《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計模板課題摘要學(xué)科學(xué)段第三學(xué)段年級六單元第五單元教材版本人教版課程名稱跨越百年的美麗一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析跨越百年的美麗這篇文章文章以“美麗”為主線，采用倒敘的手法，從居里夫人在法國科學(xué)院宣布鐳的發(fā)現(xiàn)引入，通過居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳、提煉鐳的艱苦研究過程，以及成名后她繼續(xù)埋頭工作、視名利如糞土的典型具體事例，塑造了“美麗永恒”的居里夫人的動人形象，贊頌了她高尚的精神品格和為人類做出的偉大貢獻(xiàn)。2.學(xué)情分析六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，能初步從語言文字中感受到居里夫人堅強(qiáng)、淡泊名利等品質(zhì)，了解她為人類所做出的貢獻(xiàn)，但還缺乏一定的深度，需要在充分閱讀的基礎(chǔ)上，通過重點詞句感悟居里夫人的內(nèi)

2、在美，引導(dǎo)學(xué)生從心靈深處敬重居里夫人的人格精神。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點）1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生通過多元化的朗讀，聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子，體會“美麗”的深刻內(nèi)涵和居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。3.感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)和頑強(qiáng)的毅力教學(xué)重點：聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的內(nèi)在美。教學(xué)難點：引導(dǎo)感情朗讀，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。二、教學(xué)環(huán)境選擇簡易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計信息技術(shù)使用說明整體回顧，導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1談話。 2聽寫詞語。師引導(dǎo)：第一

3、組詞語都跟會場環(huán)境有關(guān)，第二組詞語都是描寫居里夫人外表的。 3.課文中哪些句子是描寫居里夫人外表的？（指名讀） 4.出示重點句“她那美麗、莊重的形象從此定格在歷史上，定格在每個人的心中”。（齊讀）細(xì)讀課文，感悟“美麗”。二、細(xì)讀課文，感受“堅定”和“執(zhí)著”。 1默讀課文第36自然段，找出能體現(xiàn)出居里夫人不同一般的“美”的句子，把它劃下來，在旁邊做批注，寫下自己的感受。 2反饋交流（1）理解工作條件的惡劣和艱辛師指名學(xué)生交流后，出示重點句。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破

4、棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。從“煙熏火燎”、“廢棄的破棚子”、“一鍋一鍋”、“終日”幾個詞語中感受到什么？創(chuàng)設(shè)環(huán)境引導(dǎo)想象當(dāng)時的工作環(huán)境的惡劣和居里夫婦的艱辛。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出一種畫面感。（2）理解“堅定和執(zhí)著”。 在這一千三百多個“終日”里，不論嚴(yán)冬，不論酷暑，不論傷痛，不論病重，你仿佛看到居里夫人都在干什么？請選擇一個畫面寫下來。學(xué)生交流。出示資料：夏天，炎熱的倉庫內(nèi)彌漫著濃濃的煙霧，居里夫人身上的工作服被灰塵和汗水染得臟兮兮，眼睛、喉嚨被煙熏得刺痛，可是她仍堅持不懈地用火鍋提煉礦石。寒冬時，窗戶必須隨時洞開，免得氣體無法排出去而導(dǎo)

5、致中毒，因此，她往往凍得連握筆作記錄都成問題。說說自己的感悟。這一千三百多個終日，我們的居里夫人重復(fù)著“在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點點燒痕?！敝貜?fù)著“一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。”(齊讀)從中遭受了多少次的失敗呀，她有沒有灰心？有沒有氣餒？她一直這樣（出示）“默默地工作著”（放大，定格）（出示）“經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了01克鐳?！崩斫?.1大概的重量。（出示）“它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光?！保ǔ鍪举Y料）鐳可以破壞被病毒侵蝕了的細(xì)胞，然后構(gòu)成新的、健康的細(xì)胞組織。這樣，鐳就成了治癌

6、的有力武器，但它的射線對于人體的危害力度極大。說說你看懂了什么？理解“無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！边@句話。居里夫人有沒有停下手中的科學(xué)研究？她只是“默默地工作著?！碑?dāng)時社會對女性是非常歧視的，這加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)，而她全然不顧，只是“默默地工作著?！碧貏e是當(dāng)她的丈夫，她科學(xué)研究上的親密伙伴皮埃爾去世以后，她強(qiáng)忍住悲痛，完全和過去一樣“默默地工作著。”用書上的一個詞就叫“一如既往”(齊讀）（出示資料）幾十年來，居里夫人由于長期從事放射性物質(zhì)的研究工作，加上惡劣的實驗環(huán)境和對身體保護(hù)的不夠嚴(yán)格，時常受到放射性元素的侵襲，使她的血液漸漸

7、受到了破壞。她患有肺病、眼病、膽病、腎病，甚至患過神經(jīng)錯亂癥。但是，在居里夫人看來，科學(xué)研究要比她本身的健康更重要。她曾為了能參加世界物理學(xué)大會，請求醫(yī)生延期施行腎臟手術(shù)；她曾帶病回國參加鐳研究所的開幕典禮。她曾忍受著眼睛失明的恐懼，頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)研究。直到她生命的最后一息，由于惡性貧血、高燒不退，躺在床上的時候，仍然要求她的女兒向她報告實驗室里的工作情況，替她校對她寫的放射性著作。師:說說你此時的感受。 師：在忍受了容顏的老去，忍受了病痛的折磨，忍受了丈夫的早逝，更忍受了社會的歧視，她還是這樣(出示)“她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室?！?讀)師：哪個詞跳入了你的眼

8、簾？（埋頭工作）從默默工作，到埋頭工作，你有什么想說的？指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。學(xué)到這兒，你對居里夫人有了怎樣的認(rèn)識，你發(fā)現(xiàn)了居里夫人一份怎樣的美？（板書：堅定 執(zhí)著 ） 師小結(jié) （2）引導(dǎo)感受“淡泊名利”。（出示）“她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。” 理解“視名利如糞土”著名科學(xué)家愛因斯坦這樣評價她（出示）：“在所有的世界著名人物中，瑪麗.居里是唯一沒有被盛名寵壞的人”。師：什么是盛名？居里夫人獲得了怎樣的盛名？（出示）“她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎” 。師：這些名和利居里夫人都不在乎名利，

9、那么她在乎什么？當(dāng)她身掛獎?wù)?，手捧獎杯時，她的心里想些什么？我們來聽聽居里夫人是怎么說的。（出示）“我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。這種科學(xué)的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因?！彼终f（出示）“為了從事科學(xué)研究，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累 ”。正因為這樣，她將“獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)陆o6歲的小女兒當(dāng)玩具”。（齊讀）她不在乎名和利，她只在乎為人類做更多的事，同學(xué)們，這又是一份怎樣的美麗？（板書“淡泊名利）師：正由于她的堅定和執(zhí)著，她的獻(xiàn)身科學(xué)的精神，她的淡泊名利，才使她為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。我們可以從哪句話中體會到？（出示）“她從

10、一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！睅煟耗苷f說你對這段話的理解嗎？師：因為她開創(chuàng)了放射學(xué)這門新的學(xué)科，所以人們說她變成了（教科書里的新名詞“放射線”）；因為她提煉鐳作出了巨大貢獻(xiàn)，人們后來以她的名字作為放射性強(qiáng)度的單位，所以人們說她變成了（物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”）；因為她在科學(xué)的道路不斷探索，取得了一個個令世人矚目的成就，所以人們說她變成了（一條條科學(xué)定律）；因為她終身獻(xiàn)身科學(xué)，所以人們說她變成了（科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑）。師：這不是一般的變成，而是

11、一種人生價值的提升、生命境界的飛躍，這四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績，讓我們懷著對居里夫人的無比敬意一起朗讀。（齊讀）本部分通過PPT的制作，通過超鏈接設(shè)置圖片的消失和出現(xiàn)，其次配合音樂提高學(xué)生的朗讀。本環(huán)節(jié)的教學(xué)主要通過圖片的播放設(shè)置，讓學(xué)生直觀感受小鹿的可愛。本環(huán)節(jié)配合音樂在課件中的播放，營造唯美的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)意境，幫助學(xué)生提升朗讀技巧。理解課題，整體回歸三.理解課題，整體回歸。1.居里夫人是美的，那為什么課題說是“百年美麗”？誰來讀讀課文第一句話和第5自然段的第一句話？2. 這篇文章是作者梁衡在1998年，為了紀(jì)念居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年而寫的。

12、那么，居里夫人的美僅僅是百年嗎？是“跨越”百年，什么叫“跨越”百年？跨越百年指的是永恒，為什么說這是一份永恒的美麗？ 3. 她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)美是永恒的，她獻(xiàn)身科學(xué)的精神美是永恒的，她淡泊名利的人格美是永恒的。她的美麗牢牢定格在歷史上，定格在人民心中。（出示句子）“她的美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中”。（齊讀）她是科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑，所以她的美麗跨越百年，直至永恒！課堂小結(jié)，作業(yè)布置1.今天，我們學(xué)了這篇課文，在描寫居里夫人的事例和動作中，貼近了居里夫人一顆偉大的、水晶般的心，認(rèn)識了居里夫人的崇高品質(zhì)。她不僅外表美麗莊重，而且內(nèi)心堅定、執(zhí)著，淡泊名利。2.

13、我們課后如果去讀更多的有關(guān)居里夫人的文章，相信大家會有更大的收獲。老師為大家推薦，艾芙居里寫的居里夫人傳，課外可以分小組進(jìn)行交流。3.讓我們牢牢記住這個永恒的名字居里·瑪麗，也牢牢記住這份跨越百年的美麗。（齊讀課題）四、教學(xué)評價設(shè)計1.評價方式與工具課堂提問 書面練習(xí) 制作作品 測驗 其它 2.評價量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價表等）18 跨越百年的美麗在嚴(yán)寒的冬天（ ）。在炎熱的夏天（ ）。當(dāng)居里夫人生病時（ ）。六、備注技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等。先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)為每一個人都帶來了全新的感受，我們享受其中，我們在這里更好地獲得提升，但不可否認(rèn)現(xiàn)代化設(shè)施的進(jìn)教室也給教學(xué)帶來了沖擊，最大的莫過于教學(xué)意外的產(chǎn)生。首先