《孔子拜師》教案

1、孔子拜師教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)塵仆仆、日夜兼程、納悶、迎候、止境、傳授、”等詞語(yǔ)；有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：能用查字典、聯(lián)系生活和聯(lián)系上下文等方法理解詞語(yǔ)的意思。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)大思想家謙虛好學(xué)、學(xué)無(wú)止境的精神，激發(fā)探索祖國(guó)文化的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生詞。教學(xué)方法：討論交流法、讀議法。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集了解孔子和老子的資料。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、交流資料，導(dǎo)入新課出示：“三人行，必有我?guī)熝伞?。同學(xué)們這是句名人名言，大家猜猜這句話是什么意思呢？這句話說(shuō)的是哪位偉人呢！（板書(shū)：孔子）孔子正與向別人學(xué)習(xí)，才會(huì)成為偉大的思

2、想家和教育家，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)孔子的一個(gè)求學(xué)故事孔子拜師。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.出示生字卡片。（1）學(xué)生認(rèn)讀并組詞。（2）教師范讀。（3）學(xué)生齊讀。3.出示詞語(yǔ)卡片學(xué)生認(rèn)讀。（教師幫助正音）（1）學(xué)生齊讀。（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（3）指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你讀懂了那些詞語(yǔ)的意思。（4）教師引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)。如：“日夜兼程”，日就是白天，夜就是黑夜。學(xué)生查字典理解兼的意思，然后根據(jù)字義理解詞語(yǔ);風(fēng)塵仆仆，教師引導(dǎo)，仆仆：是旅途勞累。聯(lián)系上下文理解。（5）再齊讀生詞。三、整體感知課文學(xué)生分段朗讀課文（教師幫助正音）2.默讀。思考：孔子拜誰(shuí)為師？到哪里拜師。（孔子拜老子為師，從曲阜到洛陽(yáng)去拜師。）3.指名回答。四、小結(jié)：我們知道了孔子從曲阜到洛陽(yáng)去拜老子為師，下節(jié)課我們就來(lái)看看孔子是怎樣去拜師的。四、作業(yè)：抄寫(xiě)生字 1.師范寫(xiě)“迎、等”兩個(gè)