奔跑初中作文

1、奔跑初中作文奔跑初中作文1 讓自己奔跑起來(lái) 七八班 閆玉靜 指導(dǎo)老師 李靜我要用我柔軟的心去感受人間的真情;我要用我硬朗的身體去感受人世的冷暖;我要用我要用我堅(jiān)定地步伐奔跑在這曲折的道路中，披荊斬棘，達(dá)到我所追求的目標(biāo)。不知怎的，九年級(jí)下半學(xué)期好像一直不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課時(shí)不是跑神就是在同別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)也是草草應(yīng)付，老師布置的讀背作業(yè)也很少落實(shí)。身為九年級(jí)的我，清楚地知道這意味著什么。雖然知道應(yīng)努力學(xué)習(xí)，追趕走在我前面的同學(xué)，但是一到做的時(shí)候就沒(méi)了盡頭。我每天就這樣渾渾噩噩地過(guò)著，直到發(fā)生那件事改變了我。 那天中午數(shù)學(xué)周清。校旁建筑工地嘈雜地響著機(jī)器工作的的聲音，我急得直出汗，這些題我都不會(huì)

2、做。“手卷”老師的聲音響起，我無(wú)奈地交上了試卷。天昏沉沉的，空氣中多了一絲悶熱。我知道老師自習(xí)時(shí)會(huì)公布成績(jī)?！拔梗蠋熃心愕睫k公室去。”一位同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到后，我心里不安起來(lái)，我猶豫片刻后來(lái)到辦公室。老師拿著我的試卷對(duì)我說(shuō)：“我知道九下時(shí)期有壓力，很多人都適應(yīng)不了，會(huì)產(chǎn)生迷惘心理?？墒悄阋?，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只要你努力，一定會(huì)取得好成績(jī)。記得，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)彩虹?！边@句充滿(mǎn)支持，充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)在我心中激起了波瀾。我突然充滿(mǎn)斗志，我決定擺脫那種萎靡的日子，用自己堅(jiān)定的信心去戰(zhàn)勝困難。我要在太陽(yáng)下盡情地奔跑，跑出一條屬于自己的人身之路。點(diǎn)評(píng)：文章條理清晰，中心突出，能從具體的小事中

3、悟出道理去奮斗。奔跑初中作文2 喧鬧的加油聲在周?chē)捌?，我只能?tīng)到自己急促的呼吸，在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上，我是孤身一人，而我相信，我早已是冠軍。 當(dāng)我敢在這塑膠跑道上邁出第一步的時(shí)候，我已成功了一半；當(dāng)我堅(jiān)持沖向終點(diǎn)的那一刻，我已經(jīng)成功了。奔跑時(shí)目光一定要長(zhǎng)遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地一步一步跑，雖然只是一小步，但收獲頗豐。只要永不言棄堅(jiān)持下去，冠軍一定屬于你。 在你后面一定還有人，別掉以輕心，說(shuō)不定下一秒他便超越了你。盯住你前面的人，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)超越他，既使他是你的朋友，倘若你讓了他，你便害了他，最好的辦法是超越他?！叭送庥腥耍焱庥刑??！眲e認(rèn)為自己是最棒的。無(wú)論贏輸，只要有你相伴，前方必是光芒。 千難萬(wàn)難，難的

4、是如何給自己在這個(gè)擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地，別被眼前的欲望所捆綁。開(kāi)始跑步時(shí)，與其糾纏不清，不如淡然放下。別去追求輝煌的結(jié)果，只需做好自己的事。 不要荒廢時(shí)光，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，打開(kāi)眼界，拓寬思路。向著自己的夢(mèng)想、理想向前奔跑。只要堅(jiān)持下去，雖然最終沒(méi)有獲得成功，但向前奔跑所經(jīng)歷過(guò)的東西，永遠(yuǎn)是自己在成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富。 奔跑不只為第一，自己意義上的成功，是超越自我，突破自我，使自己磨礪成一把鋒利的劍，在前行的路上能夠披荊斬棘。 奔跑，不只是在跑道上，而是要在學(xué)習(xí)、生活上奮力拼搏。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界里，我們更應(yīng)該奔跑。奔跑初中作文3 伴著淅淅瀝瀝的小雨，盡情的奔跑在操場(chǎng)上。盡管早已氣喘吁吁，

5、仍舊堅(jiān)持著。小小的雨滴落進(jìn)了眼中，有點(diǎn)不舒服。但跑后會(huì)溫暖起來(lái)吧。 每天晚上，只要不下雨的話(huà)，都會(huì)出去跑步。慢慢的，也便成為了習(xí)慣罷。 漸漸的，開(kāi)始體力不支，邁著那沉重的步子，卻而拼命地用力氣讓自己跑的更快些。一步又一步的前進(jìn)，哈!就剩200米了，100米，50米到了!或許奔跑更能得到內(nèi)心的釋放和快樂(lè)。 奔跑也亦是人生。 光陰似箭，日月如梭，我已過(guò)了十四年，一直奔跑，追尋，不會(huì)停下腳步。路上的風(fēng)景有很多，但路上所看到的，所遇到的，也便都記不清。但我依舊在人生的跑道上奔跑，不論放慢還是加快速度，我都會(huì)一直奔跑著啊，因?yàn)槲覀兊娜松€要繼續(xù)，不是么? 從前，會(huì)因?yàn)榕艿奶於さ?，人生哪能沒(méi)挫折，摔一

6、摔，或許會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。人生難免跌跌撞撞，就只是在于你能否立馬站起來(lái)，繼續(xù)前行。 我之所以奔跑，是因?yàn)榍胺接兄业淖非螅砸Ρ寂?。向前奔跑，追尋自己的理想，時(shí)而的迷茫?？勺非缶驮谇胺剑瑘?jiān)持跑下追求夢(mèng)想。這樣，我，不迷茫。 在任何時(shí)候都在奔跑，時(shí)而蕓蕓眾生，時(shí)而形單影只。但“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!” 繼續(xù)奔跑，只有奔跑，我才能學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。奔跑初中作文4 小水滴因?yàn)橛袎?mèng)想，才得以匯入大海；小樹(shù)苗因?yàn)橛袎?mèng)想，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；人生因?yàn)橛袎?mèng)想，才得以精彩。 但，夢(mèng)想是什么呢？我苦苦思索，卻找不到答案。 相信大家都知道貝多芬吧！他從小就熱愛(ài)鋼琴。即使命運(yùn)不公，關(guān)上了他心靈的“窗戶(hù)”，讓他隨入黑暗

7、。讓他聽(tīng)不到聲音。但是，他沒(méi)有因此自暴自棄。因?yàn)樗袎?mèng)想。夢(mèng)想的光明照亮了他，讓人生有了些許光亮。他日以繼日地練琴，以完成他的夢(mèng)想成為鋼琴家。終于，他聲名大噪，夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。 人們?cè)谌粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)用到支付寶，淘寶等軟件。尤其是今年，幾乎全國(guó)的學(xué)生都用到了釘釘這個(gè)軟件。它們的創(chuàng)始人是誰(shuí)呢？他就是馬云。 沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想會(huì)輕而易舉地實(shí)現(xiàn)。馬云亦是如此。早年的馬云，高考落榜，頻遭開(kāi)除，只能到餐廳去打工。 可他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，反而更加努力，終于，他創(chuàng)為了阿里巴巴，一步步地經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。成為了中國(guó)首富。 夢(mèng)想是什么？成為鋼夢(mèng)家？不。成為微軟行家老大？不是。 我問(wèn)落葉，落葉說(shuō)它的夢(mèng)想是化土護(hù)花

8、。我問(wèn)石頭，石頭說(shuō)它的夢(mèng)想是建造高樓。我問(wèn)我問(wèn)了許多的人，他們的回答都不相同。 老師問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么？”我低頭思索了一會(huì)兒，恍然大悟。夢(mèng)想是人生的航向標(biāo)，是你人生的燈塔。 人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才得以精彩。讓我們朝著夢(mèng)想努力奔跑，翻出一片屬開(kāi)自己的天空。 如果你不知道自己的夢(mèng)想，那就為立自己下一個(gè)小目標(biāo)，朝它奔跑吧！奔跑初中作文5 這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。 她是個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的小父孩，有個(gè)暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒(méi)有抉擇抬棄。在地震中，她沒(méi)有廢棄性命；在地震后，她沒(méi)有

9、置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)，是她獨(dú)一的前途。 路是靠走沒(méi)來(lái)的，領(lǐng)有是靠辛勞掙去的，將來(lái)是靠頑強(qiáng)迎來(lái)的。不彩虹的陽(yáng)光，孤獨(dú)時(shí)也要?jiǎng)倧?qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)幻想，讓風(fēng)雨擦過(guò)身旁。 淚眼朦朧，我又回到了8年前那個(gè)苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無(wú)血絲的臉上沒(méi)有點(diǎn)對(duì)生命停止時(shí)的恐懼，卻寫(xiě)謙了對(duì)身邊家人的擔(dān)心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒(méi)有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。 命運(yùn)就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒(méi)有己會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)。我生這條路，風(fēng)雨

10、不會(huì)只有一次。云裳的堅(jiān)強(qiáng)讓爾佩服：沒(méi)有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！ 在風(fēng)雨中奔跑，我們會(huì)取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅(jiān)守“聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹雨擊，勝似閑庭信步?！本蜁?huì)迎來(lái)衣著炫彩云上的雨后地空！奔跑初中作文6 每個(gè)人在假期里都有不同的事情想做，然而我想做的事情可能跟你們會(huì)有點(diǎn)不同。沒(méi)錯(cuò)，就是奔跑! 想在大草原上自由自在地奔跑，想在跑道上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，更想在人生正確的道路上堅(jiān)持不懈、永不放棄地奔跑。 我想奔跑，大家一定覺(jué)得很奇怪，其實(shí)這都是拜“奔跑吧，兄弟”所賜。 你瞧吧，在奔跑的過(guò)程中，所流下的汗水一定不咸，而是甜的。跑完之后，雖然可能會(huì)把你累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，但是照樣會(huì)覺(jué)得很幸福，猶如結(jié)

11、束了一次快樂(lè)的旅程。 “奔跑吧，兄弟”里的所有嘉賓也都說(shuō)了：奔跑，不僅會(huì)讓你健康，還會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，是一件再好不過(guò)的體育項(xiàng)目了。 而我覺(jué)得，雖然也有很多同學(xué)喜歡奔跑，但是這群人里至少有百分之八十的人都只是想逞逞威風(fēng)罷了，說(shuō)什么自己是“金鐘國(guó)”啊，“李晨”啊可他們并沒(méi)有搞懂奔跑的意義是什么。瞧，雖然學(xué)校里除了星期一，其它每天都要求大家晨跑，但是總有那么一部分同學(xué)在漫步，左搖右晃，東張西望，哪里有個(gè)跑步的樣兒嘛! 所以，我希望把“奔跑吧兄弟”改成“奔跑吧學(xué)生”、“奔跑吧老師”，甚至可以改成“奔跑吧家長(zhǎng)”，讓奔跑不分年齡，不分種族，不分層次。 奔跑吧，邁開(kāi)步子，跑起來(lái)!奔跑初中作文7 世界上沒(méi)有不成

12、功的人，只有不努力的人。曾幾何時(shí)，我還在幻想，自己還是一如當(dāng)年叱咤風(fēng)云。但是，事實(shí)上，墮落的人總會(huì)是失敗的那個(gè)。三下鄉(xiāng)，使我懂得了不拼搏就沒(méi)有出路，不努力就沒(méi)有未來(lái)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的原則。你可以不出色，但是你不可以不努力。追求夢(mèng)想，本來(lái)就是迎接困難的苦途，是不斷超越自我的方向。 今天，來(lái)到了傳說(shuō)中的文化樓，還見(jiàn)到了和藹而又親切的常委主任。采訪(fǎng)的時(shí)候，不僅僅讓我得到了很多的信息，而且讓我們感到自身的深切不足。得到的道理和見(jiàn)識(shí)不是在學(xué)校能夠給予我們的，人活著就得待人處事，就得有足夠的'談吐舉止。還有在文化上的許多建議和見(jiàn)解，都令我耳目一新。中華文化的博大精深已經(jīng)深深地吸引了我：文化的傳承是我們

13、新一代必須繼承的，中華文化的吸引力是我們不能丟棄的。中華五千年，我們的國(guó)家經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是得繼承下去。三月三文化，就是這樣的一個(gè)傳承的最好的一個(gè)，多種多樣的表演方式還有眾多的人氣支持，還有迎合著新時(shí)代氣息的眾多節(jié)目，是一個(gè)很好的傳統(tǒng)節(jié)日。 當(dāng)，夢(mèng)醒的時(shí)候，你是否還在奔跑？奔跑初中作文8 “隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，追逐雷和閃電的力量。”從小，我就喜歡奔跑。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心中就不由得一震，有一種想要奔跑的沖動(dòng)。 但我并不喜歡長(zhǎng)跑。我不喜歡那種在精疲力竭后咬牙堅(jiān)持的感覺(jué)。我的奔跑，并沒(méi)有什么特別的意義，只是為了感受風(fēng)吹過(guò)臉頰時(shí)的那份舒適和愜意，累了就歇下，不費(fèi)絲毫精力。 自從學(xué)校把課間操改

14、為跑步后，我們將進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)800米的跑步運(yùn)動(dòng)。也許對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我這個(gè)“短跑運(yùn)動(dòng)員”來(lái)說(shuō)，有些難以接受。每一次起跑，心里就有些不安，有些害怕。 “起步跑”隨著老師一聲令下，全體同學(xué)開(kāi)始動(dòng)員起來(lái)。我在前排，自然也不例外。 伴著悅耳的歌曲，我們跑著跑著。此時(shí)此刻，仿佛音樂(lè)加給了我力量。我很輕松地跑完了第一圈，即將跑第二圈。 漸漸地，漸漸地，我感覺(jué)腿像灌了鉛似的，很難再抬起來(lái)；嗓子像針扎一般難過(guò)。此時(shí)，離終點(diǎn)還有一段不短的距離。許多同學(xué)放慢了腳步，我也想和他們一樣，休息一會(huì)兒，可心中有個(gè)聲音說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，馬上就要到了。若在此時(shí)放棄了，豈不是半途而廢了嗎？”我頓時(shí)信心大增，加快了步伐

15、。 終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。 其實(shí)，人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙堅(jiān)持的人們才能到達(dá)成功的彼岸。奔跑初中作文9 我是爸媽的“掌上明珠”，每天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的甜日子，一直是家里的“公主”，只要有什么要求，爸媽都會(huì)想法設(shè)法滿(mǎn)足我。不過(guò)當(dāng)我讀了奔跑的少年這本書(shū)后，我想了很多很多，媽媽說(shuō)我好像變成了另外一個(gè)人。 書(shū)中少年家里很貧窮，每天吃不飽穿不暖，甚至連書(shū)包都買(mǎi)不起，少年一直用袋子裝著課本。別人家的孩子坐車(chē)上學(xué)，他夾著課本跑步上學(xué)。不懂事的孩子經(jīng)常嘲笑他，罵他是“窮光蛋”、“小窮鬼 ”，他一聲不哼，最后竟跑出了名堂，他全國(guó)長(zhǎng)跑比賽得了第一。 看完奔跑的少年我有點(diǎn)目瞪口呆，我竟不知道世界上還有這么窮的人，以前我一直認(rèn)為錢(qián)是從天