主題班會(huì)活動(dòng)方案范文

1、i will leave my love to those who are worthy of my love, my tears to the person who loves me the most, and the smile to the person who hurt me.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）主題班會(huì)活動(dòng)方案范文 主題班會(huì)活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣?；顒?dòng)形式：搶答、討論、表演、拍手歌活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品

2、，行為習(xí)慣拍手歌主持人：黃鈺賢、李夢(mèng)琪策劃指導(dǎo)：班主任活動(dòng)過程：一、小主持人談話。合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黃：小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣黃：好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)李：好習(xí)慣能幫助我們健康成長(zhǎng)黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三（1）班好習(xí)慣，早養(yǎng)成主題班會(huì)現(xiàn)在開始。黃：下面請(qǐng)區(qū)老師講話。區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的'，因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重

3、要的一件大事，經(jīng)過這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì)和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì)有更多收獲。二、看小品，討論李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請(qǐng)看小品課間十分鐘。（表演者：李勇、王彥彬演某高年級(jí)學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級(jí)學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）c、d：(正在走廊上做游戲。)a、b：(追跑過來，猛地把c撞倒在地上。)c：(撲在地上，大哭起來。)d：(連忙扶起c，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀！流血了。你你們a：我們?cè)趺戳?？小屁孩！誰(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐?/p>

4、著的？c：沒擋著，我在邊上。嗚d：(生氣地)走，我們告訴老師去！b：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)c、d：不告，不告。(舉手抱著頭。)a、b：(耀武揚(yáng)威地退下。)c、d：(驚恐地哭泣著。)黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們分四人小組討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生展開熱烈的討論黃：（指名23名學(xué)生發(fā)言）李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。黃：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？（組織同學(xué)們分

5、小組討論，并指名回答）剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語(yǔ)！李：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢？(指名23名學(xué)生回答)(您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起、請(qǐng)稍等)黃：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。讓我們?cè)倏匆欢伪硌菀宦暋皩?duì)不起”，看看他們的行為美不美？a：在操場(chǎng)上走著。b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。對(duì)不起，我不是故意的。a：沒關(guān)系。(拍身上的灰塵)b：大哥哥，你沒受傷吧？(幫忙拍身上的塵

6、土)a：還好，謝謝你。黃：同學(xué)們，他們的行為美不美??？(集體回答：美！)是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。三、判斷題李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請(qǐng)看下面的畫面作出判斷。（當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時(shí)候，主持人問舉手的同學(xué)：這種行為對(duì)不對(duì)？）四、搶答題黃：下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識(shí)競(jìng)賽，這里有幾道題目，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，現(xiàn)在先來看看比賽要求。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開始，請(qǐng)看第

7、一道題目：.五、聽故事、悟道理李：同學(xué)們，好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來一個(gè)故事，看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個(gè)什么道理？（由鈺賢朗讀故事）李：聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問題）老師總結(jié)：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒有，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會(huì)神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來也是一無(wú)所獲的。六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)試黃

8、：下面我們來進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，大家手上都有一張表，請(qǐng)根據(jù)要求填寫：（同學(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書本上的知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過自身的努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)我們的老師給我們總結(jié)。老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長(zhǎng)大了，都能明辨是非了，認(rèn)識(shí)問題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)

9、點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎？合：三（1）班好習(xí)慣早養(yǎng)成主題班會(huì)到此結(jié)束。主題班會(huì)活動(dòng)方案2一、主題的提出誠(chéng)信是快樂的、誠(chéng)信更是可貴的，誠(chéng)信是一個(gè)民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人擁有了誠(chéng)信就等于擁有了一大筆財(cái)富。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？為了讓誠(chéng)信扎根于孩子心田，我們班開展一次暢談“我與誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的讓學(xué)生在暢談“我與誠(chéng)信”的過程中，逐步了解誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，做一個(gè)真正誠(chéng)信人。三、活動(dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)前一周，我讓同學(xué)們搜集有關(guān)誠(chéng)信的故事、寓言以及親身體驗(yàn)的感受等資料。由于我們地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生所能搜集、查閱的資料少，這一特殊情況

10、。要求學(xué)生回憶、搜集發(fā)生在自己身邊有關(guān)誠(chéng)信的事，搜集好后小組討論，準(zhǔn)備發(fā)言。四、活動(dòng)形式形式：可采用故事演講、朗誦、談感受等形式。學(xué)生_選擇，并將學(xué)生分成兩個(gè)隊(duì)競(jìng)賽。五、活動(dòng)過程主持人：同學(xué)們，誠(chéng)信對(duì)我們太重要了。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，那他就會(huì)失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；為了更好理解誠(chéng)信，今天我們共同暢談?wù)\信吧！用自己喜歡的方式談。哪一隊(duì)先來？紅花隊(duì)的一個(gè)同學(xué)站起來講起狼來了的故事，雖然這個(gè)故事大家都很熟悉，但今天同學(xué)們講起來、聽起來卻別有滋味。紅花隊(duì)的另一名同學(xué)迫不及待的站起來說：“我聽了這個(gè)故事，明白了撒謊、騙人的人最后會(huì)害了自己。我們可不能撒謊?！碧O果隊(duì)的同學(xué)躍躍欲試，愛看故事

11、的楊飛飛同學(xué)沖上講臺(tái)，繪聲繪色的講起了金斧子和銀斧子的故事。主持人：剛才兩隊(duì)都講了自己搜集到有關(guān)誠(chéng)信的故事，非常精彩，各加10分，比賽繼續(xù)。這次蘋果隊(duì)先談，一個(gè)大膽的孩子站起來講起了自己的故事：一次，我沒有完成作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)問我的時(shí)候，我撒謊說：“做好的可是不見了。其實(shí)，我說謊的時(shí)候，心里忐忑不安，挺難受，直到補(bǔ)上后才平靜下來。我以后再以不能撒謊了?！奔t花隊(duì)的同學(xué)也有不少體驗(yàn)和感受，梁譯文同學(xué)滔滔不絕的講起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元錢買筆記本，可奶奶沒有零錢，只有5元，我見奶奶不愿意給我，我連忙說：“奶奶，我拿去買，剩余的錢我一定給你拿回來?！碑?dāng)我拿著剩余的錢，看到心愛的玩具，卻忘了自己

12、的承諾，買了玩具。回家奶奶問起，我支支吾吾的回答她，錢被我弄丟了，說完還哭了起來了。奶奶以為我真的弄丟了，安慰我說：“丟了就丟了，哭什么?！爆F(xiàn)在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同學(xué)們請(qǐng)相信我，今后一定不會(huì)再欺騙了。紅花隊(duì)和蘋果隊(duì)的同學(xué)熱情高漲，激情飽滿的暢談著，比分咬得緊緊的，最后在一曲一分錢歌聲中結(jié)束了這次主題班會(huì)課。六、活動(dòng)反思同學(xué)們，聲情并茂的暢談，讓我這個(gè)“旁觀者”班主任感到欣慰。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有如此深的領(lǐng)悟。可是，誠(chéng)信說一說容易，做起來難，如何讓同學(xué)們把誠(chéng)信扎根心田，做一個(gè)真正誠(chéng)信人呢？還得把這次主題班會(huì)活動(dòng)延伸到課外的生活、學(xué)習(xí)中去，并將堅(jiān)持組織

13、開展學(xué)誠(chéng)信、守誠(chéng)信，實(shí)踐誠(chéng)信活動(dòng)。主題班會(huì)活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無(wú)限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。甲：如果你到我們學(xué)校來，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉書籍！甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從

14、書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜淼摹?quot;乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。乙：下面請(qǐng)欣賞故事酷愛讀書的李政道。三、了解該讀什么書乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。乙

15、：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。甲：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。四、班級(jí)特色展示甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。（獨(dú)唱二胡書法）甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說

16、：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)書緣。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。主編上臺(tái)：我是書緣的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“”，以后還會(huì)開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請(qǐng)把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。另外，我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問，你們說聘請(qǐng)誰(shuí)呢？全班齊說：孫老師主編：好，有請(qǐng)孫老師上來接受聘書?。ɡ蠋熒吓_(tái)）乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。乙：一封出席各種社

17、會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦讀書的樂趣甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？下面請(qǐng)欣賞舞蹈讀書郎乙：背誦一首古詩(shī)。甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來了？乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來露一手，一展古詩(shī)的魅力吧?。ㄓ袀€(gè)別朗誦和齊背）五、交流閱讀心語(yǔ)甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！币遥号喔f：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來和大家一起分享吧！