小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)科計(jì)劃

1、小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)科計(jì)劃一、指導(dǎo)思想義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)下冊(cè)是中 共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決 定的精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí) 驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的。本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度，從 選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。 教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要 著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。二、教材分析本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8 篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課 文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合

2、性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字； 生字表（二），要求會(huì)寫的字；詞語表。教材共八個(gè)專題。 它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待 總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友 情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。 每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn) 涵教育價(jià)值。本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾 個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排 綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更 新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課 后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持

3、“語文園 地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng), 注重圖文并茂。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。2認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè) 字，會(huì)寫1600個(gè)字。3. 會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練 習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4. 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5. 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6. 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù) 佐會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7. 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。&繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞

4、語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文， 練習(xí)復(fù)述課文。IOo繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書 資料。11. 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給 人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12. 能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不 理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體 生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地 講述一件事情。13. 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口 頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。四、教學(xué)措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的

5、聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián) 系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。五、課題研究方向繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。人教版六冊(cè)語文教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容安排第二周1、燕子2、古詩兩首3、荷花第三周4、珍珠泉語文園地一機(jī)動(dòng)單元檢第四周5、翠鳥6、燕子專列7、一個(gè)小村莊的故事第五周&路旁的橡樹語文園地二機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第六周9、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機(jī)動(dòng)第七周1 2*想別人沒想到的語文園地三機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第八周13、和時(shí)間賽跑14、檢閱15、爭吵機(jī)動(dòng)第九周16*絕招 語文園地四機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)第十周17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石機(jī)動(dòng)第十一周 2CT媽媽的賬單語文園地五機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第十二周21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機(jī)動(dòng)第十三周2代果園機(jī)器人語文園地六第十四周語文園地六 單元檢測(cè)25、太陽是大家的26、一面五星紅旗第十五周27、賣木雕的少年28*中國國際支援隊(duì)，真棒！語文園地七第十