(整理)小學一年級二班學生家長會教師發(fā)言稿

1、小學一年級二班學生家長會教師發(fā)言稿攜手共創(chuàng)一片藍天尊敬的各位家長，大家晚上好！大家也許都感覺到了，孩子在這兩個多月的小學生活，個個進步都非常顯著。所以，我每次站在講臺上，我會有一種幸福感，因為我擁有了一群聰明可愛的學生，還擁有了一批默默在我身后，支持我教學，配合我教育的家長朋友，所以我很有信心能把孩子們教好。有些家長平時工作很忙，我總找不到機會與他們好好溝通，所以我很盼望這次家長會的召開，我相信大家也是的。大家都知道，一年級，是人生學習生涯最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，我們老師的作用當然是重要的，但是作為家長您也同樣起著不可忽視的作用。下面我就針對這兩

2、個多月來的教學和孩子們在校學習的情況和大家談談，同時也想向您提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握語文知識。先來談談我們這個學期孩子們所要掌握的內容：一、關于拼音學習漢語拼音是識字、學習普通話的有效工具。拼音教學是開學至今一直在進行的非常重要的一環(huán)，現在拼音教學雖然是已經學完了。但孩子們掌握的還不是很熟練，平時識字過程中，我還會反復引導孩子們復習的。 這拼音基礎是否打牢將直接影響孩子的語文學習，如您的孩子拼讀還是很吃力的話，那平時在家您就要抓住機會反復讓他拼讀，只有這樣，您孩子的拼音才能逐漸掌握。二、關于認讀字新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的40

3、0 個字是本學期需要學生認讀的。有些家長讓孩子寫這些認讀字，這個沒有必要，因為孩子還沒有筆順的概念，您讓他寫，其實他是在畫字。您要做的是，在認讀時讓孩子學會組幾個詞，孩子的詞語量不但能豐富了，還能更好地把這個字記住。一年級上學期就要認400 個字，量是非常大的，而且回生現象很嚴重，有的字現在會讀，隔一段時間就不認識了，這就需要家長經常定期引導孩子復習前面學過的生字。識字的時候，不要直接告訴孩子這個字讀什么，而要讓孩子自己去讀拼音，接著讓孩子想想用什么辦法記住它。平時教學的時候，我會引導孩子用加一加，減一減，換一換，聯想的方法讓孩子識字，我發(fā)現這些方法效果非常的好，因為他自己動腦筋了。這些方法孩

4、子都會，回家這些方法可以延續(xù)。 比如：肚禾木 棵 課 熱 拔 座 坐 體休三、關于要求會寫的字及書寫本學期要求學生會寫的字是生字表（二） 里的 100 個字。 上課的時候，我們老師都會引導孩子怎樣運筆，怎樣把字寫漂亮。但是，我們也看到了有一部分孩子字不但寫得不漂亮，而是書寫很潦草。一看作業(yè)就知道這個孩子心浮氣躁的，態(tài)度肯定不認真。當然，每個孩子的領悟力有差別的，都想寫好肯寫是不可能的，但我想說的是，我們老師和家長一定要求孩子字一筆一畫地去寫，即使你寫的不好看，大人也是 不會怪你的。只要孩子態(tài)度端正了，就沒有寫不好的字。要急著去看 電視，字能寫好才怪呢。還有，我發(fā)現，有些孩子字寫不好，不是不認真

5、，而是握筆不正確，所以發(fā)現孩子字怎么也寫不好，您就要幫孩子好好找找原因了。四、關于閱讀方面在識字教學的同時，本冊書還安排了四個單元的課文教學。也就是說，不僅要從中識字，更重要的是培養(yǎng)、提升孩子的語文閱讀理解能力。學好語文，就要努力培養(yǎng)孩子的語言感悟能力，就是我們平常所說的語感。同樣一句話，有的讀一遍就知道在說什么，可有的孩子讀上好幾遍，還是一頭霧水，這就是每個人的語感在作怪。那怎樣培養(yǎng)孩子的語感呢？就是三個字多看書。 我們班從第一個月就開始晨讀了。每天，7： 50 分，每個孩子手捧一本課外讀物小熊過橋，大聲地一起讀。平時，我一般讓一個學生領著大家拼讀拼音，這樣拼音又得到了鞏固；接下來，又請一個

6、能干的孩帶著大家一句一句讀，然后，就是我領著孩子們有感情地讀，最后才是孩子們齊讀。孩子們讀好后， 我就會從中挑一些孩子們可以回答出來的問題考考他們。目的在于，讓孩子們明白，文中是藏有知識的，只要你用心讀了，就會體會到讀書的樂趣。我以前教過的班級我都是這樣帶上來的，效果非常的好，孩子們不僅語感有了，而且也體會到了學習的樂趣。我這里還有小學生必背古詩七十首、 美文閱讀以后陸續(xù)還會有更多，這些我都會引導孩子一本本讀讀下去。當然，閱讀，如果光靠學校這點時間肯定是遠遠不夠的，方法我教給孩子了，興趣我引導孩子慢慢去培養(yǎng)了，我們更多的是要把閱讀延伸到課外，延伸到家里。對于那些學有余力的孩子，寫完作業(yè)，最好能

7、讓孩子看上半個小時的課外書。我想以后，把這當作家作來做，因為老師的話更有份量。再慢慢地讓他們愛上書，而不是電視、游戲。愛讀書的孩子聰明！孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。作為家長的您要為孩子買一些適合他們閱讀的圖書，有條件的話每天抽時間陪孩子讀書，榜樣的力量是無窮的，愛讀書的家長定能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。低年級孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣?？词裁磿兀詈靡恍┻m合兒童的兒童讀物，比如童話，科普讀物等，相反那些只是一些趣味性的，最好讓孩子少看。再來談談語文家作的輔導：語文家作不同其它的學科，讀的認的背的寫的東西有很多，如果不一一落實的話，孩子的學

8、習就會立刻變得異常地吃力。你字都認識了，還怎么接下去學習，因為我們是一年級的新生，一切都是新的?？梢赃@么說，如果您的孩子上課認真聽了，家作的完成肯定是很輕松的。 雖然每天教的內容有那么多，作為老師的我們一定會把一些重點、難點反復跟孩子強調的，基本上，每天學的字，大部分孩子能當堂掌握。 但必竟是學習容量太大了，僅靠一天兩節(jié)語文課那是遠遠不夠的。當天學過的知識，還要在家逐一通過各項家作慢慢消化。一、關于家長簽字。因為我們是一年級，所以天天伴我學與語文同步練習里面有很多題目都是要求讀的、認的。我平時要求孩子讀給大人聽，合格后請家長簽上已讀或已認。孩子到底有沒有掌握，在讀的、認的過程中就可以得到檢查。

9、有的家長就很好的運用上這監(jiān)督孩子學習的法寶，讓孩子自覺地把作業(yè)落實到實處。像我們班的張靜然、費思佳等孩子的家長這一方面做的就讓我很感動，每天都是一絲不荀地給孩子簽字。而相反的有些家長，也許真是工作太忙，也許還未進入一年級新生家長的角色，還不知該怎樣去輔導孩子完成家作。您這樣不按要求給孩子簽字，那我真不知您孩子的作業(yè)是否真的全完成了。因為您面對的是一個孩子，而我們老師面對的是幾十個，我們真的沒時間一個個讓孩子讀給我聽。而且您這樣做，容易讓孩子養(yǎng)成偷懶的習慣，反正老師最多批評我?guī)拙?，沒關系的。小時就這樣，再大點就更難管了。往往這樣的孩子，學習習慣肯定是很差的。上課不是東張西望，就是玩尺子，您都沒進

10、入角色，更何況孩子呢！還有語文書上課文的背誦，小熊過橋的閱讀，都需要您的簽名。有的家長會說，我真的沒那么多時間陪著他，其實，經過兩個月的學習，這些讀的、背的作業(yè)根本就不需您陪了，您只要跟孩子交代好，這些你自己讀好、背好， 覺的可以了，就到我這來過關。過關成功了，我就會給你簽字。要讓孩子意識到，學習是你的事，爸媽所做的一切都是在幫你。我女兒讀的也是一年級，她已經有了這樣的意識，她就生怕我不給她簽字，所以每天都是很乖的自己去讀好背好，好了以后，才敢來找我。所以請您不要把簽字當成一件麻煩事，而應該好好利用它，讓它幫助您引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。二、關于引導孩子讀題、審題。有的家長也許為了圖快，自己

11、把題看懂后，就直接教孩子怎樣答題。這種方法是很不可取的。就相當于，孩子在學走路時，你總是拉著他走，這樣孩子學起走路來那該多慢??！正確的做法是，您用手指著題目， 讓孩子一個字一個字讀過去，碰到不認識的字，您再告訴他。讓他自己想想題目是什么意思。現在拼音會拼了，一些題目孩子已完全能獨立去讀懂了。讀題、審題能力的培養(yǎng)對孩子學習至關重要。有些孩子做題目答非所問，就是不知道要讀題、審題。天天伴我學與語文同步練習上的相關作業(yè)，我認為大多孩子能獨立完成，無須家長您的一一指導了，您只要看看書寫是否端正，題目是否錯的太離譜。如果是這樣的話，那就要幫孩子分析分析原因了。三、關于大人寫字我注音、聽寫、周記。大人寫字

12、我注音，這項作業(yè)我們已經做過好幾次了，大部分家長會及時幫孩子批改，并會讓孩子在后面把錯了的訂正幾遍，辛苦大家了。 但也有幾個家長還不知怎么做，那您真要像負責的家長好好學習學習了。這項家作，不但能檢查孩子生字的認讀情況，又能再一次鞏固孩子的拼音，可真是一舉兩得。周記，大家一聽，肯定要嚇一跳了。本來早就要寫的，就等這個家長會。 以前我們教過的學生都是這樣過來的，無須怕。 寫周記好處有三：一、進一步鞏固拼音拼寫能力及生字的書寫；二、培養(yǎng)孩子的語言表 邊能力；三、逐步讓孩子體會標點及自然段的概念，并為以后的寫話 打好基礎。我會給孩子們發(fā)一個周記本。當然，寫之前，我肯定會先給孩子好好講講相關的注意事項。

13、比如，沒教過寫的字寫拼音；開頭要空兩格；寫周記就是你想怎么說，就怎么寫，很簡單的，（這樣說是為了調動孩子的寫話欲望）等等。 當然， 剛開始寫的時候，肯寫是有點難度的，更就要靠家長您的配合了。盡量引導孩子大膽的先說一說，再把說的寫下來。我上屆有個家長很有趣，他為了省事，就讓孩子找一本作文書從中抄一段寫上去，結果就是，孩子根本就不知道，我筆寫我心。到了二年級就傻眼了，別的孩子寫起話來滔滔不絕，他卻是無從下筆。因為他已養(yǎng)成只會抄不會動腦的壞習慣。我們可要從他身上吸取教訓。再過段時間，就會有聽寫的作業(yè)了，因為會寫的字越來越多了，為了鞏固生字的書寫，除了課堂聽寫外，家作聽寫也是必不可少的。當然您及時的批

14、改肯定是少不了的。四、|關天同步字帖。為了讓孩子們能寫出一手漂亮的字，我們就訂了這本同步字帖，這本字帖很多年級都在用。寫的時候，盡量提醒孩子慢點，并按照上面的臨摩字去運筆，努力把字寫好?？傊魏巫鳂I(yè)書寫的端正，是最起碼的要求，我們家校配合，一定要讓孩子養(yǎng)成書寫端正的好習慣。最后提幾點小建議：1、請為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。有條件的為孩子準備個專門學習的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學習。孩子學習時，保持學習環(huán)境的安靜。2、每天不要讓孩子睡的太晚。班中有一部分孩子，早上晨讀就哈吹連天。這一天的學習效果就可想而知了。每天最好8： 30 就上床，讓他獨自入睡，給他一個安靜的

15、休息環(huán)境。4、早飯要吃好。上午，加上早自修，就有四節(jié)課，如果早飯不吃好的話，體力根本就受不了。早飯最好能吃個雞蛋和一些有營養(yǎng)的食物，千萬不能湊和。5、學有余力的孩子要注重特長的培養(yǎng)。教了那么多的學生，我發(fā)現一般班中的佼佼者，他們都會吃不飽。很多知識一教就會，所有的作業(yè)都能輕松自如的完成。對于這些孩子來說，平時在家會有很多空閑時間，白白浪費可真是太可惜了。家長可針對自已孩子的情況，利用課余時間去報一些相應的學習班。上一屆，班中有個男孩子，剛入學特別好動，但是卻異常的聰明。她的媽媽就給他想了一個以靜克動的招，練毛筆字，結果，不僅寫出一手漂亮的毛筆字，而且也能坐住認真聽講了，第二個學期還被評上了三好

16、學生。 我們學校體育館有學打乒乓球的，不僅能防近視還能鍛煉人的反應能力也挺好的，我的女兒就在學。還有其它的，我就不一一說了，積極參加一些課外的學習，不但能豐富孩子的學習生活，也能培養(yǎng)孩子的自信。6、多鼓勵少批評，多給孩子一些信心。十個手指還有個長短，我們要承認孩子們之間的個體差異。只要您的孩子努力了，老師和家長您也盡心了，即使孩子考得不盡人意，但跟自已比進步了很多，我們就要毫不吝嗇地去表揚他。如果您無論何時只會責罵他，打他，只會讓孩子離學習越來越遠，您的孩子只會變得更自卑。我上一屆，就有這么一個孩子，他爸媽每天都盡心去教他， 對他毫不放棄，雖然他考個60 分就相當于正常孩子考個100 分。但對于他來說這60 分凝聚他父母、他自己多少努力。他在我以前那個班生活的很快樂，因為我們時常表揚他。還有一個由于小時得病，至使聽力受損，他的學習，他的爸爸真的付出了很多。他爸爸經常對我說的一句就是，我工作就是為了孩子，所以我寧