java課程設計-簡單記事本

1、目錄前言2正文21.1課程設計的教學目的和任務 21.2課程設計的主要內(nèi)容22.1 問題描述及基本要求222 記事本基本功能 22.3使用的JAVA主要的類22.4 java類的主要方法 22.5程序流程圖42.6運行界面42.6小結(jié)6參考文獻：7附錄：8塔里木大學信息工程學院課程設計、八 、,刖言隨著科學技術的不斷發(fā)展，計算機已經(jīng)成為我們工作學習和生活中不可缺少的工具。文本編輯器是個人計算機最司空見慣的應用程序了，在學習了 Java語言之后，我決定使用Java語言編寫記事本，具有基本的文字編輯功能。記事本是 Windows操作系統(tǒng)中常見自帶的一款用于創(chuàng)建和編輯文本文件的附件工具，用戶可 以在

2、其中方便地輸入文字，從而進行編輯與操作。由于記事本操作簡單、小巧靈活。因此非常適合 用戶在進行一些簡單的文字處理時使用。我們在日常的生活中非常普遍地去使用記事本，但是卻很少去研究它的具體功能，更不會去考慮它的具體實現(xiàn)。經(jīng)過一個學期的學習，我學習了Java這門面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言，對于面向?qū)ο蟮母拍钣辛诉M一步的了解，這個學期的java課程也有很多機會遇到實際的課題和項目，特別是課后練習實驗和上機的一些基本題目，這對于鞏固所學的理論知識有很大的幫助。特別是在學完理論的 Java課程之后，進行這樣一個課題設計，可以把整本書 的知識進行融會貫通，更進一步地提高了我們的處理實際編程問題的能力。最后決定

3、做一個簡易記 事本程序并實現(xiàn)其中部分的功能。摘要：該程序是一個記事本，具有良好的界面，使用人員能快捷簡單地進行操作。關鍵字：java、記事本、方法、事件。正文1.1課程設計的教學目的和任務(1) 使學生進一步理解和掌握所學的各種基本抽象數(shù)據(jù)類型的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)和操作實現(xiàn)算法，以及它們在程序中的使用方法。(2) 使學生初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、設計、編碼、測試等基本方法和基本技能。(3) 使學生掌握使用各種計算機資料和有關參考資料，提高學生進行程序設計的基本能力。(4) 使學生能用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所應具備的科學的工作方法和作風。1.2課程設計的主

4、要內(nèi)容(1) 問題分析和任務定義。根據(jù)題目的要求，充分地分析和理解問題，明確問題要求做什么？限制條件是什么？最終完成什么？(2) 邏輯設計。對問題描述中涉及的操作對象定義相應的數(shù)據(jù)類型，并按照以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為中心的原則劃分模 塊，定義主程序模塊和各抽象數(shù)據(jù)類型。邏輯設計的結(jié)果應寫出每個抽象數(shù)據(jù)類型的定義(包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的描述和每個基本操作的功能說明)，各個主要模塊的算法， 并畫出模塊之間的調(diào)用關系圖。(3) 物理設計。定義相應的存儲結(jié)構(gòu)并寫出各函數(shù)的偽代碼算法。在這個過程中，要綜合考慮系統(tǒng)功能，使得系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰、合理、簡單和易于調(diào)試，抽象數(shù)據(jù)類型的實現(xiàn)盡可能做到數(shù)據(jù)封裝，基本操作的規(guī) 格說明盡可能明

5、確具體。 詳細設計的結(jié)果是對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本操作作出進一步的求精，寫出數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)的類型定義，寫出函數(shù)形式的算法框架。(4) 程序編碼。把詳細設計的結(jié)果進一步求精為程序設計語言程序。同時加入一些注解和斷言，使程序中邏輯概念清楚，并編寫程序。(5) 程序調(diào)試與測試。采用自底向上，分模塊進行，即先調(diào)試低層函數(shù)。能夠熟練掌握調(diào)試工具的各種功能，設計測 試數(shù)據(jù)確定疑點，通過修改程序來證實它或繞過它。調(diào)試正確后，認真整理源程序及其注釋，形成 格式和風格良好的源程序清單和結(jié)果。(6) 結(jié)果分析。程序運行結(jié)果包括正確的輸入及其輸出結(jié)果，調(diào)試程序，檢查運行結(jié)果，并且測試其程序的功能，檢查是否可以完成題目要求。(

6、7) 撰寫課程設計報告。此系統(tǒng)是基于 Microsoft Window7 操作系統(tǒng)平臺的java應用程序。具體開發(fā)環(huán)境為JDK 1.6版本和Eclipse SDK java 應用程序開發(fā)工具。2.1. 問題描述及基本要求在開發(fā)環(huán)境為JDK 1.6版本下，利用 Eclipse SDK java應用程序開發(fā)工具設計一個簡單記事本程序。要求具有基本的編輯功能和其它的一些功能，顯示簡單記事本文本框，可以進行簡單文字 的編輯及輸入保存，并且編輯完畢之后可以進行保存，以TXT格式選擇保存路徑，從而完成保存功能，將文件保存到計算機中。具有記事本的基本操作功能，可以打開文件文本，在計算機中查找資 源并且打開編

7、輯，方便用戶的使用。2.2. 記事本基本功能功能1:具有一個文本框，能進行基本的文字編輯功能，并能打開和保存txt文檔; 功能2:具有窗口的基本功能，如按下關閉鍵程序?qū)㈥P閉；菜單欄具有以下功能：打開：可以通過搜索路徑打開一個已經(jīng)存在的、某一個路徑下的txt格式的文本文檔。保存：在記事本文本區(qū)域?qū)懭胍欢ǖ奈臋n要關閉前可以對其進行保存，保存時需要文件名和 目錄進行設置。退出：在關閉窗口的同時，關閉運行程序并退出記事本程序2.3使用的java主要的類Java程序中所使用的主要類為及其作用如下：類名：MyNoteBook作用：創(chuàng)建一個窗口。繼承的父類：JFrame實現(xiàn)的接口 ： ActionListe

8、nerpublic class MyNoteBook exte nds Frame impleme nts Action Liste ner 創(chuàng)建一個圖形用戶界面窗口static TextArea txa創(chuàng)建一個文本區(qū)static Win Lis wlis創(chuàng)建一個窗口事件對象BorderLayout br創(chuàng)建一個邊框布局2.4 java類的主要方法文件的菜單下有“打開”和“保存”的菜單項目，而我們選擇時彈出的對話框就是文件對話框,創(chuàng)建一個菜單欄 static MyNoteBook，菜單欄下設置菜單組件staticMenuBar menuba ,創(chuàng)建菜單的所有項static Menultem i

9、tem，創(chuàng)建一個文本區(qū)static TextArea txa，創(chuàng)建一個窗口事件對象static Win Lis wlis，創(chuàng)建一個邊框布局BorderLayout br，設置標題frm.setTitle" 簡單記事本”所設計的程序中所使用的java類的主要方法如下：static MyNoteBook frm = new MyNoteBook ();創(chuàng)建一個菜單欄static Men uBar men ubar = new Men uBar();創(chuàng)建一個下拉式菜單組件一一”文件”static Menu menu1 = new Menu(” 文件");創(chuàng)建一個下拉式菜單組件一一

10、”幫助”static Menu menu2 = new Menu(” 幫助");創(chuàng)建一個菜單的所有項一一”打開”static Menultem item1 = new Menultem(” 打開");創(chuàng)建一個菜單的所有項一一”保存”static Menultem item2 = new Menultem(” 保存");創(chuàng)建一個菜單的所有項一一”關于記事本”static Menultem item3 = new Menultem(” 關于記事本”)；創(chuàng)建一個文本區(qū)static TextArea txa = new TextArea();創(chuàng)建一個窗口事件對象stati

11、c Win Lis wlis = new Win Lis();public static void main(String agrs) 創(chuàng)建一個邊框布局BorderLayout br = new BorderLayout();設置 Frame 的 titlefrm.setTitle(" 簡單記事本");將下拉式菜單menu1、menu2添加到菜單欄中men ubar.add(me nu1);men ubar.add(me nu 2);將菜單item1、item2添加到下拉式菜單menu1中，將菜單item3添加到下拉式菜單 menu2中men u1.add(item1);m

12、en u1.add(item2);menu 2.add(item3);將文本區(qū)txa添加到Frame中frm.add(txa);將此窗體的菜單欄設置為指定的men ubar菜單欄。frm.setMe nuBar(me nu bar);調(diào)整Frame組件的大小寬800高650frm.setSize(800, 650);顯示組件frm.setVisible(true);為組件添加窗口事件frm.addWi ndowListe ner(wlis);frm.addWi ndowListe ner(wlis);2.5程序流程圖設計的簡單記事本具有文字編輯功能，打開和保存功能。顯示一個窗口，可以進行基本的

13、文字編輯功能，并能打開和保存txt文檔；窗口下拉有兩個菜單欄，分別具有所有項, 文字編輯完畢后，文件下拉為打開和保存功能，幫助下拉為關于記事本功能，按下關 閉鍵程序?qū)㈥P閉；具體的操作流程如下圖所示：2.6運行界面將設計的程序在 Eclipse java開發(fā)工具下運行，運行界面如下圖1所示，簡單記事本界面如圖2所示，保存界面如圖3所示，打開界面如圖 4所示，將每個運行步驟截圖如下所示，編寫的程 序是在系統(tǒng)基于 Window7操作系統(tǒng)平臺的java應用程序，具體開發(fā)環(huán)境為 JDK1.6版本和Eclipse SDK java應用程序開發(fā)工具，下圖是設計的記事本程序執(zhí)行不同的功能時的運行界面截圖，圖1

14、為在Eclipse下運行界面，圖2為簡單記事本界面，圖 3為文本編輯保存，圖 4為文件打開界 面。詳細步驟如下圖所示：第5頁共11頁塔里木大學信息工程學院課程設計第6頁共11頁塔里木大學信息工程學院課程設計-E - -”E 'irwivrikfee-rm -vf*eZ-*-苗 Jfjlj J " -t* - k "?! 9- *4 * 上 i 8 r 顯1i J H n i M ' UU MIU_V|-2*-FEICEHWI 齊*'KHRMI -nWl-jn*3l irLalla raid ii;3.uy iihI' =n-M-gki - v

15、 kadmLarwl in. rilUn -feV'711 *i.ATqeFbmks id： ti*lvrv*HM*rME .driiBuaJu'MViimL iW*Tr-T. HTV-imianTlElVMmWaimi Wdh-4JM” -AAfa |MHA*-'AilJ 3皿h M0扌,曾-督* - 9覘"l,I圖3文本編輯保存第7頁共11頁塔里木大學信息工程學院課程設計圖4文件打開界面2.6小結(jié)本次java課程設計綜合考察了我們對Java程序設計知識的掌握熟練程度和實際運 用能力。其間，涉及到了 Java中的絕大多數(shù)的知識點，女口 Java圖形用戶界面設

16、計、 Java的異常處理機制、Java中的多線程程序設計、Java輸入輸出流等。要求我們能夠 將書本上的理論知識運用到實踐當中去，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來， 從理論中得出結(jié)論從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，才能真正的掌握 所學知識。通過這次課程設計，進一步鞏固和豐富了我所學過的知識，同時也讓我更 深層次的認識了 java及其功能的強大。完成這門課程設計也進一步加強了我的動手能 力，及其思維能力，收獲了很多。在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識， 也培養(yǎng)了我的實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題， 最終完成整個事情。在設計過程中，與同學分工

17、設計，和同學們相互探討，相互學習， 相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。第8頁共11頁塔里木大學信息工程學院課程設計參考文獻:1 .張勇.Java程序設計與實踐教程.人民郵電出版社，20142 .張桂珠，劉麗，陳愛國.Java面向?qū)ο蟪绦蛟O計（第2版）.北京郵電大學出版社，20073 .畢廣吉.Java程序設計實例教程M.冶金工業(yè)出版社，20074 .王保羅.Java面向?qū)ο蟪绦蛟O計M.清華大學出版社，20035 .劉騰紅，孫細明.信息系統(tǒng)分析與設計M.科學出版社，20036 .林邦杰徹底研究java.電子工業(yè)出版社，20027 .王薇.Java程序設計與實踐教程

18、華大學出社，20118 .Bruce Eckel 著，陳昊鵬 譯.Java 編程思想（第 4 版）Think in java Java 美,20079 .李剛瘋狂JAVA講義（第3版）.電子工業(yè)出版社，201410.周志明深入理解Java虛擬機：JVM高級特性與最佳實踐.機械工業(yè)出版社，2011第9頁共11頁塔里木大學信息工程學院課程設計附錄：import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.io.*;public class MyNoteBook extends Frame implements ActionListener stat

19、ic MyNoteBook frm = new MyNoteBook();/創(chuàng)建一個菜單欄static MenuBar menubar= new MenuBar();/創(chuàng)建一個下拉式菜單組件一一”文件”static Menu menu1= new Menu("文件”)；/創(chuàng)建一個下拉式菜單組件一一”幫助”static Menu menu2= new Menu("幫助”)；/創(chuàng)建一個菜單的所有項一一”打開”static Menultem item1 = new Menultem("打開”)；/創(chuàng)建一個菜單的所有項一一”保存”static Menultem item2

20、 = new Menultem("保存”)；/創(chuàng)建一個菜單的所有項一一”關于記事本”static Menultem item3 = new Menultem("關于記事本”)；/FileDialog類顯示一個對話框窗口，用戶可以從中選擇文件。staticFileDialogdia1 =new FileDialog(frm,"打開”)；/FileDialog.SAVE此常量值指示文件對話框窗口的作用是查找要寫入的文件。staticFileDialogdia2 =new FileDialog(frm,"保存”，F(xiàn)ileDialog.SAVE/創(chuàng)建一個文本區(qū)s

21、tatic TextArea txa = new TextArea();/創(chuàng)建一個窗口事件對象staticWin Lis wlis = n ewWi nLis();public static void main(String agrs) /創(chuàng)建一個邊框布局BorderLayout br = new BorderLayout();/ 設置 Frame的 titlefrm .setTitle("簡單記事本")；/*將下拉式菜單menu1、menu2加到菜單欄中*/menuba.add( menu);menuba.add( menu2；menu2 中 */*將菜單iteml、it

22、em2添加到下拉式菜單 menul中，將菜單item3添加到下拉式菜單menu1add( iteml);menu1add( item2);menu2add( item3);/*為iteml、item2、item3添加指定的動作偵聽器，以從此菜單項接收動作事件*/iteml .addActionListener(frm);item2 .addActionListener(frm);item3 .addAct ion Liste ner(frm);/將文本區(qū)txa添加到Frame中frm.add( txa);II將此窗體的菜單欄設置為指定的menubar菜單欄。frm.setMe nuBar( m

23、enu ba);II調(diào)整Frame組件的大小寬800高650 frm.setSize(800, 650);II顯示組件frm .setVisible( true );I*為組件添加窗口事件*Ifrm.addWindowListener( wlis );frm.addWindowListener( wlis );I*窗口事件的實現(xiàn)，在關閉窗口的同時關閉運行程序*Istatic class Win Lisextends WindowAdapter public void windowClosing(WindowEvent e) frm .dispose。；public void actionPerformed(ActionEvent e) II獲取當前點擊的菜單對象，getSource()返回最初發(fā)生Event的對象。Men ultem item = (Me nultem) e.getSource();if (item = iteml ) dial .setVisible( true );I*getDirectory() 獲取dial對話框的目錄，getFile() 獲取dial對話框的選定文件 *I String fname =dial .get