(整理)小學(xué)一年級(jí)二班學(xué)生家長會(huì)教師發(fā)言稿

1、小學(xué)一年級(jí)二班學(xué)生家長會(huì)教師發(fā)言稿攜手共創(chuàng)一片藍(lán)天尊敬的各位家長，大家晚上好！大家也許都感覺到了，孩子在這兩個(gè)多月的小學(xué)生活，個(gè)個(gè)進(jìn)步都非常顯著。所以，我每次站在講臺(tái)上，我會(huì)有一種幸福感，因?yàn)槲覔碛辛艘蝗郝斆骺蓯鄣膶W(xué)生，還擁有了一批默默在我身后，支持我教學(xué)，配合我教育的家長朋友，所以我很有信心能把孩子們教好。有些家長平時(shí)工作很忙，我總找不到機(jī)會(huì)與他們好好溝通，所以我很盼望這次家長會(huì)的召開，我相信大家也是的。大家都知道，一年級(jí)，是人生學(xué)習(xí)生涯最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，我們老師的作用當(dāng)然是重要的，但是作為家長您也同樣起著不可忽視的作用。下面我就針對這兩

2、個(gè)多月來的教學(xué)和孩子們在校學(xué)習(xí)的情況和大家談?wù)?，同時(shí)也想向您提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握語文知識(shí)。先來談?wù)勎覀冞@個(gè)學(xué)期孩子們所要掌握的內(nèi)容：一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)漢語拼音是識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在拼音教學(xué)雖然是已經(jīng)學(xué)完了。但孩子們掌握的還不是很熟練，平時(shí)識(shí)字過程中，我還會(huì)反復(fù)引導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)的。 這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，如您的孩子拼讀還是很吃力的話，那平時(shí)在家您就要抓住機(jī)會(huì)反復(fù)讓他拼讀，只有這樣，您孩子的拼音才能逐漸掌握。二、關(guān)于認(rèn)讀字新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的40

3、0 個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的。有些家長讓孩子寫這些認(rèn)讀字，這個(gè)沒有必要，因?yàn)楹⒆舆€沒有筆順的概念，您讓他寫，其實(shí)他是在畫字。您要做的是，在認(rèn)讀時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)組幾個(gè)詞，孩子的詞語量不但能豐富了，還能更好地把這個(gè)字記住。一年級(jí)上學(xué)期就要認(rèn)400 個(gè)字，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重，有的字現(xiàn)在會(huì)讀，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識(shí)了，這就需要家長經(jīng)常定期引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)前面學(xué)過的生字。識(shí)字的時(shí)候，不要直接告訴孩子這個(gè)字讀什么，而要讓孩子自己去讀拼音，接著讓孩子想想用什么辦法記住它。平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，我會(huì)引導(dǎo)孩子用加一加，減一減，換一換，聯(lián)想的方法讓孩子識(shí)字，我發(fā)現(xiàn)這些方法效果非常的好，因?yàn)樗约簞?dòng)腦筋了。這些方法孩

4、子都會(huì)，回家這些方法可以延續(xù)。 比如：肚禾木 棵 課 熱 拔 座 坐 體休三、關(guān)于要求會(huì)寫的字及書寫本學(xué)期要求學(xué)生會(huì)寫的字是生字表（二） 里的 100 個(gè)字。 上課的時(shí)候，我們老師都會(huì)引導(dǎo)孩子怎樣運(yùn)筆，怎樣把字寫漂亮。但是，我們也看到了有一部分孩子字不但寫得不漂亮，而是書寫很潦草。一看作業(yè)就知道這個(gè)孩子心浮氣躁的，態(tài)度肯定不認(rèn)真。當(dāng)然，每個(gè)孩子的領(lǐng)悟力有差別的，都想寫好肯寫是不可能的，但我想說的是，我們老師和家長一定要求孩子字一筆一畫地去寫，即使你寫的不好看，大人也是 不會(huì)怪你的。只要孩子態(tài)度端正了，就沒有寫不好的字。要急著去看 電視，字能寫好才怪呢。還有，我發(fā)現(xiàn)，有些孩子字寫不好，不是不認(rèn)真

5、，而是握筆不正確，所以發(fā)現(xiàn)孩子字怎么也寫不好，您就要幫孩子好好找找原因了。四、關(guān)于閱讀方面在識(shí)字教學(xué)的同時(shí)，本冊書還安排了四個(gè)單元的課文教學(xué)。也就是說，不僅要從中識(shí)字，更重要的是培養(yǎng)、提升孩子的語文閱讀理解能力。學(xué)好語文，就要努力培養(yǎng)孩子的語言感悟能力，就是我們平常所說的語感。同樣一句話，有的讀一遍就知道在說什么，可有的孩子讀上好幾遍，還是一頭霧水，這就是每個(gè)人的語感在作怪。那怎樣培養(yǎng)孩子的語感呢？就是三個(gè)字多看書。 我們班從第一個(gè)月就開始晨讀了。每天，7： 50 分，每個(gè)孩子手捧一本課外讀物小熊過橋，大聲地一起讀。平時(shí)，我一般讓一個(gè)學(xué)生領(lǐng)著大家拼讀拼音，這樣拼音又得到了鞏固；接下來，又請一個(gè)

6、能干的孩帶著大家一句一句讀，然后，就是我領(lǐng)著孩子們有感情地讀，最后才是孩子們齊讀。孩子們讀好后， 我就會(huì)從中挑一些孩子們可以回答出來的問題考考他們。目的在于，讓孩子們明白，文中是藏有知識(shí)的，只要你用心讀了，就會(huì)體會(huì)到讀書的樂趣。我以前教過的班級(jí)我都是這樣帶上來的，效果非常的好，孩子們不僅語感有了，而且也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。我這里還有小學(xué)生必背古詩七十首、 美文閱讀以后陸續(xù)還會(huì)有更多，這些我都會(huì)引導(dǎo)孩子一本本讀讀下去。當(dāng)然，閱讀，如果光靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，方法我教給孩子了，興趣我引導(dǎo)孩子慢慢去培養(yǎng)了，我們更多的是要把閱讀延伸到課外，延伸到家里。對于那些學(xué)有余力的孩子，寫完作業(yè)，最好能

7、讓孩子看上半個(gè)小時(shí)的課外書。我想以后，把這當(dāng)作家作來做，因?yàn)槔蠋煹脑捀蟹萘俊Ｔ俾刈屗麄儛凵蠒?，而不是電視、游戲。愛讀書的孩子聰明！孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。作為家長的您要為孩子買一些適合他們閱讀的圖書，有條件的話每天抽時(shí)間陪孩子讀書，榜樣的力量是無窮的，愛讀書的家長定能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。低年級(jí)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣?？词裁磿兀詈靡恍┻m合兒童的兒童讀物，比如童話，科普讀物等，相反那些只是一些趣味性的，最好讓孩子少看。再來談?wù)務(wù)Z文家作的輔導(dǎo)：語文家作不同其它的學(xué)科，讀的認(rèn)的背的寫的東西有很多，如果不一一落實(shí)的話，孩子的學(xué)

8、習(xí)就會(huì)立刻變得異常地吃力。你字都認(rèn)識(shí)了，還怎么接下去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兪且荒昙?jí)的新生，一切都是新的?？梢赃@么說，如果您的孩子上課認(rèn)真聽了，家作的完成肯定是很輕松的。 雖然每天教的內(nèi)容有那么多，作為老師的我們一定會(huì)把一些重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)的，基本上，每天學(xué)的字，大部分孩子能當(dāng)堂掌握。 但必竟是學(xué)習(xí)容量太大了，僅靠一天兩節(jié)語文課那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，還要在家逐一通過各項(xiàng)家作慢慢消化。一、關(guān)于家長簽字。因?yàn)槲覀兪且荒昙?jí)，所以天天伴我學(xué)與語文同步練習(xí)里面有很多題目都是要求讀的、認(rèn)的。我平時(shí)要求孩子讀給大人聽，合格后請家長簽上已讀或已認(rèn)。孩子到底有沒有掌握，在讀的、認(rèn)的過程中就可以得到檢查。

9、有的家長就很好的運(yùn)用上這監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的法寶，讓孩子自覺地把作業(yè)落實(shí)到實(shí)處。像我們班的張靜然、費(fèi)思佳等孩子的家長這一方面做的就讓我很感動(dòng)，每天都是一絲不荀地給孩子簽字。而相反的有些家長，也許真是工作太忙，也許還未進(jìn)入一年級(jí)新生家長的角色，還不知該怎樣去輔導(dǎo)孩子完成家作。您這樣不按要求給孩子簽字，那我真不知您孩子的作業(yè)是否真的全完成了。因?yàn)槟鎸Φ氖且粋€(gè)孩子，而我們老師面對的是幾十個(gè)，我們真的沒時(shí)間一個(gè)個(gè)讓孩子讀給我聽。而且您這樣做，容易讓孩子養(yǎng)成偷懶的習(xí)慣，反正老師最多批評我?guī)拙?，沒關(guān)系的。小時(shí)就這樣，再大點(diǎn)就更難管了。往往這樣的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定是很差的。上課不是東張西望，就是玩尺子，您都沒進(jìn)

10、入角色，更何況孩子呢！還有語文書上課文的背誦，小熊過橋的閱讀，都需要您的簽名。有的家長會(huì)說，我真的沒那么多時(shí)間陪著他，其實(shí)，經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，這些讀的、背的作業(yè)根本就不需您陪了，您只要跟孩子交代好，這些你自己讀好、背好， 覺的可以了，就到我這來過關(guān)。過關(guān)成功了，我就會(huì)給你簽字。要讓孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)是你的事，爸媽所做的一切都是在幫你。我女兒讀的也是一年級(jí)，她已經(jīng)有了這樣的意識(shí)，她就生怕我不給她簽字，所以每天都是很乖的自己去讀好背好，好了以后，才敢來找我。所以請您不要把簽字當(dāng)成一件麻煩事，而應(yīng)該好好利用它，讓它幫助您引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、關(guān)于引導(dǎo)孩子讀題、審題。有的家長也許為了圖快，自己

11、把題看懂后，就直接教孩子怎樣答題。這種方法是很不可取的。就相當(dāng)于，孩子在學(xué)走路時(shí)，你總是拉著他走，這樣孩子學(xué)起走路來那該多慢??！正確的做法是，您用手指著題目， 讓孩子一個(gè)字一個(gè)字讀過去，碰到不認(rèn)識(shí)的字，您再告訴他。讓他自己想想題目是什么意思?，F(xiàn)在拼音會(huì)拼了，一些題目孩子已完全能獨(dú)立去讀懂了。讀題、審題能力的培養(yǎng)對孩子學(xué)習(xí)至關(guān)重要。有些孩子做題目答非所問，就是不知道要讀題、審題。天天伴我學(xué)與語文同步練習(xí)上的相關(guān)作業(yè)，我認(rèn)為大多孩子能獨(dú)立完成，無須家長您的一一指導(dǎo)了，您只要看看書寫是否端正，題目是否錯(cuò)的太離譜。如果是這樣的話，那就要幫孩子分析分析原因了。三、關(guān)于大人寫字我注音、聽寫、周記。大人寫字

12、我注音，這項(xiàng)作業(yè)我們已經(jīng)做過好幾次了，大部分家長會(huì)及時(shí)幫孩子批改，并會(huì)讓孩子在后面把錯(cuò)了的訂正幾遍，辛苦大家了。 但也有幾個(gè)家長還不知怎么做，那您真要像負(fù)責(zé)的家長好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。這項(xiàng)家作，不但能檢查孩子生字的認(rèn)讀情況，又能再一次鞏固孩子的拼音，可真是一舉兩得。周記，大家一聽，肯定要嚇一跳了。本來早就要寫的，就等這個(gè)家長會(huì)。 以前我們教過的學(xué)生都是這樣過來的，無須怕。 寫周記好處有三：一、進(jìn)一步鞏固拼音拼寫能力及生字的書寫；二、培養(yǎng)孩子的語言表 邊能力；三、逐步讓孩子體會(huì)標(biāo)點(diǎn)及自然段的概念，并為以后的寫話 打好基礎(chǔ)。我會(huì)給孩子們發(fā)一個(gè)周記本。當(dāng)然，寫之前，我肯定會(huì)先給孩子好好講講相關(guān)的注意事項(xiàng)。

13、比如，沒教過寫的字寫拼音；開頭要空兩格；寫周記就是你想怎么說，就怎么寫，很簡單的，（這樣說是為了調(diào)動(dòng)孩子的寫話欲望）等等。 當(dāng)然， 剛開始寫的時(shí)候，肯寫是有點(diǎn)難度的，更就要靠家長您的配合了。盡量引導(dǎo)孩子大膽的先說一說，再把說的寫下來。我上屆有個(gè)家長很有趣，他為了省事，就讓孩子找一本作文書從中抄一段寫上去，結(jié)果就是，孩子根本就不知道，我筆寫我心。到了二年級(jí)就傻眼了，別的孩子寫起話來滔滔不絕，他卻是無從下筆。因?yàn)樗佯B(yǎng)成只會(huì)抄不會(huì)動(dòng)腦的壞習(xí)慣。我們可要從他身上吸取教訓(xùn)。再過段時(shí)間，就會(huì)有聽寫的作業(yè)了，因?yàn)闀?huì)寫的字越來越多了，為了鞏固生字的書寫，除了課堂聽寫外，家作聽寫也是必不可少的。當(dāng)然您及時(shí)的批

14、改肯定是少不了的。四、|關(guān)天同步字帖。為了讓孩子們能寫出一手漂亮的字，我們就訂了這本同步字帖，這本字帖很多年級(jí)都在用。寫的時(shí)候，盡量提醒孩子慢點(diǎn)，并按照上面的臨摩字去運(yùn)筆，努力把字寫好?？傊?，任何作業(yè)書寫的端正，是最起碼的要求，我們家校配合，一定要讓孩子養(yǎng)成書寫端正的好習(xí)慣。最后提幾點(diǎn)小建議：1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜。2、每天不要讓孩子睡的太晚。班中有一部分孩子，早上晨讀就哈吹連天。這一天的學(xué)習(xí)效果就可想而知了。每天最好8： 30 就上床，讓他獨(dú)自入睡，給他一個(gè)安靜的

15、休息環(huán)境。4、早飯要吃好。上午，加上早自修，就有四節(jié)課，如果早飯不吃好的話，體力根本就受不了。早飯最好能吃個(gè)雞蛋和一些有營養(yǎng)的食物，千萬不能湊和。5、學(xué)有余力的孩子要注重特長的培養(yǎng)。教了那么多的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)一般班中的佼佼者，他們都會(huì)吃不飽。很多知識(shí)一教就會(huì)，所有的作業(yè)都能輕松自如的完成。對于這些孩子來說，平時(shí)在家會(huì)有很多空閑時(shí)間，白白浪費(fèi)可真是太可惜了。家長可針對自已孩子的情況，利用課余時(shí)間去報(bào)一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)班。上一屆，班中有個(gè)男孩子，剛?cè)雽W(xué)特別好動(dòng)，但是卻異常的聰明。她的媽媽就給他想了一個(gè)以靜克動(dòng)的招，練毛筆字，結(jié)果，不僅寫出一手漂亮的毛筆字，而且也能坐住認(rèn)真聽講了，第二個(gè)學(xué)期還被評上了三好

16、學(xué)生。 我們學(xué)校體育館有學(xué)打乒乓球的，不僅能防近視還能鍛煉人的反應(yīng)能力也挺好的，我的女兒就在學(xué)。還有其它的，我就不一一說了，積極參加一些課外的學(xué)習(xí)，不但能豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，也能培養(yǎng)孩子的自信。6、多鼓勵(lì)少批評，多給孩子一些信心。十個(gè)手指還有個(gè)長短，我們要承認(rèn)孩子們之間的個(gè)體差異。只要您的孩子努力了，老師和家長您也盡心了，即使孩子考得不盡人意，但跟自已比進(jìn)步了很多，我們就要毫不吝嗇地去表揚(yáng)他。如果您無論何時(shí)只會(huì)責(zé)罵他，打他，只會(huì)讓孩子離學(xué)習(xí)越來越遠(yuǎn)，您的孩子只會(huì)變得更自卑。我上一屆，就有這么一個(gè)孩子，他爸媽每天都盡心去教他， 對他毫不放棄，雖然他考個(gè)60 分就相當(dāng)于正常孩子考個(gè)100 分。但對于他來說這60 分凝聚他父母、他自己多少努力。他在我以前那個(gè)班生活的很快樂，因?yàn)槲覀儠r(shí)常表揚(yáng)他。還有一個(gè)由于小時(shí)得病，至使聽力受損，他的學(xué)習(xí)，他的爸爸真的付出了很多。他爸爸經(jīng)常對我說的一句就是，我工作就是為了孩子，所以我寧