




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第3課有趣的食物鏈 樹樹蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀你還知道哪些生物以這種以食物關系聯(lián)系起來的?食物鏈:食物鏈:各種生物通過吃與被吃的關系,把各種生物緊密各種生物通過吃與被吃的關系,把各種生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物關系地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物關系。食物網(wǎng):食物網(wǎng):生物間復雜的食物關系形成了生物間復雜的食物關系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。生產(chǎn)者:生產(chǎn)者:能自己制造食物的生物。能自己制造食物的生物。消費者:消費者:直接或間接消費別人直接或間接消費別人制造的食物的生物。制造的食物的生物。 分解者:分解者: 將消費者的糞便和將消費者的糞便和尸體分解成簡單的尸體分解成簡單的化合物的生化合
2、物的生 物。物。下面這些生物那些是生產(chǎn)者?那些是消費者?下面這些生物那些是生產(chǎn)者?那些是消費者?(消費者)(消費者)(生產(chǎn)者)(生產(chǎn)者)(分解者)(分解者)(分解者)(分解者)(消費者)(消費者)(分解者)(分解者)那些是分解者?那些是分解者?我們學過我們學過蛇與莊稼蛇與莊稼一課,請你用今一課,請你用今天所學解釋一下苜蓿與蛇的關系?天所學解釋一下苜蓿與蛇的關系?蛇保護莊稼蛇保護莊稼設計生物防治方案設計生物防治方案 松毛蟲是一種常見的危害松樹的害蟲,請查閱信息庫知識或其他途徑,找出松毛蟲的天敵除了赤眼蜂外,還有哪些?從中選擇一種松毛蟲的天敵,并設置一個可行的方案來防治松毛蟲。學以致用學以致用同學們來學校
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運輸承包協(xié)議書
- 爭當新時代好少年演講稿
- 甄進明-IT行業(yè)-項目管理是企業(yè)管理的一項戰(zhàn)略決策培訓
- 《長城》第一課時教學設計
- 小米小米電視發(fā)布會
- 周期性動眼神經(jīng)麻痹的臨床護理
- 2025屆陜西省渭南市富平縣數(shù)學七下期末監(jiān)測試題含解析
- 廣西南寧中學春季學期2025屆七年級數(shù)學第二學期期末考試試題含解析
- 黑龍江省五常市部分學校2025屆八年級數(shù)學第二學期期末監(jiān)測試題含解析
- 五年級語文教師下學期工作總結(jié)模版
- MOOC 金融學-湖南大學 中國大學慕課答案
- 填寫模板-接地裝置(含連通或引下線)接頭連接記錄(表式一)GD3010247
- 城市規(guī)劃設計計費指導意見(2004年)
- 常見病觀察及護理要點
- (高清版)TDT 1059-2020 全民所有土地資源資產(chǎn)核算技術規(guī)程
- 成人氧氣吸入療法-中華護理學會團體標準
- 2022年全國統(tǒng)一高考化學試卷和答案解析(全國甲卷)
- 2022年1月上海春季高考英語真題(學生版+解析版+聽力音頻)
- 【物流產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究文獻綜述4800字】
- 中國傳統(tǒng)音樂與西方音樂的對比與融合
- 急性淋巴結(jié)炎的護理查房
評論
0/150
提交評論