培養(yǎng)低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見什么是好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣？什么是好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 1.1.一心想學(xué)的習(xí)慣一心想學(xué)的習(xí)慣 2.2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3.3.嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4.4.認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略 聽的習(xí)慣聽的習(xí)慣 課堂中集中注意力聽，聽得清，說得準，課堂中集中注意力聽，聽得清，說得準，發(fā)音效果好。發(fā)音效果好。 模仿到位。在家里利用各種聽的渠道認模仿到位。在家里利用各種聽的渠道認真仔細地聽，注意語音語調(diào)，課文中人真仔細地聽，

2、注意語音語調(diào)，課文中人物不同的語音，中間的停頓等。物不同的語音，中間的停頓等。 在課堂認真聽同學(xué)發(fā)言，聽同學(xué)回答，在課堂認真聽同學(xué)發(fā)言，聽同學(xué)回答，聽同學(xué)對話。聽同學(xué)對話。 指導(dǎo)孩子回家聽磁帶， 除每天精聽外，早起后和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。利用孩子愛看電視節(jié)目，家長可以幫助孩子選擇適合小學(xué)生的英語節(jié)目，條件允許的可以給孩子買英語錄象帶，vcd等，讓孩子養(yǎng)成愛聽英語、愛看英語節(jié)目的習(xí)慣。 幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣， 我們需要做什么？我們需要做什么？可以反復(fù)地聽同個單元的內(nèi)容，從拼讀單詞到課文，聽清聽熟每個詞、每個音，牢牢印在腦海中。家長要提醒學(xué)

3、生聽清原汁原味的語音、語調(diào)，并模仿著讀和說，才能學(xué)到地道的英語。一開始只是聽，無心地聽聽也可以，不要給孩子造成過大的心理負擔。過了一段時間后，孩子逐漸適應(yīng)聽英語磁帶后，再慢慢引導(dǎo)他們跟著讀一讀，這個時候孩子會容易接受聽錄音并跟讀。 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略 說的習(xí)慣說的習(xí)慣 不必害怕說錯，不會說，努力去說。不必害怕說錯，不會說，努力去說。 模仿錄音跟著說，積極跟著老師說。模仿錄音跟著說，積極跟著老師說。 回答老師問話，與同學(xué)對話，抓住一回答老師問話，與同學(xué)對話，抓住一切機會說。切機會說。 大聲地說，準確地說，流利地說。大聲地說，準確地說，流利地說。 做孩子的忠實聽眾

4、，讓孩子養(yǎng)成愛說英語的習(xí)慣 家長在孩子回家以后給孩子提供一個說的機會，讓孩子讀讀當天學(xué)的內(nèi)容；甚至可以要求英語程度好一點的孩子背背、或者表演課文的內(nèi)容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺。你可以讓你的孩子教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應(yīng)該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現(xiàn)欲，又減輕了孩子的心理負擔，讓孩子在不知不絕中養(yǎng)成了愛讀、敢說英語的習(xí)慣。 幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣， 我們需要做什么？我們需要做什么？良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略 讀的習(xí)慣讀的習(xí)慣 家里要每天聽錄音，模仿語音語調(diào)跟著讀家里要每天聽錄

5、音，模仿語音語調(diào)跟著讀. 一定要一定要及時完成讀或背的作業(yè)。及時完成讀或背的作業(yè)。 課堂中，認真跟著老師讀，模仿老師發(fā)音。課堂中，認真跟著老師讀，模仿老師發(fā)音。大聲朗大聲朗讀還可以鍛煉發(fā)聲器官，活躍思維，培養(yǎng)自己的開朗、大讀還可以鍛煉發(fā)聲器官，活躍思維，培養(yǎng)自己的開朗、大膽、自信的性格。膽、自信的性格。 26個字母背熟，每個單詞，把音讀準，會拼讀；個字母背熟，每個單詞，把音讀準，會拼讀；每句句子讀流利，分清語調(diào)，并懂得中文意思；每句句子讀流利，分清語調(diào)，并懂得中文意思；每篇對話能了解內(nèi)容和情景。每篇對話能了解內(nèi)容和情景。在英語學(xué)習(xí)中，記單詞是每個學(xué)生每天必須做的事，要求孩子每天都抽出510分鐘

6、來背單詞，如果時間太長學(xué)生會很難堅持，畢竟這不是一件有趣的事情。雖然每天只有短短的51o分鐘，但如果我們鼓勵學(xué)生堅持這樣做，時間長了，學(xué)生記住的單詞數(shù)量也會是涼人的，而且背單詞也就習(xí)慣成自然，會慢慢地像刷牙洗臉一樣成為學(xué)生每天必做的事情。幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣， 我們需要做什么？我們需要做什么？指導(dǎo)孩子聯(lián)系實際，學(xué)會在“做中學(xué)”的習(xí)慣 人的語音語言和身體語言是相輔相成的。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶?，F(xiàn)在正在使用的英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點，書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑，圖文并茂，有很強的趣味性，貼近孩子的生活。家長可以翻看一

7、下這本教材，選一些適當?shù)膱D配上英語單詞，請人放大畫出，讓孩子貼到房間墻上或孩子住的那個房間角落?；蚴亲尯⒆幼约簩懗鲇⒄Z單詞或句子貼在家中的電器、家具及*常用品用具等事物上。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)程度，標簽上可以是單詞，比如在床上貼上“bed”（床），程度好的，可以將標簽內(nèi)容寫成短語或句子的形式，同樣在床頭，孩子可以寫“this is my bed.（這是我的床。）”，“i like sleeping?。ㄎ蚁矚g睡覺?。钡葍?nèi)容。同時建議孩子對標簽進行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情，而是一種游戲形式，在“做”中不知不覺養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。家長還要鼓勵孩子去“發(fā)現(xiàn)”課文中的新人新物，大

8、膽地創(chuàng)編動作和對話，讓他們“在做中學(xué)”，在“發(fā)現(xiàn)中學(xué)”，“在笑中學(xué)”，這樣的學(xué)習(xí)對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略 寫的習(xí)慣寫的習(xí)慣 獨立完成作業(yè)和按時完成作業(yè)習(xí)慣，并能及時獨立完成作業(yè)和按時完成作業(yè)習(xí)慣，并能及時訂正。訂正。 家校聯(lián)合幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。老師布置的作業(yè)家校聯(lián)合幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。老師布置的作業(yè)能及時了解要求，檢查孩子是否書寫端正，孩能及時了解要求，檢查孩子是否書寫端正，孩子的作業(yè)質(zhì)量如何，本子是否整潔。子的作業(yè)質(zhì)量如何，本子是否整潔。 對于孩子出現(xiàn)的作業(yè)困難，可以幫助，需要耐對于孩子出現(xiàn)的作業(yè)困難，可以

9、幫助，需要耐心和毅力。心和毅力。 有困難可以請教老師。有困難可以請教老師。本學(xué)期要掌握的知識：本學(xué)期要掌握的知識：1. 認讀認讀26個字母的大、小寫；按書序默寫。個字母的大、小寫；按書序默寫。2. 每個單元的單詞要默寫出。每個單元的單詞要默寫出。3. 熟讀課文中出現(xiàn)的句子，對話，故事，兒熟讀課文中出現(xiàn)的句子，對話，故事，兒歌。歌。4. 掌握基本語法點。掌握句子的書寫，知道掌握基本語法點。掌握句子的書寫，知道標點符號的運用。標點符號的運用。5. 聽懂問句，能回答；聽到答能想到問句。聽懂問句，能回答；聽到答能想到問句。6. 能閱讀小片段，學(xué)會分析，判斷。能閱讀小片段，學(xué)會分析，判斷。7. 會根據(jù)圖

10、片或所給的內(nèi)容，說幾句話。會根據(jù)圖片或所給的內(nèi)容，說幾句話。注重時效，及時復(fù)習(xí)和鞏固的好習(xí)慣注重時效，及時復(fù)習(xí)和鞏固的好習(xí)慣; 要培養(yǎng)孩子從小就有時間觀念，采用多種方法鼓勵要培養(yǎng)孩子從小就有時間觀念，采用多種方法鼓勵他們做到并湊成他們做到并湊成“專時專用、節(jié)約歸已專時專用、節(jié)約歸已”好習(xí)慣，即，好習(xí)慣，即，學(xué)習(xí)時專心學(xué)，不吃東西，不玩玩具；玩耍時好好玩，學(xué)習(xí)時專心學(xué)，不吃東西，不玩玩具；玩耍時好好玩，家長還可爭取時間同他們一道玩，以表示鼓勵。學(xué)習(xí)家長還可爭取時間同他們一道玩，以表示鼓勵。學(xué)習(xí)效率提高了，任務(wù)提前完成了，節(jié)省下來的時間歸孩效率提高了，任務(wù)提前完成了，節(jié)省下來的時間歸孩子自己支配，去娛樂，去玩耍，家長千