國(guó)旗下的講話《有水當(dāng)思無(wú)水之苦》

1、國(guó)旗下的講話有水當(dāng)思無(wú)水之苦各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我們都知道水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康生活 離不開(kāi)水。沒(méi)有水，我們能看到桃花杏花梨花的盛開(kāi)嗎？沒(méi) 有水，我們能稻花香里說(shuō)豐年嗎？沒(méi)有水，我們還能聽(tīng)取蛙 聲一片嗎？水它養(yǎng)育著花草樹(shù)木、飛禽走獸；水是人類(lèi)文明 的搖籃，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也是依靠長(zhǎng)江、黃河的孕育 而發(fā)展流傳。同學(xué)們，我們身處江南，總覺(jué)得缺水離我們很遙遠(yuǎn)，因此，也沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)。其實(shí)，我國(guó)不僅人均水資源占有量低，而且我國(guó)的水資源存在著嚴(yán)重的地區(qū)分布不均勻，水源 分布是東南多西北少，我國(guó)北方不少地區(qū)與城市缺水現(xiàn)象非 常嚴(yán)重，在一些缺水的山區(qū)，有人一生只洗三次澡，那是

2、出 生時(shí)、結(jié)婚時(shí)、死后的葬禮時(shí)，我們無(wú)法體會(huì)一滴水對(duì)他們 是多么的寶貴！我想同學(xué)們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“南水北調(diào)”、“引黃 工程”等國(guó)家啟動(dòng)的水資源課題，目的就是解決部分地區(qū)的缺水問(wèn)題，但是更應(yīng)該引起我們深思的是：南方的水如果污 染了如何“北調(diào)"，黃河的水如果枯竭了哪里去“引黃呢？所以說(shuō)我們一定要建立起水資源的危機(jī)意識(shí)，把節(jié)約水資源 作為我們自覺(jué)的行為準(zhǔn)則。同學(xué)們，有水當(dāng)思無(wú)水之苦，試想，假如，世界真的沒(méi) 有了水，我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)回來(lái)，想洗個(gè)澡，但是開(kāi)了水龍頭一看， 卻沒(méi)水，請(qǐng)問(wèn)你愿意流著汗，衣服濕透了，就上床睡嗎？假如，世界真的沒(méi)有了水，本來(lái)綠草如蔭，鮮花盛開(kāi)的 學(xué)校、城鎮(zhèn)，會(huì)變成什么樣子？假如，世界真的沒(méi)有了水，糧食絕收，動(dòng)物也都渴死了， 我們吃什么，喝什么？請(qǐng)問(wèn)在這種情況下你怎么活呀？ii沒(méi)有水，我們不能洗臉，不能刷牙，不能解渴，餐桌上 沒(méi)有魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道游泳是什么，所有的船 都報(bào)廢了，高樓也建不起來(lái)，生活中的一切都將停滯不前。la所以，同學(xué)們，我們一定要樹(shù)立惜水意識(shí)，另外，在我 校品格提升工程的各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的節(jié)水小竅門(mén)，要運(yùn)用 到生活實(shí)際中，比如一水多用、使用節(jié)水器具、洗刷節(jié)水, 不向河流、湖泊里亂扔垃圾、廢舊電池，防止對(duì)自然水資源 造成污染等等。不積小流，無(wú)以成江海。當(dāng)我們每天接受水的洗禮，當(dāng) 我們享受水給人類(lèi)帶來(lái)的好處時(shí)，我們每個(gè)人都要有一顆愛(ài) 與感恩的心