最新山東人教版小學(xué)一年級下冊道德與法治全冊表格式教案(共28頁)

1、第一單元備課 溫暖的家一、 單元設(shè)計思路及特點(一)突顯課程的生活性和活動性本單元設(shè)計了許多操作性強、趣味濃厚的活動，學(xué)生能夠在活動中自主探究，自主體驗，獲得認(rèn)識，養(yǎng)成習(xí)慣。 (二)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、法治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 1、社會主義核心價值觀：用通俗易懂的語言滲透了民主意識的培養(yǎng)，用其樂融融、溫馨和諧的畫面體現(xiàn)了潤物無聲的德育教育內(nèi)涵。2、 法治教育：引導(dǎo)學(xué)生初步樹立安全意識，滲透做事要尊重規(guī)律的思想 ，強調(diào)關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離危險，保護好自己的重要性。3、 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：讓學(xué)生感受親人之間的相互關(guān)愛，體會其中包含的濃濃親情與溫暖。 (3) 注重探究性和創(chuàng)新性教科書的活動性、探究性

2、，是由低年級兒童的生活特點決定的，探究符合人的本性，活動是兒童的天性。創(chuàng)新性體現(xiàn)在關(guān)注兒童的年齡特點和社會生活實際。 二、單元目標(biāo) 情感與態(tài)度：初步樹立愛護家庭環(huán)境的意識；愛父母長輩，體貼家人，主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成愛護家庭衛(wèi)生的習(xí)慣；在家做力所能及的事。 知識與技能：知道表達(dá)對父母和家人的愛；會做簡單的家務(wù)勞動，力爭自己的事情自己做；能利用身邊的材料來豐富和美化家庭生活；初步學(xué)習(xí)在家庭生活中提出自己的想法和看法。 過程與方法：初步學(xué)習(xí)使用觀察、調(diào)查、交流、體驗等學(xué)習(xí)方法，進行簡單地提出問題并解決問題的探究活動；初步體驗與家庭生活相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程。三、課時安排 家是愛

3、的港灣 2課時 為家盡份力 3課時 和諧一家人 2課時課 題第一單元1、家是愛的港灣課 時2課時教學(xué)目標(biāo)（1）讓學(xué)生體會家庭生活的幸福，培養(yǎng)學(xué)生愛家、愛父母的情感。（2）使學(xué)生知道父母的一些基本情況。教學(xué)重點難點培養(yǎng)兒童愛親敬長的道德情感。教學(xué)方法聯(lián)系實際、圖文結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備“全家?！眻D片教 學(xué) 過 程個案設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容：我的全家福教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：人人都有一個家，同學(xué)們了解自己的家嗎？下面就請你向大家介紹一下你的家吧！二、介紹自己的家1、教師向同學(xué)介紹自己的家。（如：家里有幾口人；都有誰等）2、同桌相互介紹自己的家。師：你愿意老師和同學(xué)們都了解你的家嗎？那就請你向全體同學(xué)和老師介紹

4、一下你的家吧。3、集體交流。三、我愛我的家人家庭情況我知道：師：你對你家庭了解有多少？（如：爸媽是一個怎樣的人；爺爺奶奶、爸爸媽媽喜歡吃什么，喜歡做什么等等）對家里人的生日、屬相你都了解嗎？學(xué)生相互說一說自己了解的情況，比比誰知道的多。四、小結(jié)我們都有一個幸福的家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為了我們的幸福付出了很多?；丶乙院笫占恍┻@樣的故事，下節(jié)課講給同學(xué)聽。第二課時教學(xué)內(nèi)容：說說我的家教學(xué)過程： 一、活動：“幸福的家”故事會1、教師：上一節(jié)課的時候，老師聽了同學(xué)的介紹，我感覺到你們的家真幸福呀！家人之間肯定發(fā)生過很多相互關(guān)愛的事，你想不想講給大家聽??？2、小組交流家人間相互關(guān)愛的事。二、介紹

5、家人的工作情況如：我的爸爸在通訊公司上班；我的媽媽在學(xué)校上班；我的爸爸在工廠上班；我的爸爸承包土地；我的姐姐在醫(yī)院干護理等等。（體會家人工作的辛苦。）三、活動小結(jié)：同學(xué)們：家是我們成長的搖籃，我們的長輩用他們的愛哺育我們茁壯成長，我們應(yīng)體貼家人，相互關(guān)愛，讓家更溫暖。課 題第一單元2、為家盡份力課 時2課時教學(xué)目標(biāo)1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，增強學(xué)生的自理意識和主人翁的精神。2、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為家盡份力。3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能，逐步養(yǎng)成獨立生活的能力。4、了解常見的家務(wù)

6、活動的安全事項，初步掌握一些勞動安全常識。教學(xué)重點難點使學(xué)生學(xué)會一些勞動的知識和技能，逐步養(yǎng)成獨立生活的能力。教學(xué)方法討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程第一課時教學(xué)內(nèi)容：我能自己做教學(xué)過程：一、選一選1、教師說出幾種家務(wù)勞動，讓學(xué)生選擇出自己父母分別應(yīng)該做哪些事情。2、學(xué)生交流自己家中家人所做的的家務(wù)活。（如：爸爸拖地很勤快；奶奶做針線活手很巧；媽媽炒菜很好吃；我?guī)桶謰屜匆路苣芨傻鹊龋?二、生活傳真1、交流：在生活中，有的小朋友穿衣服、吃飯要父母幫忙，還有的小朋友把自己應(yīng)該做的事也讓父母來做，請你選擇一種情況來表演一下吧。2、分組進行表演。3、每組推選代表進行表演。4、學(xué)生談感想。 三、

7、感情升華自己的事情自己做。（收拾書包、疊被子、系鞋帶、系扣子、梳頭發(fā)等） 四、小結(jié)我們每個人的家庭中都有許多的事情，只有大家各負(fù)其責(zé)，分擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的那份勞動，尤其是我們小孩子，能夠自己的事情自己做，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我們的家庭才會更加幸福、快樂。第二課時教學(xué)內(nèi)容：我長大了教學(xué)過程：一、“照鏡子”1、圖中小朋友做的事，你會做嗎？（洗衣服、擦桌子、擇菜、晾衣服、疊被子、掃地等等）2、比一比：看誰做到的事情多。3、交流： 有哪些事你暫時不會做？你將怎么辦？（炒菜、拖地、做飯等等，在爸媽指導(dǎo)下學(xué)習(xí)）二、“練兵場” 1、根據(jù)實際情況，教師設(shè)定操練項目：穿衣、整理自己的書包等，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自

8、由選擇，進行練習(xí)。2、評選自理小能人，教師發(fā)放小紅花。3、請學(xué)生講一講自己的經(jīng)驗和感受。三、做家務(wù)講安全如：炒菜、倒熱水、擦臺燈等。四、課外延伸回家后，請學(xué)生們多做一些力所能及的事情。 課 題第一單元3、和諧一家人課 時2課時教學(xué)目標(biāo)1、 愛自己的家，有主動美化家庭環(huán)境的意識。2、 愛護家庭衛(wèi)生，美化家庭環(huán)境；學(xué)習(xí)用簡單的勞動工具，嘗試裝扮家。3、 關(guān)心照顧病人，積極做力所能及的事，嘗試化解家庭中的小矛盾。4、 經(jīng)歷與老師、同學(xué)交流、討論、分享的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)重點難點1、愛護家庭衛(wèi)生，美化家庭環(huán)境。2、能夠用自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛。教學(xué)方法交流、討論、探究教學(xué)準(zhǔn)備我的家庭真可愛、讓愛住

9、我家兒歌、多媒體課件、心形卡紙教 學(xué) 過 程第一課時教學(xué)內(nèi)容：裝扮我的家教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課1、 欣賞兒歌我的家庭真可愛。2、 師：同學(xué)們，剛才這首歌唱的是什么？你喜歡自己的家嗎？那就讓我們來裝扮自己的家。（板書課題）怎樣讓你的家更漂亮？2、 主題探究活動活動一：曬曬我的家1、 教師介紹自己的家。2、 同位拿出課前準(zhǔn)備的照片，互相說說自己的家。3、 學(xué)生代表向全班同學(xué)介紹自己的家。4、 為什么喜歡自己的家，體會家在我們成長中的重要作用。教師總結(jié)：家是每個人生活、學(xué)習(xí)、休息的地方，是愛的港灣，是同學(xué)們幸福成長的樂園?；顒佣?、讓家舒適漂亮師：溫暖舒適的家離不開每個家庭成員的愛護，我們應(yīng)該怎么做

10、呢？1、 出示第10頁插圖，引導(dǎo)學(xué)生說一說圖中的小朋友是怎么做的。你覺得他們是否應(yīng)該這樣做？為什么？（自己作為家庭的一員，應(yīng)該分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，共同愛護家庭環(huán)境。）2、 你還有什么好的想法？（倒垃圾、收拾碗筷、整理房間、不亂擺亂放、愛護花草、給花草噴水等）活動三、創(chuàng)意讓家更美師：同學(xué)們，可愛的家不僅需要我們愛護她，還要想辦法裝扮她。1、 出示第11頁彩圖，說說圖中的小朋友和家人是怎么做的？2、 交流自己家里有創(chuàng)意的作品。（樹葉貼畫、瓜子殼粘畫、舊掛歷紙折疊垃圾盒、十字繡等等）3、 教師總結(jié)： 同學(xué)們的點子可真不少，個個都是創(chuàng)意小能手。只要我們善于動腦動手，利用身邊的材料，同樣可以把家裝扮

11、的很漂亮。3、 總結(jié)收獲師：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么？作為家庭的一員，我們不僅懂得愛護家庭衛(wèi)生，還要嘗試用身邊的材料進行創(chuàng)意制作，裝扮自己的家。全家行動起來，人人付出一份愛，讓家更溫馨。第二課時教學(xué)內(nèi)容：讓家充滿愛教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課欣賞歌曲：讓愛住我家。師：同學(xué)們，在我們的成長過程中，處處充滿著愛，其中最讓我們溫暖的就是家庭中父母及長輩們對我們的愛。板書課題：讓家充滿愛。2、 主題探究活動一：家庭介紹會1、 出示第12頁上面三幅圖片，說一說這三位小朋友是怎樣為家庭增添歡樂的。2、 分小組互相介紹自己的家。（爸爸、媽媽最喜歡吃的水果、蔬菜，爸爸、媽媽什么時候最快樂等等。）3、 指名上臺介

12、紹。4、 師總結(jié)：同學(xué)們，看來你們對家庭成員了解的還真不少。但是光了解了父母的喜好還不夠，還要看看你們的行動。平時你們都做過哪些關(guān)心他們的事情呢？生匯報。5、 說一說自己是怎樣為家庭添歡樂的?；顒佣何沂羌抑小伴_心果”1. 出示第12頁下面的圖片，讓生說一說圖畫上的小朋友在干什么？爸、媽開心嗎？你從哪兒看出來的？師：看來讓父母長輩開心的不僅是為他們做一件事情，也可以是一句貼心的話或?qū)Ω改搁L輩的陪伴。圖中的小朋友，通過不同的形式，表達(dá)了對父母的愛。2、 說一說自己通過做哪些事讓父母高興的。（說關(guān)心的話，動手制作生日禮物，按時完成作業(yè)不惹父母生氣等）3、 師：同學(xué)們想了這么多辦法，也成了家里的“開

13、心果”。學(xué)習(xí)兒歌開心果：我是一顆開心果，愛說愛笑會唱歌。能給爸爸倒杯水，會幫媽媽擦飯桌。常給奶奶捶捶背，爺爺樂得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多?；顒尤宏P(guān)心長輩我最棒1、師：我們知道了這么多給家庭添歡樂的方法，真是太了不起了！可是最近小明的媽媽和爸爸吵架了，小紅的媽媽生病了，你能幫助他們想想辦法嗎？2、每個小組選取一個情景在小組內(nèi)演一演，然后上臺表演。3、師生進行評價。4、教師總結(jié)：看來同學(xué)們在家中，不僅讓家人開心，還是關(guān)心長輩的小能手啊！在爸媽吵架或生病時，能及時的調(diào)解，關(guān)愛他們，真了不起?；顒铀模罕磉_(dá)我的愛1、師：你知道哪些跟父母、長輩有關(guān)的節(jié)日呀？（母親節(jié)、父親節(jié)、婦女節(jié)、老人節(jié)

14、）都是什么時間？你們知道有關(guān)這些節(jié)日的一些知識嗎？（課件出示）2、在這些節(jié)日里，你想怎樣表達(dá)對他們的愛呢？（唱歌、跳舞、制賀卡、繪一幅畫等）3、選擇自己喜歡的方式把你對他們的愛用一句話或一幅簡單的畫，在心形卡紙上表達(dá)出來。然后貼到我們班級的愛心欄里。4、師總結(jié)：其實，我們對父母表達(dá)愛，不一定是貴重的物品，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，父母都會喜歡。三、感悟收獲1、這節(jié)課你有什么收獲？2、師：我們班的小朋友也都是能給家人帶來歡樂的開心果啊！正是有了你們，家才充滿了愛，充滿了歡樂。老師送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們的家充滿愛。四、拓展與延伸師：三八婦女節(jié)馬上就要到了，用你喜

15、歡的方式表達(dá)對媽媽的愛吧！第二單元備課 一年之計在于春1、 單元設(shè)計思路及特點 整個單元圍繞著“一年之計在于春”這個話題，通過尋找春天、走進春天、留下春天，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天的變化，進而感受春天的美；知道春游時應(yīng)該注意的事項；讓學(xué)生用喜歡的方式把春天留住；感受春天的美，讓學(xué)生親近大自然，喜歡在大自然中活動。然后指導(dǎo)學(xué)生愛護動植物、節(jié)約資源，為保護環(huán)境做力所能及的事情；探究活動中讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響、了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識，從而養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。四個主題循序漸進，相輔相成，讓學(xué)生在體驗、探究中了解了大自然的變化，學(xué)習(xí)安排自己的健康生活。 (一)突顯課程的生活性和活動性

16、本單元設(shè)計了許多操作性強、趣味濃厚的活動，學(xué)生能夠在活動中自主探究，自主體驗，獲得認(rèn)識，養(yǎng)成習(xí)慣。 (二)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、法治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 1、社會主義核心價值觀：本單元緊扣社會主義核心價值觀的內(nèi)容，用生活化的情境將學(xué)生引入活動中，引導(dǎo)他們結(jié)合日常生活經(jīng)驗表達(dá)自己的看法。4、 法治教育：引導(dǎo)學(xué)生初步樹立安全意識、規(guī)則意識，知道遵守集體紀(jì)律和交通規(guī)則也是遵守法律法規(guī)的重要表現(xiàn)。教育學(xué)生要珍愛生命，即使小樹，也是有生命的，也需要我們的保護。5、 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育，弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)時可以借用猜字謎、背古詩詞、了解氣象諺語等方式對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化

17、的滲透，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)涵。 (4) 注重探究性和創(chuàng)新性活動的安排與呈現(xiàn)符合兒童的發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律。創(chuàng)新性體現(xiàn)在貼近一年級學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生投入大自然，欣賞春天的美；感受春風(fēng)，調(diào)查清明節(jié)的習(xí)俗；玩風(fēng)車、放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的歷史，喜歡參加傳統(tǒng)體育活動；認(rèn)識樹木，知道怎樣保護樹朋友；了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。 二、單元目標(biāo) 情感與態(tài)度：親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。行為與習(xí)慣：愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護動植物，為保護環(huán)境做力所能及的事，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣；養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。 知識與技能：了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響；了解兒童易發(fā)疾病的有

18、關(guān)知識；知道初步的保健常識。 過程與方法：初步學(xué)習(xí)使用觀察、調(diào)查、交流、體驗等學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷感受春天、愛護環(huán)境、珍愛生命的探究學(xué)習(xí)過程。三、課時安排 燕歸報春來 3課時 忙趁東風(fēng)放紙鳶 2課時 相約春天 擁抱綠色 2課時春姑娘的叮囑 2課時課 題第二單元1、燕歸報春來課 時3課時教學(xué)目標(biāo)5、 親近自然、喜歡在大自然中活動，感受欣賞春天的美。6、 愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，為保護環(huán)境做力所能及的事，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。7、 了解春天的天氣、季節(jié)變化和特點。8、 學(xué)習(xí)用觀察、記錄等方法進行簡單的探究活動；經(jīng)歷感受春天、愛護環(huán)境的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)重點難點1、了解春天的天氣、季節(jié)變化和特點，感受欣賞春天的美

19、。2、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，為保護環(huán)境做力所能及的事。3、了解有關(guān)春天的常識，學(xué)會用多種方式贊美春天。教學(xué)方法觀察、記錄、探究、交流教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過 程個案設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容：我找到了春天教學(xué)過程：2、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，春天到了，你發(fā)現(xiàn)哪些與冬天不一樣的景物嗎？（播放歌曲小燕子）板書課題：春天，生齊讀：春天到了，春天到了，春姑娘踏著輕快的腳步來了。3、 主題探究活動活動一：春天的季節(jié)特點1、 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的景色，看來春天已經(jīng)在不知不覺中來到了我們身邊。美麗的春天有哪些特點呢？（課件播放“春天的景色”）2、 學(xué)生匯報春天的變化。（春忙播種 麥苗返青 蛙兒睡醒

20、 冰雪融化 春筍怒發(fā) 河水解凍等等）活動二：春天在哪里？1、 師：春天到了，我們一走進校園，就看到柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，小花盛開了?？墒?，春姑娘在和我們捉迷藏呢，讓我們一起去找找她吧！2、 觀察春天春天給動植物帶來哪些變化？春的氣候有哪些變化？3、 尋找春天讓我們帶上五件法寶：看、聽、聞、嘗、摸，到校園里尋找春天。4、 感受春天師：同學(xué)們，春天到了，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（春天到了，燕子飛回來了；春天到了，美麗的小花開了；春天到了，天氣暖和了）春天是個美好的季節(jié)，大自然會發(fā)生奇妙的變化，到處充滿了各種各樣的聲音：沙沙沙（春雨），轟隆?。ù豪祝蛇蛇桑ㄇ嗤埽?，唧唧唧（燕子），喳喳喳（麻雀）你還知道

21、什么聲音啊？叮咚叮咚（泉水）活動三：感受春之美1、 聽“春之歌”（欣賞歌曲春天在哪里）。2、 看“春之舞”（欣賞一組春天的舞蹈）。3、 學(xué)生談感受。師總結(jié)：一年之計在于春，春天有好多的美景，我們要用心去觀察和體驗，感受春天的美。第二課時教學(xué)內(nèi)容：走進春光里教學(xué)過程：1、 情景激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，春姑娘來到了公園，給大樹披上了綠衣，小草探出了頭，花兒張開了笑臉。鴨子在水里快活的游泳公園的景色好美??！小朋友們，你們想去看看嗎？不過，我們要想去公園游玩，必須闖過三關(guān)。大家有信心嗎？2、 主題探究，智闖三關(guān)第一關(guān)：討論注意事項，做好出游準(zhǔn)備1、 討論交流：出游前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。（準(zhǔn)備的物品：帽子

22、、食品、垃圾袋、小背包、雨具等）2、 師：除了做好春游準(zhǔn)備外，在春游中，我們還應(yīng)注意什么呢？（認(rèn)真觀察；注意安全；不能掉隊；遵守秩序等）第二關(guān)：觀賞大自然，欣賞春天美師：面對大自然春天的美景，你想做什么呢？（畫畫、玩游戲、賞花、玩風(fēng)箏）第三關(guān)：快樂大本營，情景巧分析師：恭喜大家順利來到第三關(guān)快樂大本營，看看老師給大家準(zhǔn)備了什么？（學(xué)生午餐后的情境圖）說說同學(xué)們用完午餐后該怎么做呢？學(xué)生交流收拾垃圾的方法。（把垃圾全部裝進垃圾袋里）討論：游玩時我們還應(yīng)注意什么？（愛護小動物、愛護花草樹木，注意安全，講文明等）板書：安全、環(huán)保、文明。3、 總結(jié)收獲，感悟提升，交流春游的收獲。第三課時教學(xué)內(nèi)容：把美

23、麗的春天留下教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，前兩節(jié)課我們欣賞了大自然的美麗風(fēng)景，也體會到了游玩的樂趣。那么，是誰把春天打扮得這么美麗呢？出示P19頁彩圖，欣賞美景，說一說。（春色、春香、春風(fēng)、春雨）2、 用自己喜歡的方式留住春天1、 師：春天如此美麗，可是，春天隨著季節(jié)的變換，美麗的景色會離我們而去。我們用什么方法能夠留住春天的美麗景色呢？2、 小組討論，全班交流。板書：照、畫、唱、寫、錄3、 播放動畫：小手畫春天。4、 學(xué)生動手畫春天。5、 學(xué)生作品展示。6、 學(xué)生展示其它留住春天的方式。3、 課堂總結(jié)師：同學(xué)們，春光無限好，但是很快就會過去，那么，在這美麗的春天里，我們該怎么做呢？生討

24、論，回答。（好好學(xué)習(xí)、珍惜時間）齊讀P20頁最后一段話。課 題第二單元2、忙趁東風(fēng)放紙鳶課 時2課時教學(xué)目標(biāo)1、 喜歡在大自然中活動，感受春風(fēng)里做游戲的樂趣。2、 會用多種方法尋找春風(fēng)，了解有關(guān)春風(fēng)的詩詞和清明節(jié)習(xí)俗。3、 喜歡放風(fēng)箏，了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會制作風(fēng)車、放風(fēng)箏。教學(xué)重點難點1、 會用多種方法尋找春風(fēng)；了解有關(guān)春風(fēng)的詩詞和清明節(jié)習(xí)俗。2、 了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會做風(fēng)車、放風(fēng)箏。教學(xué)方法猜謎語、看視頻、動手操作、觀察探究等教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過 程個案設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容：和春風(fēng)做游戲教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、欣賞歌曲春天在哪里。2、師：同學(xué)們，你知道歌曲描寫的是哪個季節(jié)的

25、景象？這節(jié)課就讓我們一起走進春天的懷抱，和春風(fēng)做游戲。板書課題。二、主題探究活動師：我們都喜歡春天，就讓我們一起走進春天吧！活動一：春天的腳步近了1、 猜一猜出示P21頁謎語，學(xué)生猜一猜，教師評價。師：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是鮮花盛開的季節(jié)，春天是進行戶外活動的季節(jié)，春天給萬物帶來了生機，就讓我們一起去感受春天，享受春風(fēng)吧！2、 演一演出示P21頁三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說圖上的小朋友是怎么做的。師：你還有其他和春風(fēng)游戲的好想法嗎？（1）學(xué)生討論交流。（2）創(chuàng)設(shè)情景演一演?；顒佣鹤哌M春天1、 看一看（1）出示P22頁插圖，師：說說圖中的小朋友在干什么？小組討論交流。（2） 師：感受春天，你還

26、有什么好想法？總結(jié)：同學(xué)們的想法可真不錯。春天不僅給大地帶來了勃勃生機，還給我們帶來了希望與快樂，讓我們?nèi)肀Т猴L(fēng)，迎接春天吧！2、 說一說，背一背（1） 師出示P22頁詩句，學(xué)生朗讀。（2） 討論讀了這些詩句的感受。（3） 師總結(jié)：春天是一個美麗的季節(jié)，到處一片生機勃勃，萬物復(fù)蘇，春意盎然。你還知道哪些關(guān)于春天的詩句？（4） 師生共同欣賞歌曲視頻古詩新唱詠柳。3、 問一問，查一查（1） 師：你知道清明節(jié)嗎？你知道清明節(jié)的由來嗎？（我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造

27、林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也便成為清明時節(jié)的一個習(xí)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。）（2） 清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？（禁火、掃墓、踏青、蕩秋千、插柳等）3、 總結(jié)收獲師：說一說，學(xué)完這節(jié)課，你知道了什么？師總結(jié)：春天，一個多么美好的季節(jié)，讓我們一起去感受春天吧！4、 拓展延伸讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，制作各種簡單的風(fēng)力小玩具。第二課時教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)車轉(zhuǎn) 風(fēng)箏飛教學(xué)過程：一、激趣引入師：同學(xué)們，老師這節(jié)課給同學(xué)們帶來兩個謎語，你能猜一猜嗎？（空中有只鳥，要用線牽牢，不怕大風(fēng)吹，只怕細(xì)雨飄

28、。謎底：風(fēng)箏；說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來， 腦袋轉(zhuǎn)圈圈。謎底：風(fēng)車）這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)“風(fēng)車轉(zhuǎn) 風(fēng)箏飛）。二、主題探究活動活動一：小風(fēng)車我會做1、 師：你們喜歡風(fēng)車嗎？世界上有一個地方被稱為“風(fēng)車王國”，你想去看看嗎？2、 欣賞”風(fēng)車王國荷蘭”的相關(guān)視頻。3、 欣賞各種各樣的風(fēng)車圖片。4、 制作風(fēng)車。5、 展示自己制作的風(fēng)車?；顒佣猴L(fēng)箏知識我知道1、課件播放風(fēng)箏的起源，學(xué)生談感受，知道風(fēng)箏最初的作用。（風(fēng)箏起源于中國，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。墨子研究了三年，用木頭做成的。最初的用途是用于測量傳遞信息，飛躍險阻等軍事需要。后來造紙術(shù)的發(fā)明，風(fēng)箏就改為紙做的了，同時也成

29、為大家消遣的東西了。）2、了解現(xiàn)代風(fēng)箏的作用。（放風(fēng)箏是一項有意義的傳統(tǒng)體育運動。）活動三：放飛風(fēng)箏我能行1、 播放放風(fēng)箏視頻。2、 師生交流放風(fēng)箏要領(lǐng)：（1） 起飛：A、 起飛前先要弄清風(fēng)的方向。提線者是逆風(fēng)而立，風(fēng)箏是迎風(fēng)而飄。B、 跑步與放線：最好有一人幫忙高舉風(fēng)箏，并且拖長風(fēng)箏線十米至二三十米之間，等待陣風(fēng)一至，迅速將風(fēng)箏松開，放線者必須徐徐奔跑，使風(fēng)箏慢慢升起。（2） 操縱A、風(fēng)箏升起后，如果場地寬闊，可以可以邊跑邊放線。B、把握放線或撤線的時機。（3） 收回風(fēng)箏A、 收回風(fēng)箏時，避免收線過急。B、 收線時注意退至距離樹木較遠(yuǎn)的地方。3、 回顧總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了風(fēng)車的做

30、法，還學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏的方法，只要同學(xué)們勤加練習(xí)，就一定能把風(fēng)箏放得很高。4、 課外拓展師：春天里還能做哪些有趣的游戲呢？（跑步、跳繩、踢毽子、捉螞蚱等等）就讓我們在春天里，好好鍛煉自己的身體吧！課 題第二單元3、相約春天 擁抱綠色課 時2課時教學(xué)目標(biāo)1、親近自然，喜歡身邊的花草樹木，初步樹立珍愛生命、愛護樹木、保護環(huán)境的意識。2、初步了解樹木的特點及重要作用。3、了解植樹節(jié)，能為綠化美化家園、保護周圍環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)重點難點1、了解樹木的特點及重要作用，初步樹立珍愛生命、愛護樹木、保護環(huán)境的意識。2、樹立愛綠、護綠的意識，為綠化美化家園、保護周圍環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)方法觀察、記錄、討

31、論等教學(xué)準(zhǔn)備搜集相關(guān)資料、多媒體課件教 學(xué) 過 程個案設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容：樹朋友可真多教學(xué)過程：1、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你喜歡樹木嗎？樹木用綠色裝點春天，為大地作畫，它是我們生活中一道美麗的風(fēng)景。你愿意和樹交朋友嗎？板書課題。這節(jié)課就讓我們一起走進樹木王國，去認(rèn)識更多的樹朋友。2、 主題探究活動活動一：認(rèn)識樹朋友1、 交流樹木知識（1） 說出樹朋友的名字，小組內(nèi)交流。（2） 全班交流。（3） 說說校園里樹木的名字。2、 讀詩識樹木課件出示詩句，學(xué)生朗讀，說出詩中所寫樹木的名字。（詠柳、青松、白雪歌送武判官歸京等）。3、 補充拓展師：今天，同學(xué)們認(rèn)識了很多樹朋友，老師也帶來了一些，

32、你們認(rèn)識嗎？（榕樹、銀杏樹、椰子樹、水杉等等）4、 教師總結(jié)：我們的樹朋友可真多！它們各具特點，組成了一個大家族；它們多姿多彩，把我們的世界裝扮得更加美麗?；顒佣嚎淇錁渑笥褞煟和瑢W(xué)們認(rèn)識了很多很多的樹，你想和樹交朋友嗎？樹木到底有哪些本領(lǐng)呢？快讓我們來夸夸它們吧！生交流，發(fā)言。（大樹可以擋風(fēng)沙；樹可以凈化空氣；樹可以為我們搭起“涼棚”；樹可以美化環(huán)境等等。）活動三：保護樹朋友1、 亂砍濫伐讓人痛心（課件出示一組現(xiàn)實生活中亂砍濫伐、肆意破壞樹木的圖片）2、 樹木也有生命（播放大樹成長記視頻），生談感受。3、 師總結(jié)：樹朋友雖然每天看上去沒有什么變化，可是它們和我們一樣，每時每刻都在生長著。所以

33、我們要尊重生命，愛護生命。3、 總結(jié)收獲，感悟提升學(xué)了這一課，你有哪些收獲？（欣賞愛護花草樹木歌。）4、 拓展延伸，指導(dǎo)生活完成一份“我的樹朋友”為主題的手抄報。第二課時教學(xué)內(nèi)容：愛綠護綠從我做起教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們認(rèn)識了很多樹朋友，知道了它們是有生命的，并且給我們帶來了很多好處，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢？2、 主題探究活動活動一：保護小樹好方法1、 學(xué)生討論交流。2、 學(xué)生匯報。（修剪枝條、給小樹施肥、給小樹捉蟲、給小樹澆水、冬天給小樹穿上“暖和的衣服”、給小樹做名片等）3、 討論：遇到下面的情境，我們應(yīng)該怎么做？（1） 公園里，一個小朋友正爬上小樹采摘好看的樹葉。（

34、2） 小區(qū)樓下，一位老奶奶正準(zhǔn)備在兩棵還不算大的樹之間扯繩子曬被子。（3） 你在公園里玩耍時，看見一棵小樹苗被風(fēng)吹得彎下了腰。4、 師總結(jié)：我們都要為保護樹木做點兒實事，愛綠護綠從我做起，人人爭做護綠小衛(wèi)士。活動二：愛綠護綠宣傳卡1、師：同學(xué)們，保護小樹，只靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有什么辦法來動員大家一起來愛護樹木呢？提醒大家保護小樹，做張宣傳卡是一種好方法。2、學(xué)生制作宣傳卡。3、師指導(dǎo)交流在宣傳卡上寫什么。（地球是我家，綠化靠大家；保護樹木，就是保護自己；保護樹木，人人有責(zé)；有了樹木，家園才會更美；讓小樹和我們一起快樂成長等）4、宣傳卡展示。活動三：種棵小樹共成長1、 師：為了鼓勵全國

35、各族人民植樹造林、綠化祖國、改善環(huán)境、造福子孫后代，我國把哪一天定為植樹節(jié)？（3月12日）2、 師：就讓我們種一棵小樹，跟小樹一起成長。（播放視頻種一棵小樹 綠一方凈土）3、 師：小樹種好后，應(yīng)該怎樣照顧它呢？3、 總結(jié)收獲，感悟提升學(xué)了這一課，你有哪些收獲？誦讀兒歌：愛護小樹小樹苗，剛栽上，小朋友們別搖晃！小樹苗，正在長，除草澆水不能忘。小樹苗，長得壯，枝繁葉茂好乘涼?？每么髽涠炖?，我給大樹穿衣裳。4、 拓展延伸，指導(dǎo)生活種植或認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，同它一起成長。課 題第二單元4、春姑娘的叮囑課 時2課時教學(xué)目標(biāo)1、 珍愛生命，樹立初步的保健意識。2、 照顧自己，養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。3、 了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響；了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識；知道初步的保健知識。4、 學(xué)習(xí)用觀察、討論、體驗等方法，探究春季保健的過程。教學(xué)重點難點1、 了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。2、 了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識；知道初步的春季保健知識，養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法觀察、討論、體驗等教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過 程個案設(shè)