七年級語文下冊10老王同步練習3新人教版

1、老王同步練習一、積累與運用1.給下列加粗的字注音。 傴( ) 翳( ) 愧怍( ) 攥( )2.指出下列每組中的錯別字，并加以改正。 A.惶恐 腫脹 默存 冰籍( ) B.塌敗 骷髏 湖涂 抱歉( ) C.荒僻 善良 取諦 閑聊( ) D.滯笨 誨辱 湊合 愧怍( )3.在這篇課文中，作者的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善良又表現(xiàn)在哪里？二、閱讀(考試鏈接) 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結了一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材

2、里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：“我不吃?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理

3、，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。1老王的作者是 ，她的丈夫 是我國著名學者和作家，他影響最大的作品是小說 圍城 2選文前3段使用的描寫手法有 ，其中著筆最多的是 ，這樣描寫的作用是 。 3選段中“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完”表達了作者怎樣的思想感情？4文中作者的善良是

4、如何表現(xiàn)的？5“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？6概括文段的中心意思。 7“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”與后文相照應的句子是 8. 最后一段中說“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表現(xiàn)了作者 9為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關心、愛護？社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人？10老王的性格和命運概括為：“老王是一個_的人”。11揣摩加粗詞語好處。 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。12如何理解

5、“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”的含義？學了本文，你有怎樣的感悟？參考答案：一、1. ì ó à2.箱 糊 締 侮3.作者的善良是對弱者的同情，老王的善良表現(xiàn)在對他人的幫助。二、1、楊絳 錢鐘書2、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫 神態(tài) 突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世3、老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報答我對他的關照，令我非常的感動，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。 4、 接了雞蛋、香油后給老王錢，擔心他摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。 5、因為他病得皮包骨頭、渾身無力，滯笨地轉身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。 6、老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。 7、那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭8、老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力 善良。9、 最主要的是平等觀念。再是人道主義精神。 10、孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難；但老實厚道，心地良心，關心人、講感情、講仁義，知恩圖報。11、(1)“強笑”一詞，不但準確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。(2)“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。12、一個社