四年級下冊總復(fù)習試卷

1、   第一部分  基礎(chǔ)知識積累與運用（42分）一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（5分）wn yán  hé  xié      shng xn yuè  mù(      )   (       )          (

2、60;               ) yú  chn   x shng      zo  tà    shuài  lng（       ）  （      

3、  ）       （       ）   （          ） gn  zàng                     &

4、#160;  pí  bèi     (          )              (         ) 二、組詞（5分）    削（    ）

5、0; 暇（    ）  潮（    ）  捎（    ） 尊（    ）    哨（    ）  瑕（    ）  嘲（    ）  稍（    ） 遵（    ）三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）A、往上托  

6、;  B、舉動  C、提出   D、全（1）我認識了一位舉止特別的青年。（    ）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（    ）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（     ）（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（     ）四、按要求填空。（10分）   1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（5分)   

7、知（   ）知（   ）      （   ）出（   ）沒      出（   ）不（  ）    所（   ）無（   ）       運（   ）帷（   ）     骨瘦（

8、   ）（   ）    聲（   ）擊（   ）       響（   ）云（   ）    2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（2分）3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名       

9、60;          。作者          書的主要內(nèi)容：推薦的理由                              &#

10、160;       （3分）五、精彩回放。(10分)1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（                             ）。2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（    &#

11、160;      ） 、（                    ） 等，其中給我印象最深的是（                 ），因為 （    

12、0;                                                  

13、60;                                        ）。3、早開的紅梅（        

14、0;          ） ；（               ）入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（                      &#

15、160;                       ）（6分）4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分），。 ，。六、句子萬花筒。（5分）1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）             

16、                                                  

17、     2、禮花綻放。（把句子寫具體）                                           &#

18、160;                          3、湖面很平靜。（改成比喻句）                     

19、0;                                                4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬

20、人句）                                                 

21、60;                    5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）                         

22、;                                                  

23、;                 七、用直線將下面的詞語搭配起來。（3分）      身體        薄弱               發(fā)揮   

24、;   群眾      性格        衰弱               發(fā)動      意見      力量        軟弱 &#

25、160;             發(fā)表      作用第二部分：閱讀積累與運用（28分）一、閱讀魚游到了紙上了片段中，回答問題。（15分）一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！斑?，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù

26、hu（）那樣細致；有時又hub（）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）2、從文中找出下列反語詞。（3分） 呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）3、寫一句話，用上“有時有時有時”。（3分） 4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用劃出來）。（2分）5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了”這句話說明（2分）6、下面是我讀這個片段后的啟發(fā)：（2分）7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。（1分）     （二）短文購買上帝的男孩（1

27、3分）    一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問  盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主  不由分說）就把他攆出了店門。    天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（  ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（  ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來

28、，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。    老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”    幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)

29、療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。    帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。    后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝

30、，是人們的愛心！” 1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_。（1分）3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_、_的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭：                                                              小男孩