《幼兒園中班安全計劃 》

1、幼兒園中班平安方案篇一：幼兒園中班上學期平安方案 中1班平安工作方案 ?幼兒教育新綱要?指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的開展，今后的工作開展的更好，我們制定以下平安方案。 一老師做到： 1堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安制度，預防燙傷、外傷，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。 2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與

2、接班老師交代清楚。 5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并及時糾正。 6、戶外活動時,老師認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安。 7、培養(yǎng)幼兒的自我保護才能,與家長親密配合,加強防范意識,讓幼兒在有平安意識的根底上,時時提醒自己或別人注意平安. 8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。上下午班老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗要關好及貴重物品要放好。 9. 老師在工作中做到時刻高度警覺,把平安放在首位,眼睛不分開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪. 二在幼兒方

3、面做到： 1在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等. 2確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。 4幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)視,拿器械時互相幫助.保證幼兒平安. 6知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意平安，知道正確的使用剪刀。 7 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲活動等各個環(huán)節(jié)中，通過幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。 篇二：中

4、班學習方案 幼兒園中班學期方案 一.班級情況分析 我班現有幼兒xx名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子承受才能，自理才能的 差異就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有 掙搶玩具的現象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入 睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守根本的 學習活動規(guī)那么,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。我班幼兒在語言表達才能方面根底較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在 集體面前講話和念兒歌。但也有

5、部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響 亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨意插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌, 跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。 二、教學工作目的 1、老師之間互相學習,互相討論教學,取長補短,進步各自教學程度,進步幼兒的學習興趣, 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面開展。 2、有目的地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼 兒的動手操作才能,手腕靈敏性,。培養(yǎng)幼兒的觀察才能,和想象才能 3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。 4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具準

6、備。 三、五大領域目的 一安康領域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 2、培養(yǎng)幼兒自我效勞才能：分類拾掇玩具、整理床鋪。 3、加強幼兒平安教育，知道遠離生活中不平安的地方，積累“注意平安的生活經歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興 趣。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 二語言領域 1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。 4、學習?現代英語?地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。 三科學領域 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描繪。 2、獲取探究事物規(guī)律

7、的經歷。 3、穩(wěn)固對幾何圖形的認識，開展幼兒的分析判斷才能。 4、正確認讀數字110，比較5以內數的數量關系。 四社會領域 1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。 2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)那么，引導幼兒學會自我控制。 4、引導幼兒理解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 五藝術領域 1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進展歌表演。 2 、開設形體訓練和武術小組合表演 3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4.認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂 于表

8、現自己對事物的感受。 5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進展大膽的聯想。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,可以及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做 好應變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。 3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意 幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長工作 1.通過家長會、家園欄等形式讓家長理解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。 2.積極

9、開展半日開放活動，讓家長從側面理解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā) 展程度，更好地理解園所教育。 3.主動承擔指導幫助家長的責任，在理解家庭教育狀況根底上，有針對性地對宣傳科學 育兒知識，介紹或傳授詳細保教方法，通過家長工作，最大限度地調動積極因素，抑制消極 因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氣氛。 4、定期召開家長會 5、創(chuàng)辦家長委員會 通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經歷的家長作為家長會的成員，在幼兒園與 家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內 重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。 6、如遇特殊情

10、況及時向家長匯報或保持 聯絡，如有生病未返園的幼兒，堅持 追 蹤問候。 六、本學期工作重點：九月份：創(chuàng)設舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應集體生活。加強常規(guī)訓練。 十 月份：根據季節(jié)特征，開展社會理論活動。十一月份：開展教學教研活動。十二月份：為節(jié)日做準備，開展“元旦活動。 只要認真實在做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善缺乏之處，我相信：希望的種 子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自 己工作起來就一定更順心。篇二：幼兒園業(yè)務學習方案 西安新城假設草幼兒園業(yè)務學習方案 一、指導思想 繼續(xù)以?綱要?精神為指導，聚焦課改理論，深化課程教材改革，關注

11、幼兒園課程構建 的標準性，課程施行的有效性。以進步集體教學活動的有效性為抓手，大練根本功，優(yōu) 化園教質量。通過多種途徑，建立高素質師資隊伍，促進園教質量邁上一個新的臺階。 二、主要目的 1、建立一支高素質的老師隊伍，加強業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務上精益求精， 敢于改革創(chuàng)新，適應時代的要求。 2、為實在進步幼兒活動質量，在教育教學方面，努力進步集體教學活動質量，同時，優(yōu) 化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生 的好習慣養(yǎng)成奠定根底。 3、以園本培訓為基地，進步教職員工的整體素質。在做好老師的各種常規(guī)培訓工作的同 時，重點抓好老師的根本技能培訓，為

12、我園的可持續(xù)開展打好根底。 3改進備課方式電子 版，做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要請教具準備充分， 實在進步課堂教學的質量。 4、強老師隊伍建立，以多種形式進步不同層次老師的專業(yè)化程度。 5、常規(guī)管理，進步園教質量。 三、詳細工作及措施 一隊伍建立 1、加強學習，提升老師的專業(yè)理論素養(yǎng)。 1、重點學習?綱要?，讓老師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的 精神本質，提升老師的教育理念，進步老師觀察、評價的才能。 2、利用學習時間，組織老師觀摩優(yōu)質集體教學活動包括網絡教學，讓老師感受優(yōu) 秀老師的教育行為和策略，鼓勵老師進展反思學習，進步理論才能。 2、加強對

13、不同層次老師的指導與管理。 1、加強對骨干老師的培養(yǎng)與管理。通過骨干老師展示課、師徒帶教等形式，為骨干 老師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)輻射和引領作用。 2、加強對青年老師的培養(yǎng)與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式， 及時理解青年老師的教育教學情況。通過同伴互助來進步新老師的教育教學才能。 二理論學習 通過學習，進步老師對幼教改革的認識，增強老師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教 學的程度與老師的實情，有的放矢地進步老師的自身素質使之真正落實到實處。 1深化學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要試行等理論，根據我園所存在 的詳細問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。 2提倡

14、老師職業(yè)道德，開掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。 3強化老師教育觀念向教育行為的轉變。 樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。 樹立以面向全體幼兒全面開展的觀點，按幼兒的不同差異，進展因材施教。 三抓教學，抓常規(guī)，要質量 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼 兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定根底，促進幼兒安康、和諧 開展。 2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促開展，逐步探究一套科學有效的幼兒評價體 系。一是保證每天的戶外活動的時間

15、。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對 活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等， 四鉆教材，研教學，保質量 1、每位老師要做到認真“鉆研教材，備課之前認真吃透教材精神，以?綱要?要求和 園本課程理念為指導，根據幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念， 又能符合本班幼兒的特點。 2、每位老師做到認真“備課，根據不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論 的根底上，倡導在鉆研教材、自主備課根底上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點 反思課堂教學的成功與失敗之處。 3、加強日常檢查和催促，老師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒 相應的經歷積累

16、。篇三：中班學習方案 中班學習方案 九月份：語言： 1. 我愛上幼兒園 2. 小雞寶寶的新衣 3. 神奇禮物 4. 秋天到處走走 藝術： 1. 兔兒爺 2. 桔祥如意 3. 泥人張 4. 說唱陶俑 5. 敲鼓樂 6. 小手捏捏捏 7. 泥娃娃 8. 好看的瓶子 社會： 1. 你好！天上的星星 2. 坐輪椅的兔兔 3. 我的好朋友 4. 公交車地圖 數學： 1. 快樂幼兒園 2. 好朋友 3. 毛毛蟲 4. 值日生 5. 小花園 6. 啦啦隊 7. 故事屋：云朵的家 8. 做風箏 科學 1. 快樂堆沙堡 2. 沙坑扮家家 3. 比一比，沙和土 4. 發(fā)現磁鐵 5. 神奇的磁鐵 6. 來玩磁鐵游戲

17、 生活與安康： 1. 長大笑哈哈 2. 妮妮的粉紅裙 3. 我長大了 4. 我越來越棒了 5. 我會做好那些事呢 6. 小勇士 十月份: 語言： 1. 秋弟弟 2. 彩虹的路 3. 玩顛倒語詞 4. 歡送 5. 我想幫助 藝術： 1. 調顏色 2. 泥貼瓶子 3. 瓶子響叮當 4. 采蘑菇的小姑娘 5. 秋天的畫 6. 秋天多么美 7. 不一樣的秋天 社會 1. 公交車來了 2. 乘公交車 3. 發(fā)生了什么事 4. 司機叔叔，謝謝你 數學： 1. 彩云星 2. 小飛鳥 3. 夜空里的訪客 4. 小星星 5. 故事屋：奇妙樂園 6. 彩旗飄飄 7. 摩天輪 科學： 1. 到戶外走走 2. 認識樹

18、 3. 水果豐收了 4. 溫暖的陽光 5. 美麗的夜空 生活與安康 1. 碰響鈴 2. 開飯咯 3. 早點兒睡覺哦 4. 馬桶先生，謝謝您 5. 如廁好習慣 6. 投籃游戲 十一月份語言： 1. 猜猜我是誰 2. 動物好朋友 3. 好朋友電視臺 4. 說冬天 藝術 1. 樹葉貼花 2. 樹葉拓印花 3. 蜜蜂做工 4. 卡通歌曲 5. 音樂aba 6. 建筑aba 社會 1. 今天我搬家 篇三：幼兒園中班平安方案范文精選4篇 幼兒園中班平安方案范文四篇 篇一： ?幼兒教育新綱要?指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己

19、。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的開展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案 一老師做到： 1、堅持每天晨檢。 2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。 3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班老師交代清楚。 6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。 7、戶外活動時,老師認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，活動后

20、不遺忘幼兒物品。 8、培養(yǎng)幼兒的自我保護才能,與家長親密配合,加強防范意識,讓幼兒在有平安意識的根底上,時時提醒自己或別人注意平安. 9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。 10、上下午班老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。 11、老師在工作中做到時刻高度警覺,把安全放在首位,眼睛不分開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪. 二在幼兒方面做到： 1在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等. 2確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3幼兒知道不跟

21、陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。 4幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)視,拿器械時互相幫助.保證幼兒平安. 6知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意平安，知道正確的使用剪刀。 7知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進展，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的平安。 篇二：幼兒園中班平安方案 幼兒園中班平安方案的落實是幫助幼兒對簡單的平安知識加深，結合幼兒園的工作實際，我們制定了幼兒園中班平安

22、方案，針對幼兒的年齡特點，我們通過各種形式對幼兒進展了平安教育，下面我就來說一說。 一、指導思想 要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。因為幼兒是祖國的將來，民族的希望，他們的安康和平安時刻牽動著父母、老師和許多人的心。 幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的才能和體力都非常有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經歷，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識和學習簡單的平安自救方法，針對中班幼兒的年

23、齡特點和班級幼兒的詳細情況指定了這一學期的平安教育工作方案。 二、工作目的 ： 1、理解生活環(huán)境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，對陌生人、危險事物等有警覺心。進步幼兒平安意識和自我保護才能。 2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。 三、詳細措施： 一通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動設計等活動，加強幼兒的平安教育。 引導幼兒學習保護自身平安，增強平安根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進展教育，以進步自我保護意識。我班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日 常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人

24、的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護才能的培養(yǎng)目的。 二引導幼兒找出身邊的隱患，防止事故的發(fā)生。 孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想方法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。 四、詳細平安事項教育： 一公共場所平安 1、預防甲型h1n1流感小知識 與孩子一起學習甲型h1n1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型h1n1流感的方法與措施。 2. 認識日常生活中平安標志 1

25、教育幼兒認識平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟陌生的人走。 認識110、120、119求救 ,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119 進展求救的正確方法，進步幼兒平安意識， 3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 1防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。 2用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3防地震平

26、安。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 五、做好家長工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，平安教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些平安小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友誼提示家長們如何對孩子進展必要的平安教育確保幼兒平安與安康。 篇三：幼兒園中班平安方案 ?綱要?中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。中班孩子雖然有了根本的平安意識，但自我保護意識較差，這就意味著老師要擔負更大的責任。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的。由于本班孩子的淘氣的天性，我

27、們要教育幼兒懂得保護自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是老師自己從思想上要高度重視，對事件要有預見性，關鍵是然，因此我們根據本班實際情況制定方案如下： 一、嚴格做好晨檢工作。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)視之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，黃昏來接時交給家長帶回。 二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否平安。幼兒在進展戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進展檢查，防止平安事故的發(fā)生。

28、 三、教育教學活動時，老師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密注意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時成心做些危險動作，因此老師應該全身心投入。 四、幼兒盥洗時，分組進展，一個老師在廁所里注意觀察，幫助幼兒，一個老師那么在活動室里關注其他幼兒，減少平安隱患。在進展分組盥洗時，往往由于廁所地滑容易出事，老師就會多關注，可是剩下的幼兒又會因為不在老師的視線范圍內而起哄，更容易出事，所以這一環(huán)節(jié)應該兩位老師分工合作。 五、注意電器及危險物品消毒液等的擺放，不讓幼兒接觸。 六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應該預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會發(fā)生意外，因此老師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時發(fā)現。 七、對幼兒及家長進展平安教育，增強幼兒的自我保護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏平安防范意識，我們應當面指出并利用家園聯絡欄提醒其它家長。 八、 建立完善的班級常