課題結題報告的格式要求

1、工作報告| Work Report課題結題報告的格式要求The format requirements of project conclusion report（結題報告）姓名：單 位：日期：編號：YB-BH-049949結題報告課題結題報告的格式要求r說明：工作報告是范文中的一種形式。它是指使用的群體按照有關規(guī)定，定期或不定期地向上級或對象報告工作。報告的內容包括近一段的工作情況和下一段工作部i署。本內容可以放心修改調整或直接使用。I子課題結題報告是實驗區(qū)（校）參加課題研究實驗的最終成果形式之一。為增強結題報告的科學性和規(guī)范性，總課題組對其撰寫內容和格式提出以下指導 意見。、標題結題報告標題

2、格式：全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究 與推廣實驗”子課題一一XXXXXXXX結題報告（例如：小學生養(yǎng)成教育的深化研究結題報告， 初中生心理健康教育內容方 法的研究結題報告）在標題下面列出實驗區(qū)、實驗校和課題組及執(zhí)筆人名稱，聯(lián)系電話、郵編、Email地址。二、正文結題報告正文由四部分組成。（一）子課題立項研究的基本情況這部分包含四項內容。第一，介紹子課題名稱。第二，闡述子課題提出的背結題報告 景和原因，主要以對學校德育工作、學生思想品德教育及課程改革、 家庭教育和 社會影響等現(xiàn)狀的調查分析為根據(jù)，說明為什么提出該課題及其進行立項研究的 必要性。第三,介紹課題研

3、究的目的和預期目標。第四，介紹參加實驗的年級、 班數(shù)、人數(shù)、課題研究的起止時間。這部分內容應體現(xiàn)德育科研和德育工作的針對性和主動性，符合課題鑒定驗 收標準的“課題性”要求。（二）課題研究的理論依據(jù)理論依據(jù)包括：德育工作的有關文件，如中共中央國務院關丁進一步加強 和改進未成年人思想道德建設的若干意見、教育部關丁整體規(guī)劃大中小學德育 體系的意見等；哲學社會科學、教育科學及德育論等基礎理論；總課題組的整 體構建德育體系引論、整體構建德育體系總論、整體構建學校德育體系導論 各學段整體構建學校德育體系實踐導引 的理論要點。理論依據(jù)是符合課題鑒 定驗收標準“科學性”的必要條件。（三）課題研究的內容、原則和

4、方法這部分是總結介紹經(jīng)過課題研究構建的德育實踐模式的主體部分。 鑒丁課題 研究的內容、原則和方法在實施中的整體聯(lián)系，可以把三者結合起來闡述。如將 內容、原則、方法融合到學校課題組設計的序列專題活動中進行闡述； 也可以將 課題研究的內容、原則、方法進行相對劃分，依次總結闡述。1. 課題研究的內容范圍課題研究的內容是圍繞子課題研究目標設計的具體化的專題或問題，包括實驗校對校本德育體系的目標內容、途徑方法、管理評價中一個方面的具體研究， 如子課題“農(nóng)村小學班主任工作方法體系研究”中的培養(yǎng)學生的集體意識、小學結題報告 生心理輔導策略、培養(yǎng)良好習慣、與家長溝通配合等專題內容；實驗校對德育 讀本、成長冊、

5、當代家長、好孩子好習慣的實驗研究，均可作為課題研 究內容進行系統(tǒng)的總結介紹。2. 課題研究的原則把握課題研究的原則是根據(jù)課題研究的理論依據(jù)和子課題研究內容確定的研究 理念，是對研究過程“應該怎樣做”的理性認識。遵循實驗原則進行實驗操作是 教育科研的基本要求和基本特點。實驗原則一般在研究方案中已經(jīng)確定， 結題報 告闡述原則應把重點放在怎樣應用科學理論和課題理念進行研究實驗上。3. 課題研究的方法運用課題研究的方法包括管理方法和研究（實驗）方法兩個方面。管理方法主要 是為保證課題研究按計劃實施所采取的課題管理工作措施， 如建立課題領導小組, 定期進行總結交流，建立科研檔案等。研究方法主要指課題研究

6、使用的教育科研 方法，如調查研究法、實驗研究法、個案研究法、行動研究法、文獻研究法等等。 結題報告介紹研究方法應緊密結合實例，把重點放在總結介紹怎樣運用適合課題 研究內容的方法進行實際操作，怎樣解決實際問題，怎樣實現(xiàn)研究目標上?？偨Y 介紹研究方法要突出重點，注重創(chuàng)新，反映特色，講究條理，體現(xiàn)實踐操作過程。 例如許多實驗校對德育讀本的實驗采用了實驗研究法，其階段總結報告對如 何操縱自變量進行了系統(tǒng)的總結，對自變量和因變量的因果關系作了客觀的說明， 較活晰地闡述了實驗的方法和實驗的過程， 這種寫法可以參考借鑒。這部分內容 是符合課題鑒定驗收標準的“科學性”、“創(chuàng)新性”、“規(guī)范性”的主體部分?？蒲薪Y

7、題報告德育結題報告課題結題報告怎樣寫結題報告（四）研究成果和結論第4頁工作報告| Work Report 結題報告這部分的重點是系統(tǒng)總結課題研究取得的各項成果。1. 分項總結課題研究取得的實際效果。可以從四個層面進行總結說明：(1) 課題研究對提高學校德育工作整體水平和推進素質教育所產(chǎn)生的作用；(2) 課題研究對提高教師的教書育人能力和帥德素質所產(chǎn)生的作用；(3) 課題研究對提高學生的思想品德及整體素質所產(chǎn)生的作用；(4) 課題研究對家庭教育和社會教育的引導和影響情況。從上述層面總結介紹課題研究效果，要注意選取典型實例以輔助效果說明；對課題研究在落實中共中央國務院關丁進一步加強和改進未成年人思

8、想道德建設的若干意見、教育部關丁整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見 等文件中所起 的作用也要進行總結說明。闡述實驗效果可以結合語言表述選擇使用列表法和條 形、曲線、圓形等圖示法，與實驗前的現(xiàn)狀進行定性或定量的比較說明，這部分 是符合課題驗收標準“實效性”的主體部分。2. 分項說明成果形式、數(shù)量、發(fā)表、獲獎和推廣采用情況。3. 結論在對研究成果進行系統(tǒng)總結說明的基礎上，寫出課題研究的結論。研究結論 主要是用簡明的語言，歸納課題研究所設計的內容和所采用的方法對取得的實際 效果的有效性，也可以通過取得的效果證明課題研究設計的內容方法的創(chuàng)新價值 和實踐意義。4. 思考與展望對課題研究過程中的深刻體會或有待繼續(xù)研究的問題作概要說明或討論。三、參考文獻第5頁工作報告| Work Report結題報告在報告文后以“參考文獻”為標志列出課題研究參考引用的著作和文章題目。四、附件附件是研究成果的系統(tǒng)載體，也是結題鑒定的必備資料。附件類型包括：子