【2020年春】六年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

1、202許春人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表學(xué)情分析 X基本情況 學(xué)習(xí)情況六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識(shí)，但對(duì)音樂書上的二聲部歌曲 不能很好的唱出。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感 受音樂的特點(diǎn)，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情 緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。本班學(xué)生對(duì)音樂的興趣因?yàn)檎J(rèn)知的因素開始轉(zhuǎn)入寫實(shí)期， 對(duì)音樂的欣 賞和表演的要求增加了，急需音樂知識(shí)和技巧的補(bǔ)充，本著因人而異的原 則，指導(dǎo)學(xué)生大膽表現(xiàn)自我，并加強(qiáng)技巧的指導(dǎo)，評(píng)價(jià)方法也要以促進(jìn)學(xué) 生的長期發(fā)展為主.學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的掌握不好，識(shí)譜能力也較弱，對(duì)歌 曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)

2、節(jié)奏的把握還存在f問題。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂 的現(xiàn)象，及時(shí)研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂教 育實(shí)效性。教材分析 教材編寫意圖重點(diǎn)難點(diǎn)本冊(cè)教材分七個(gè)單元，即第一單元“古風(fēng)新韻”；第二單元“月下 踏歌”；第三單元“銀屏之歌”；第四單元“美好祝愿”；第五單元“快 樂的陽光”；第六單元"申奇的印象”；第七個(gè)單元“放飛夢(mèng)想”。每個(gè) 單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊 天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、 歌表演、編創(chuàng)與活動(dòng)等。1、引導(dǎo)學(xué)生有失情地演唱歌曲時(shí)，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確 的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度

3、而不令張。2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。3、通過音樂活動(dòng)的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈 的創(chuàng)編能力。繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力口表演能力，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于 參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力， 創(chuàng)造能力，合作 能力。4、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料，互相學(xué)習(xí)的能力。教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)和了解/、同的民族生活風(fēng)俗；通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或 樂曲所包含的小知識(shí)；認(rèn)識(shí)和了解音樂家及其音樂作品。2、初步了解五線譜的知識(shí)。基本能唱出 C大調(diào)簡(jiǎn)單的五線譜。并且能把 簡(jiǎn)單的五線譜翻譯成簡(jiǎn)譜。3、學(xué)生能用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法，以及自然

4、圓潤的發(fā)聲，清晰 的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)自制打擊樂器并 為歌曲伴奏。4、通過音樂活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能 力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。5、有感情地唱好風(fēng)格不同的歌曲。了解舞曲。包括常見的三拍子舞曲： 圓舞曲、小步舞曲、瑪祖卡舞曲；二、四拍子的波爾卡舞曲、探戈舞曲等。 了解這些舞曲的拍子特點(diǎn)。6、認(rèn)識(shí)民族樂器中的打擊樂器的分類，欣賞打擊樂器的典型作品，體會(huì) 民族打擊樂器的魅力所在。知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民 間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。教 學(xué) 措 施1、針對(duì)學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因

5、素，發(fā)揮學(xué) 生特長，以個(gè)別帶動(dòng)整體，提高總體水平。2、根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級(jí)興趣小組。及時(shí)總結(jié)、反思，以促進(jìn)教 學(xué)。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。3、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué) 生 音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)，性發(fā)展。4、充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。5、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高 課堂教學(xué)效果。6、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué) 校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1聆聽關(guān)山月表演花非花13學(xué)唱我們是朋友聆聽和平頌2聆聽但愿人長久表演游子吟14聆聽歡樂頌復(fù)習(xí)歌曲3學(xué)唱轉(zhuǎn)圓圈聆聽阿細(xì)跳月學(xué)唱歌曲我抱著月光，月光抱眷我15復(fù)習(xí)4聆聽愛首歌復(fù)習(xí)歌曲16復(fù)習(xí)5聆聽兩顆小星星學(xué)唱歌曲滑雪歌學(xué)唱歌曲DO RE M»17復(fù)習(xí)6聆聽龍騰虎躍清明節(jié)放假18復(fù)習(xí)7學(xué)唱拍手拍手學(xué)唱明天會(huì)更好19