陸游《讀書(shū)》詩(shī)詞賞析及譯文

1、陸游?讀書(shū)?詩(shī)詞賞析及譯文讀書(shū)宋代：陸游歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言譯文歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故，讀書(shū)的本意原在于黎民 百姓。燈下讀書(shū)，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字注釋歸志：返回的念頭寧無(wú)：難道沒(méi)有元元：指人民。課：詩(shī)中作閱讀解。蠅頭：比喻字小的和蒼蠅頭一樣賞析陸游的詩(shī)歌繼承了屈原以來(lái)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為 主，立足于時(shí)代，“歸老寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。一二句直抒胸臆， 說(shuō)自己讀書(shū)是為了人民，前兩句不重情節(jié)畫(huà)面，而是把事實(shí)壓縮在極其精煉的 詩(shī)句內(nèi)，著重抒寫(xiě)自己的主觀(guān)感受，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性

2、。一個(gè) “寧無(wú)把詩(shī)人內(nèi)心深處對(duì)黎民百姓的牽掛表達(dá)的淋漓盡致。也顯示詩(shī)人不為 五斗米折腰的情操。在封建時(shí)代，能提出“讀書(shū)本意在元元，把讀書(shū)看做是 為百姓而讀，展現(xiàn)了詩(shī)人的可貴。三四句是寫(xiě)實(shí)，具有二個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)節(jié)的真實(shí)性，燈下讀書(shū)，眼神已大 不如從前了。寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)人已經(jīng)是老人了，透過(guò)詩(shī)句，詩(shī)人燈下讀書(shū)的形 象出現(xiàn)在眼前。二是具體描寫(xiě)方式的客觀(guān)性，一盞青燈為何出現(xiàn)在陸游的詩(shī) 中，因?yàn)槭瞧渥x書(shū)生涯中最為重要的一件物體，故而成了其讀書(shū)詩(shī)中最引人注 目的一個(gè)意象。作者通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀(guān)，具體的描寫(xiě)，從作品的場(chǎng)面和情 節(jié)中自然地表達(dá)出作者的忠于人民思想傾向和愛(ài)憎感情，盡管明白如話(huà)，淺顯 平淡，但卻淺

3、中有深，平中有奇。把詩(shī)人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小 字的場(chǎng)景，維妙維肖地刻劃出來(lái)。既是對(duì)生活描寫(xiě)，更是對(duì)后人告誡，寓意深 遠(yuǎn)。陸游是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的詩(shī)人。他提倡“萬(wàn)卷雖多應(yīng)具眼，又強(qiáng)調(diào)“詩(shī)思 出門(mén)河處元？他一生之中寫(xiě)出大量?jī)?yōu)秀詩(shī)篇，是與他的苦學(xué)精神分不開(kāi)的。 這首?讀書(shū)?七絕，如同詩(shī)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，既反映了詩(shī)人在年老時(shí)仍堅(jiān)持苦學(xué) 的情況，又說(shuō)明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無(wú)他求的可貴精神。詩(shī)言志，詩(shī)歌 是詩(shī)人對(duì)人生的歌詠，這是中國(guó)自古以來(lái)關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的根本要求。從這個(gè)角 度出發(fā)，但凡屬于人生的各類(lèi)內(nèi)容，都可以被納入詩(shī)人取材的范圍，不應(yīng)有什 么事先劃定的禁區(qū)。對(duì)于主要身份是士人的陸游來(lái)說(shuō)，其生活內(nèi)

4、容有相當(dāng)大的 局部是在書(shū)齋里度過(guò)的，讀書(shū)正是他人生經(jīng)歷的重要組成局部。于是當(dāng)他要想 寫(xiě)詩(shī)歌詠其生活內(nèi)容，表示其人生感慨時(shí)，讀書(shū)便理所當(dāng)然成為不可或缺的題 材。?讀書(shū)?雖以讀書(shū)為題材，但詩(shī)人的眼光早已離開(kāi)書(shū)齋這個(gè)狹小的空間， 他將目光投向于整個(gè)人民，所以他所有的讀書(shū)詩(shī)包括?讀書(shū)?，仍然充滿(mǎn)著對(duì) 生活的熱愛(ài)，仍然流露著對(duì)生命的感慨，仍然是活色生香，精力充分，是文學(xué) 意味十分濃厚的好詩(shī)。同時(shí)他的讀書(shū)詩(shī)既有現(xiàn)實(shí)主義的精神，使他的詩(shī)內(nèi)容充 實(shí)，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯，又恢宏雄放。從平凡細(xì)微當(dāng)中覓得詩(shī)情，寫(xiě) 成活潑生動(dòng)的好詩(shī)，一切都取決于詩(shī)人是否有靈心慧性。Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之

5、一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開(kāi)啟新世界的大門(mén)。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤(pán)操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊，Ctrl + R 右對(duì)齊，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問(wèn)！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開(kāi) 編輯菜單中的 替換對(duì)話(huà)框，把光標(biāo)定位在查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級(jí)按鈕，選擇特殊字符中的 段落標(biāo)記兩次，在輸入框中會(huì)顯示“人卩人卩，然后在 替換為輸入框中用上面的方法插入一個(gè) 段落標(biāo)記 一個(gè)“AP，再按下 全部替換按鈕