北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)針對(duì)練習(xí)考試VIP

1、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)針對(duì)練習(xí)考試班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 我能寫詞語(yǔ)。níng jìng wi xin qì gun xùn sù hòu tuì gng j tu dòng hi shn 二、 辨字組詞。斷（_） 楚（_） 宜（_） 淡（_） 繼（_） 禁（_） 且（_） 談（_） 三、 好朋友，拉拉手。遲日江山麗 浮萍一道開(kāi)臨行密密縫 意恐遲遲歸不解藏蹤跡 春風(fēng)花草香兒童散學(xué)歸來(lái)早 不辭長(zhǎng)做嶺南人綠遍山原白滿川 為有源頭活水來(lái)采得百花成

2、蜜后 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜問(wèn)渠那得清如許 忙趁東風(fēng)放紙鳶日啖荔枝三百顆 子規(guī)聲里雨如煙四、 把下面三組詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）發(fā)（_）中 百（_）百（_） 百（_）百（_）（_）面（_）方 四（_）八（_） 四（_）八（_）七（_）八（_） （_）嘴（_）舌 （_）手（_）腳五、 選詞填空，填序號(hào)即可。 A安靜 B平靜 C 寧?kù)o （1）上課了，同學(xué)們馬上（_）下來(lái)，沒(méi)有人說(shuō)話。（2）一陣嬰兒的啼哭聲打破了夜晚的（_）。（3）湖面（_）得像一面鏡子。 A 居然 B 突然 C果然 （4）小明（_）從后門跑進(jìn)來(lái)，嚇了我一跳。（5）不出我所料。他（_）不在家。（6）李剛（_）考了個(gè)第一名，真是不可思議。六、 按

3、要求完成句子練習(xí)。1孫中山把那段書一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句）_2濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）閃閃的星星_3（_）奶奶（_）小女孩叫起來(lái)（_）（_）請(qǐng)把我?guī)ё甙桑╛）（給句子加標(biāo)點(diǎn)）4公園的花開(kāi)了！有紫紅的、淡黃色的、彩色的、雪白的（修改病句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1 _，泰山移。2 一時(shí)強(qiáng)弱_， 萬(wàn)古勝負(fù)_。3鋪滿金色巴掌的水泥道中的“金色巴掌”指的是_。4夜書所見(jiàn)的后兩句是:“_，夜深籬落一燈明。”這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的_之情。5“_擎雨蓋，_猶有傲霜枝。一年好景君須記，_橘綠時(shí)?！边@首詩(shī)的作者是_代的蘇軾。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)

4、蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)?！澳阏f(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢？”是

5、啊 人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢 小蜜蜂沉思了一會(huì)又說(shuō) 那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?我們的勤勞卻是為了他人螞蟻聽(tīng)了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。_2人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？_3第二自然段采用（_）語(yǔ)氣來(lái)朗讀。4整篇文章中，先寫（_），再寫（_），最后寫螞蟻（_）5給第8自然段加標(biāo)點(diǎn)。6讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？_九、 快樂(lè)習(xí)作。題目： ，不用謝提示：在日常生活中，你一定幫助過(guò)朋友、同學(xué)、老師、家人，甚至是陌生人吧，因此，你也得到過(guò)他們真誠(chéng)的感謝。這些事情也許至今還留在你的記憶中，那么趕

6、緊寫下來(lái)吧！要求：1請(qǐng)先在橫線上填一個(gè)人物，比如：老師，不用謝；媽媽，不用謝；小明同學(xué)，不用謝2仔細(xì)回憶自己曾經(jīng)做過(guò)的一件好事，把這件事完整地寫下來(lái)，盡可能寫得精彩一點(diǎn)。3語(yǔ)句要通順，書寫要認(rèn)真。_答案1、寧?kù)o 危險(xiǎn) 器官 迅速 后退 攻擊 推動(dòng) 海參2、中斷 楚江 便宜 冷淡 繼續(xù) 禁止 而且 談話 3、4、百 百 戰(zhàn) 勝 依 順 四 八 通 達(dá) 平 穩(wěn) 七 下 七 八 七 八 5、A C B B C A 6、那段書被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。 在夜空中向我們眨眼呢。 “ ，” ， “ ?！?公園的花開(kāi)了！有紫紅的、淡黃色的、雪白的 7、人心齊 在于力 在于理 法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉 知有兒童挑促

7、織 思念 荷盡已無(wú) 菊殘 最是橙黃 宋8、1可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這太偏心。2不偏心。因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约?，蜜蜂的勤勞卻是為了他人。3嫉妒、生氣、埋怨4 螞蟻嫉妒蜜蜂 螞蟻弄明白了人們只贊揚(yáng)蜜蜂的原因了 不再嫉妒蜜蜂，而是心服口服 5“ ， ？” ，“ ， 。”6我明白了為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能受到他人的尊敬。9、范文：老爺爺，不用謝其實(shí)像我們這種年齡，能做的就應(yīng)該做，能幫忙的就應(yīng)該幫忙。前幾天，烈日炎炎，馬路上的大樹(shù)垂頭喪氣，話也是這樣，不再向我們招手，我低著頭，不再擁有笑容，大步漫走在馬路上，走著走著。在我面前最顯眼的是一位駝背的老爺爺在我面前緩慢地走著，汗水正在親吻著大地，我

8、真的好象沖上去幫忙，可剛剛我出來(lái)是，媽媽才跟我說(shuō)：“出門別亂管閑事”。就當(dāng)我要當(dāng)作每事人一樣地走開(kāi)的時(shí)候，我的那顆熱心跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以這樣，那位老爺爺多辛苦，遇到這種事，你不應(yīng)該退縮，而是要勇敢的去面對(duì)”。我急忙沖了過(guò)去，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老爺爺您辛苦了，休息一下就讓我來(lái)幫你吧”老爺爺說(shuō)：“可這包東西很重的，我跑你背不起啊”。我有又說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系的，我可以的”。老爺爺半信半疑地把這包東西放了下來(lái)，悌給了我，我接過(guò)東西，慢慢地向前走。在一路上，我和老爺爺聊了不少話，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)老爺爺是孤身一人生活的，他沒(méi)有任何親人.朋友，當(dāng)我把這包東西背到老爺爺家時(shí)，我看到的是：矮小的房子，陳舊的椅子.茶具，古老的吊鐘，生銹的鐵床，還有破了的鞋子。當(dāng)我看到這