人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)試題

1、一、文史知識(shí)填空（每空1分，共8分）1、卜算子、詠梅中“卜算子”是詞的，“詠梅”是詞的，詞一般分為兩個(gè)部分，分別叫做和。作者2、“待到山花爛: 是漫時(shí)，她在叢中笑”是的修辭手法。這首詞中的一句，這一句運(yùn)用了3、“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)隹持彩練當(dāng)心舞”這首詞中的一句。二、讀拼音寫(xiě)漢字（8分）kong b ?chongjingcuican ch?di( ) ( )()()t1zhuozhu a ngjiliangming mai chouL1( ) ( )()()三、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音打上“”（3分）滿臉橫肉hang （）h?ng ( )死得其所d? ( ) de()千鈞一發(fā)fa（）fa()興旺

2、xing ( ) x1ng()勉強(qiáng)qiang ()qi?ng ()追悼會(huì)d?o ( ) ddo()四、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字（4分）精兵減政林瑯滿目一涌而入振天動(dòng)地?fù)Q然一新歡呼雀越豪不猶豫興高彩烈錯(cuò)字糾正五 、 辨 析 多 義 詞 ， 選 擇 正 確 解 釋 的 序 號(hào) 填 在 括 號(hào) 中 （6分 ）意 思 ： （1） 語(yǔ) 言 文 字 等 意 思 ； （2） 思 想 內(nèi) 容 ； （3） 意 見(jiàn) ； （4） 愿 望 ； （5）禮品所代表的心意；（6）表示一點(diǎn)心意；（7）某種趨勢(shì)或苗頭；（8）情趣、 趣味。1、小華的意思是不想去九寨溝了。（ ）2、同學(xué)們通過(guò)仔細(xì)閱讀，已經(jīng)能夠正確理解這篇文章的中心

3、意思。（ ）3、 小表弟說(shuō)話很有意思。（ ）4、 填陰沉沉的，有要下雨的意思。（ ）5、 這的我一點(diǎn)小意思，請(qǐng)你以一定要收下。（ ）6、“益友”就是對(duì)自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友的意思。（ ）六、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列（6分）（）我從同學(xué)家里移來(lái)的幾株指甲花栽在花園里， 天天澆水，盼望著早點(diǎn)開(kāi)花。（）我急忙跑過(guò)去，“啊”指甲花開(kāi)了?。ǎ┧ねび窳?，枝葉蓬勃，給花園里增添了無(wú)限的省級(jí)。）我家門(mén)前有一塊小小的花園。（）一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。（）過(guò)了半個(gè)月，指甲花張得有一尺多高了。七、仿照例句寫(xiě)話（4分）例句1、書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。仿寫(xiě)：書(shū)是階

4、梯，。例句2、日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。仿寫(xiě)：日子是，。日子是_ ，_ 。八、補(bǔ)充下列各句（4分）1、落紅不是無(wú)情物，。2、知之為知之，。3、，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。4、少壯不努力， _九、給下列句子填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（4分）1、 夏天的傍晚，我們（）去樹(shù)林里游戲（）去小河里游泳。2、 這道題（）把數(shù)量關(guān)系擺出來(lái)，（）好做了。3、 我想（）在家里閑著，（）圖書(shū)館去看書(shū)。4、 （ ）有充足的水源，（ ）能大規(guī)模地植樹(shù)種草；（）有充 足的水源，我們（ ）能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)，（ ）征服沙漠的 主要武器是水。十、閱讀短文，回答問(wèn)題（23分）一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一

5、碗上邊無(wú)蛋端 上桌，父親問(wèn)兒子“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！ ”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌桑?”父親說(shuō)，“孔融七歲能讓梨，你幾歲啦，讓讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我一一不讓！ ”兒子態(tài)度堅(jiān)決。“真不讓？ ”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子咬了一口，吧蛋吞下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃，當(dāng) 然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看的分明?！坝涀。合胝急阋说娜送疾坏奖阋?！ ”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告 誡兒子。兒子顯然一臉的無(wú)奈。第二次，那個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在 上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌問(wèn)兒子：“吃哪碗！”“孔融讓梨，我讓蛋?！眱鹤有χ?/p>

6、端起了無(wú)蛋的那碗?！安缓蠡?？”“不后悔！ ”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子 看得分明。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！ ”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次， 父親又做了兩碗荷包蛋面條還是一碗蛋臥上邊， 一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面一一爸爸您是大人你先吃！”兒子手一揮做紳士狀?！澳蔷筒豢蜌饫玻?”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏 臥著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會(huì)讓你吃虧！ ”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)（2分）告誡_意味深長(zhǎng)2、根據(jù)課本內(nèi)容，按要求填空（2分）文章寫(xiě)了父子三次荷包蛋面

7、條的經(jīng)過(guò)。 三次吃面過(guò)程都由（）一一詢問(wèn)吃哪碗面一一（）一一總結(jié)吃面故事這幾層組成。3、選擇正確的答案，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（1分）父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是（）。（1）教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓面。（2）教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不貪便宜。（3）教育兒子要有寬廣胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點(diǎn) 小利。4、結(jié)合課文內(nèi)容，回答問(wèn)題（9分）（1）第一次吃面時(shí)，兒子“態(tài)度堅(jiān)決”和兩口就吃掉一只荷包蛋，表明 兒子。（2）第二次吃面時(shí)，兒子“笑著端起”表明兒子（3）第三次吃面時(shí)，兒子“一揮手做紳士狀”，表明兒子5、第二次吃面時(shí)， 父親針對(duì)兒子吃虧上當(dāng)后的心情， 制造假象是進(jìn)一步考 驗(yàn)兒子的什么？ （3分）6這篇短文主要告訴我們一