鑄師魂演講稿

1、鑄師魂演講稿Final revision On NOVember 26, 2020“鑄師魂，抒師情”教育教學(xué)敘事演講稿師愛(ài)，師德之魂。各位評(píng)委、老師們：大家好！我今天演講的題目是一一師愛(ài)，師德之魂。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣 東西卻是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢？ ”我將毫不遲 疑地回答：“那就是愛(ài)！”身為一名教師，我們經(jīng)常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：成為一名優(yōu) 秀的教師，最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)，還 是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在二十多年的教育實(shí)踐過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：做一名 優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。北京

2、師范大學(xué)林崇德教授指出，“師愛(ài)是師德的靈魂”，“熱愛(ài)學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。疼愛(ài)自己的孩 子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣?！钡拇_，愛(ài)心教育是一 種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn) 步和完善人格所必需的。在多年從事教育工作之后，我深深地體 會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理一一在愛(ài)的世界里，一切都充滿了陽(yáng) 光。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，教師的愛(ài)心來(lái)自何處？我覺(jué)得教師的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，來(lái) 自于教師崇高的職業(yè)道德。第一、愛(ài)事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知 先生是熱愛(ài)教育事業(yè)的一個(gè)最好的典范。按例，像陶行知這樣留 過(guò)洋、有大學(xué)問(wèn)的人，應(yīng)該去追求升官

3、發(fā)財(cái)，可他從沒(méi)那樣想 過(guò)。他深信“教育是立國(guó)之本”，并從理性高度認(rèn)識(shí)到教育對(duì)國(guó) 家和民族的重要意義，從而熱愛(ài)與忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)并為之 奮斗終身。今天的學(xué)生是21世紀(jì)的主宰，國(guó)家命運(yùn)的主人。他 們今后的道德面貌如何，素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我們整個(gè)中華民 族的素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的前途。作為一名教師，我們必須 熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì) 價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，以苦為樂(lè)、以苦為趣，才能產(chǎn)生 巨大的工作動(dòng)力。第二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的基本內(nèi)容。師愛(ài)是平凡而偉大的， 是教師發(fā)自內(nèi)心的熱情，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情感，是教育成 功的關(guān)鍵。學(xué)生是教師工作和服務(wù)的對(duì)象，熱愛(ài)學(xué)

4、生是教育好學(xué)生的前 提條件，是師德對(duì)每一位教師提出的基本要求，是教師素養(yǎng)中起 決定性作用的一種品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。一位優(yōu)秀教師的 魅力，絕不僅僅來(lái)自他淵博的知識(shí)和翩翩的儀表，主要來(lái)自于他 對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近你、相信 你，愿意接受你的教育。教育是一門學(xué)問(wèn)，愛(ài)也是一門學(xué)問(wèn)。教 師職業(yè)的特殊性決定了教師要能愛(ài)、博愛(ài)和善愛(ài)。因此，作為教 師，要愛(ài)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們極大的可塑性，要愛(ài)他 們的主觀能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)進(jìn)步。只有以德立教 的愛(ài)，才能動(dòng)人、感人、育人。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是熱愛(ài)教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，也是 教育好學(xué)生的前提。因此，熱愛(ài)學(xué)生是教

5、師師德修養(yǎng)的核心內(nèi) 容。溫家寶總理在第21個(gè)教師節(jié)時(shí)說(shuō)，作為一名教師，首先要 有愛(ài)心。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我對(duì)此有著深刻的體會(huì)。熱愛(ài)學(xué)生，教師就必須具備“五心”:1、無(wú)私奉獻(xiàn)的摯愛(ài)之心。只有當(dāng)學(xué)生真心“跟著老師走” 的時(shí)候，我們的教育才算真正成功了。2、尊重信任的真誠(chéng)之心。蘇霍姆林斯基曾指出：“一個(gè)好 教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到 跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于 跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻 都不忘記自己也曾是個(gè)孩子?！笨梢?，尊重、信任學(xué)生是一名好 教師的必備條件。所以，尊重、信任是教育學(xué)生成人、成材的重 要條件。3、嚴(yán)而有度的民主之心。教師對(duì)學(xué)生的要求一旦提出，就 要不折不扣、堅(jiān)持不渝地引導(dǎo)與督促學(xué)生做到。4、寬容忍耐的理解之心。寬容忍耐是中華民族的傳統(tǒng)美 德，也是教育學(xué)生的一劑良藥。5、人格崇高的自律之心。教師只有具備崇高的人格，嚴(yán)格 自律，為人師表，才能確立在教育中的地位。教師的職業(yè)是太