小班主題教案及教學(xué)反思《賣蔬菜》_第1頁(yè)
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小班主題教案及教學(xué)反思賣蔬菜活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉常見(jiàn)的蔬菜，學(xué)習(xí)兒歌。2、通過(guò)買賣活動(dòng)，嘗試改編兒歌。3、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蔬菜若干活動(dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)教師手拿一袋蔬菜進(jìn)入教室。師：今天菜場(chǎng)大開(kāi)門，小白兔要賣蔬菜了，老師忙著幫忙擺攤呢!教師擺放蔬菜，并一一詢問(wèn)幼兒其菜名。(按兒歌內(nèi)容擺放)二、談話活動(dòng)(出示小白兔布偶)1、 師：小白兔很動(dòng)腦筋，它還編了一個(gè)好聽(tīng)的兒歌來(lái)招攬生意，你們想不想一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)啊?(講述兒歌)2、 師：我們小朋友想不想和小白兔一樣能干啊?我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)看好嗎?(幼兒的講述若有困難，則再來(lái)一次)3、 師：小動(dòng)物聽(tīng)到了兒歌，都去買蔬菜了，你們想不想也去買啊?要求：買好后神氣的坐在位子上，我要請(qǐng)能干的小朋友報(bào)出菜名。三、游戲活動(dòng)(買賣蔬菜)1、 師：找人少的地方去買菜，我們是講文明、懂禮貌的好孩子。2、 師：哪個(gè)能干的小朋友告訴我，你買到了什么蔬菜?(重復(fù)2到3次)3、 師：誰(shuí)能把自己買到的蔬菜，也編進(jìn)小白兔的兒歌里?(若小朋友編不了時(shí)，教師自己編一個(gè)。重復(fù)2到3次)四、講評(píng)活動(dòng)師：小朋友買了這么多的蔬菜，又編了好聽(tīng)的兒歌，高不高興啊?待會(huì)我們?nèi)ネ尥藜野阉鼈儫珊贸缘牟?，?qǐng)客人老師吃，好嗎?活動(dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，充分調(diào)動(dòng)

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