早教家長會老師發(fā)言稿4篇

1、早教家長會老師發(fā)言稿4篇 早教家長會老師發(fā)言稿第1篇 各位家長： 大家好!我知道大家都很忙，能抽出時間來參與家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我期望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標為了孩子健康、歡樂的成長。 開學至今，我們和孩子以及各位家長漸漸熟識起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以支配了今日的家長會。 一、首先介紹三位老師的狀況： 我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位教師是李老師。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔當。胡老師主要負責孩子們的日常保育工作。 二、班級狀況 下面我介紹一下班級狀況：我班

2、現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們依據(jù)幼兒發(fā)展評價手冊對幼兒進行進行了觀看及測試。社會性交往能力發(fā)展最好：愛四周的人(尊敬父母)的達標率為90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提示下使用禮貌用語)的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎。 3-4歲是語言發(fā)展最快速的時期，是培育正確發(fā)音的關鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)敘述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓舞幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧

3、和方法。值得確定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集風光前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎，是一個良好的積累過程。 幼兒大肌肉走、跑、跳動作比較協(xié)調，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧能力的方面，還需要努力提升。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進一步練習與提高。我們會采取不同的訓練方法，促進幼兒小肌肉的發(fā)展。 認知能力：空間知覺達標率58%，數(shù)概念達標率62%(幼兒會5以內按數(shù)取物)，外形知覺達標率48%，時間知覺達標率45%，說明孩子詳細、形象的學問點把握較好，符合幼兒的年齡特點。 想象力達

4、標率38%，觀看力達標率23%，推理達標率14%，14%的幼兒會按物體的大小、外形、顏色分類。守恒的達標率為14%這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平親密相連，表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學活動時要依據(jù)孩子的實際，制定與幼兒能力相適應的目標，注意幼兒的個體差異，促進幼兒思維水平的發(fā)展與提高。 習慣與自助能力：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進餐時的衛(wèi)生習慣較差。經過近兩個多月的培育，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯削減。大部分幼兒能自己入廁，能夠學習穿脫簡潔的衣褲，但是個別幼兒還需依靠成人的幫助。 在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，發(fā)覺擔心全

5、的因素準時排解，教給幼兒相應的自我保護方法，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個方面做好工作 (一)做好幼兒的生活護理工作。 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。 加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)覺問題準時解決。 培育幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓舞幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。 提示、幫助幼兒依據(jù)天氣及自身狀況準時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。 引導幼兒正確進

6、餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的良好習慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。 引導幼兒學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、睡眠習慣。 引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。 培育幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也留意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特殊突然，我們難免有照看不到的地方，期望家長家長諒解，同時準時告知我們，對此我們真心的表示感謝。 學習整理玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境干凈。

7、(二)教育教學工作 1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求 先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動支配，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游玩，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點20下午的教育活動，20分鐘課結束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游玩時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這么具體是為了讓家長對孩子在園一天的狀況有也許的了解。小班幼兒的年齡特點打算了他們對

8、一件事物關注的長久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是1520分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數(shù)學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。 2、常規(guī)培育 良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。 生活常規(guī)包括幼兒一日生活中全部細節(jié)的規(guī)則培育。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。 來園：主動與教師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。 進餐：進餐的常規(guī)要求包括飯前的預備;吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服潔凈;寧靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜;指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等; 喝水：鼓舞提示

9、幼兒多喝水、口渴時會主動告知老師等。 做操時要專心有精神跟老師進行活動，聽口令、站隊;會做徒手操、輕器械操。 睡眠的常規(guī)要求是寧靜入睡，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時準時告知老師。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規(guī)習慣的培育都要在新學期開頭初期對幼兒進行強化的訓練和加強。 離園(做好離園前預備，帶好物品，在座位上寧靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語)。 習慣成自然，期望家長和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個良好的做事習慣，為以后打下良好的基礎。 (三)冬鍛

10、每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內容。 (四)安全問題 1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親自交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。 2、孩子來園離園都要憑卡 3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危急的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。 (五)需要家長們協(xié)作的事情 1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了簡單

11、生病，如您的孩子有特別需要我們照看的事情，告知我們后我們一定會非常關注的。 2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。 3、特殊強調：孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們準時了解孩子的狀況。 4、假如當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清晰，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 5、家長需要為孩子預備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。 6、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、便利、簡潔為主，過于繁雜的服裝不相宜幼兒在幼兒園穿。依據(jù)季節(jié)的變化，請家長準時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、潔凈的衣褲。 7、因天氣寒冷，我們教室里已

12、經生火了，請每位家長在下周之內預備一捆柴交在班上。 (六)選家長代表 (七)征詢意見 最終我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下，假如我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長準時提出來，以便我們有針對性地改進工作。 早教家長會老師發(fā)言稿第2篇 尊敬的各位家長： 首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參與我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨，培育了“主動適應、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。 全方位

13、、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學會做人、學會學習、學會共同生活。我們還依據(jù)孩子的年齡和生理特點，合理搭配，供應色澤美麗、養(yǎng)分豐富的飲食。并且開放伙食狀況，歡迎家長參觀指導。我們具有一流的硬件設施：每班均配有琴、電視、vcd、冷暖空調、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具；各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設備，實現(xiàn)透明教學。 下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱忱大方，對工作專心負責，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼

14、師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點就是愛笑，相信她的笑容會感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們早教班擔當保育工作，張老師在照看孩子方面特殊有經驗。在以后的日子里將由我們三位老師共同為寶寶創(chuàng)造一個寬松、溫馨的生活、學習環(huán)境。 為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮心情，讓寶寶順當入園，我們特地召開了這次家長會，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活，許多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽，而產生緊急擔心的心情，這是他們對新生活的臨時不適應，適度的分別焦慮是特別正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種狀況叫做入園焦慮”，家長不必為此擔憂，應當幫助寶寶削減對集體生活的恐驚感。

15、寶寶剛進幼兒園，家長朋友最擔憂的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等，家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的心情。 因此家長們要樹立一種觀念： 小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠，父母有時不是把她往身邊拉，而是應當推他一把，現(xiàn)在應當說已經到了推一把的時候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態(tài)度而來的，所以請家長朋友相信我們，我們會像你們愛他們一樣去關心照看他們的。早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間，假如停留時間過長就會拉長孩子的心理適應期，哭鬧現(xiàn)象還會加劇，所以，當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態(tài)和孩子說再見，當然，縮短孩子的

16、心理適應企也需要家長的協(xié)作，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去恐嚇孩子，這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產生一種恐驚心理，覺得幼兒園是一個可怕的地方。應當多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓舞幼兒以高快樂興的心態(tài)來幼兒園。期望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應幼兒園生活。 下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題： 我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個孩子，一家人看一個孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣，因為是集體生活，所以我們不可能說是一人預備一套一樣的玩具，這個時候就很可能會發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免

17、的。我給大家舉一個例子：假如說孩子是一個凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，肯定不會受一點傷，因為我把他幫到桌子那都可以了，他一天都不會有一點事，但是孩子不是凳子，有思維有意識，活生生的人。 所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯，所以就難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也期望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“假如一個孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳確定會摔死”，寶寶剛進幼兒園，對集體生活還不太適應，所以，當十幾個不適應的孩子在一起的時候難免會出現(xiàn)一些我們照看不周的地方，難免會有孩子受一點小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼

18、，當然我們都期望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請家長朋友能夠理解我們。 對寶寶的要求就是 1：就是期望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋； 2：不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西，假如您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹； 3：學校三餐有飯，孩子在來幼兒園之前不要吃零食；假如寶寶有什么特別病史，比如：癲癇之類的，或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話，請準時向我們交代一下，防患于未然。 我們這次家長會就到此結束了，再次感謝各位家長對我們工作的支持和協(xié)作，期望通過我們共同的努力，讓寶寶有一個歡樂的幼兒園生活，也請各位家長有

19、什么事情準時向我們溝通。感謝大家！ 早教家長會老師發(fā)言稿第3篇 尊敬的各位家長： 大家上午好?。ň炊Y） 我是博愛幼兒園的高老師，特別感謝各位家長能夠抽出時間準時地參與本次家長會，今日召開家長會，胡園長原來很想親自到達現(xiàn)場跟大家做一個交流，但教委派她外出封閉式學習3個月，所以她感到很遺憾，也很愧疚，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長的蒞臨。我想她回來確定也會跟我們家長、孩子、老師帶來不一樣的收獲。 看到在座的各位家長準時地來到幼兒園，我替我們的孩子感到快樂，因為今日邀請各位家長來參與家長會，也是我們交給孩子的一個家庭作業(yè)，所以因為您的準時，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因為您的準時，讓孩

20、子們知道應當做個守時的人，也因為您的準時，證明您對孩子的成長教育是特別重視的。 在座在家長中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今日使我們聚集在一起的原因只有一個，那就是為了孩子。 家長是孩子的第一個老師，也是終身老師，家長的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開展家長會的目的，期望通過家長會在孩子成長教育上，多交流，針對孩子所出現(xiàn)的問題進行探討，也期望借此機會，讓各位家長更全面地了解我們的幼兒園。 首先，我想先跟大家講一下本學期的教學狀況，小班的課程主要是五大領域和禮儀教育，因為小班的孩子都是剛踏入幼兒園接受教育的，所以我們是以五大領域和禮儀教育的課程

21、，來訓練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學習的模式，也通過一些兒歌、律動、游玩來吸引小朋友的留意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛入園的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時哭鬧的孩子，請家長們一定要堅持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應幼兒園的生活。 通過將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學習環(huán)境都有了一定的了解，那么在學習任務上也就隨著增加了，所學習的課程是五大領域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語、古詩、故事和識字為主，通過觀看圖片，敘述圖片，玩卡片游玩，開發(fā)孩子的右腦，使孩子的語言表達能力，動手操作能力得到熬煉，另外，關于寫字是中班家長很關注的，但是由于

22、孩子的年齡還小，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以中班上學期我們是不教孩子學習寫字的。 再到大班的教學狀況，課程與中班是一樣的，但是大班開頭每天都會有家庭作業(yè)，而學習內容也會比中班更難，也更注意熬煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會讓孩子自己去做，我們必需從小培育孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹立良好的行為習慣。 最終是學前班，幼小銜接特別重要，學習任務也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學，為以后進入小學打好基礎。 不管是哪個班級，我們的老師都會細心的去設計每一節(jié)課，以說兒歌，講故事、做游玩等各種富有童趣的方法去引導孩子學習，提高孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學，

23、在學中玩，達到我們的教學目的。 當然，我們每天能順當開展各項活動，是離不開家長們的支持與協(xié)作的，像前幾天進行自行車比賽，全部的路口都被封了，我們的校車無法去接孩子入園的時候，我在此感謝家長們的理解，也特殊感謝那些自己開車送孩子入園的家長，在接到我們的電話通知之后，立刻自己送孩子入園，甚至幫我們將四周的孩子都帶入園，感謝你們。（敬禮）為了使家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，我們每天都會把當天所學的教學內容打印出來，放入幼兒書包里，家長們可回家對照教學內容幫助孩子復習，可能有些孩子對當天的教學內容不是很熟識，請家長不要擔憂，我們平常在園也會多讓孩子復習的，我們每周五都會對各班級全部孩子進行教學考核

24、，考核通過率是99%，盡量使孩子全部把握。 我們的每一位老師在平常的工作中都是很專心、很辛苦的，也很愛孩子們，但是，看到孩子們在成長道路上能夠快樂、歡樂、有進步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時候可能有我們照看不周的地方，還請各位家長多多包涵，理解。也期望家長們能一如既往的協(xié)作我們的工作，在校車接送孩子時能提前讓孩子預備好，在家等待。請家長早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都支配了豐富的養(yǎng)分早餐給孩子們，另外，請家長不要給孩子佩戴珍貴飾品，以免丟失。 最終請家長每周都專心的填好家園聯(lián)系冊，便利我們準時了解孩子的狀況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。 另外，我們本學期將開展三個特

25、長班：舞蹈、珠心算和口才 舞蹈班：300元/學期主要教孩子基礎的基本功以及幼兒成品舞。 珠心算：560元/學期主要利用算盤進行心算，培育幼兒的反應能力，提高孩子對數(shù)學的敏銳度。 口才：580元/學期熬煉孩子的口語表達能力以及膽識，讓孩子能主動大膽地說話。 特長班的招生對象是4歲以上的興趣愛好幼兒，報名時間：截止到10月8日，請家長們依據(jù)幼兒的愛好報名，舞蹈班滿15個孩子開班，正式上課是國慶放假后。 各位家長都知道我們幼兒園本學期引進了一個新的課程-禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時期養(yǎng)成的良好行為習慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長們可能對禮儀教育還存在著許很多多的疑問，

26、所以我們特地邀請了禮儀教育的專家來為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。（遞話筒留意禮儀） 感謝王柳老師，今日聽了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會更懂禮儀，講文明，越來越棒！ 今日的家長會到此結束，感謝大家?。议L可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的狀況） 早教家長會老師發(fā)言稿第4篇 各位家長： 大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓胡，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，期望以后各位家長

27、對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步

28、提高保教質量，注意提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，期望您支持與協(xié)作我們的工作。 今日主要想跟大家交流以下幾個方面的內容： 中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導。 經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特殊愛玩游玩。有的孩子語言表達能力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能略微差一點，這

29、就需要老師和家長的協(xié)作對孩子更加耐心的教育。 這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓舞，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福 下面我就從以下幾方面詳細的講一講： 一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析 1、現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增加幾名新生，剛開學時這些孩子的心情可能會不怎么穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高快樂興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。 2、本

30、學期是中班的第一學期，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持深厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。 3、教育工作的協(xié)作 在課程的實施過程中需要家長協(xié)作的實在許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的協(xié)作，因為您的積極協(xié)作是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特殊講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒學問，期望家長回家準時進行輔導進行鞏固。那

31、樣更能增加幼兒對學習內容的汲取。期望家長們在以后的工作中能支持并協(xié)作我們的工作。 二、生活方面： 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍舊需要老師喂，期望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己獨立進餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的狀況。假如遷就她的話，

32、那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照看她的心情呢?我們的方法是：鼓舞為主，所以有許多孩子都能在老師的鼓舞下高快樂興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是因為我們老師每天都期望能保證孩子能攝取到充分均衡的養(yǎng)分，那么我期望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。許多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是肯定能夠長好的。 三、培育孩子生活自理能力方面的問題。 漸漸開頭轉涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來。可是，我經常會發(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不

33、會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參與家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務活，比如飯前的預備工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了?！睗u漸的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成果的嘉獎。就好比

34、幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。 四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題： 1、孩子不會珍惜時間 孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)

35、成，卻形成了很多壞習慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培育孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。 2、有些孩子愛發(fā)脾氣。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應馬上指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，照實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要準時地表揚鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急連忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我掌握，漸漸就會改掉了! 3、個別孩子

36、坐不住。 悄悄的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打攪別人;在教室里來回輕輕地走，處處跑。 所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動，在活動中培育興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游玩：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里用心做事情，可熬煉孩子的長久力、意志力等。例如：玩游玩'木頭人，當說到“不許說話不許動”時要求雙

37、方停止活動，可以熬煉自我掌握能力。嘉獎與處罰假如用各種方法都不行時，尤其是孩子應當做自己的事情時到了晚上睡覺的時間家長一定要嚴厲得責令他馬上寧靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，突然能寧靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓舞他。相信他總會有進步的! 五、家長協(xié)作工作 今日對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會連續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。 因此期望家長協(xié)作我們做好以下的工作： 1、孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓