一年級(jí)26《小白兔和小灰兔》東莊中心梁慧娟

1、26、小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì) 東莊中心小學(xué) 一年（3） 梁慧娟教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)"翻、澆"等個(gè)生字。會(huì)"拉、把"等個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。、愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字和朗讀課文，體會(huì)“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)方法：自主、合作、討論式教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、童話引入。1、放動(dòng)畫(huà)課件，教師講述課文主要內(nèi)容。2、過(guò)渡：這個(gè)童話故事就是我們今天要學(xué)的課文小白兔和小灰兔。（板書(shū)課題）二、初讀課文。1、教師范讀。2、學(xué)生自瀆。 要求學(xué)生劃出生字

2、，多讀幾遍。3、同桌互相檢查認(rèn)生字的情況和朗讀課文是否通順情況。4、指名試讀課文。大家進(jìn)行評(píng)議。三、認(rèn)記生字。1、出示生字卡片，指名認(rèn)度生字，隨時(shí)糾正讀音。2、小老師領(lǐng)讀生字。3、重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的生字。 “翻”是前鼻音，“施”是翹舌音?！皾病⑻簟笔侨匆?。4、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。5、找朋友，給生字組詞。6、“彩虹過(guò)橋”游戲，字組詞說(shuō)句訓(xùn)練。7、小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分析這八個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（都是左右結(jié)構(gòu)的字） 說(shuō)說(shuō)用什么方法記住這些字？8、小組匯報(bào)交流，師生共同評(píng)價(jià)、訂正。四、寫(xiě)字指導(dǎo)。1、讀“我會(huì)寫(xiě)”里的字。說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在字形上有什么特點(diǎn)。（都是左右結(jié)構(gòu)的字，每個(gè)字均為左窄右寬）2、練習(xí)給這幾個(gè)字

3、組詞。3、教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅。練寫(xiě)。候挑擔(dān)肥澆施餓翻 第二課時(shí) 一、課件演示：看完動(dòng)畫(huà)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答：小白兔_小灰兔_二、新課學(xué)習(xí)：1、回歸問(wèn)題： 隨學(xué)生回答，教師相機(jī)提問(wèn)：白菜最開(kāi)始是從哪來(lái)的？老山羊?yàn)槭裁匆退麄儼撞耍?、學(xué)習(xí)第一自然段。·理解“收”的意思就是拔“3、學(xué)習(xí)第2、3、自然段。·老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？·從這里可看出小白兔和小灰兔怎么樣? ·老山羊是怎樣感謝他們的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么說(shuō)的？（板書(shū)；要菜籽收下了）·情境表演：老商鞅送白菜的場(chǎng)面。4學(xué)習(xí)第4、5自然段。、·小白兔要了菜

4、籽干什么呢？小白兔怎么種的？它先做了什么？又做了什么？學(xué)生默讀4、5自然段。·口述小白兔種白菜的過(guò)程。（板書(shū)；種白菜）自由說(shuō)指名上臺(tái)說(shuō)同桌互說(shuō)翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)。·小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)都干了幾次？從哪個(gè)次看出來(lái)的？理解”常?！暗囊馑迹f(shuō)明小白兔怎樣？三、課中操歌曲勞動(dòng)最光榮四、討論自學(xué)6、7、8段。·小灰兔回家后是怎么做的？結(jié)果如何？四人小組為單位討論。·交流學(xué)習(xí)結(jié)果。（板書(shū)：吃白菜、要白菜）·在要白菜的路上碰見(jiàn)了誰(shuí)？它去干什么的？（送白菜）·小灰兔所以什么態(tài)度?。坑闷婀值恼Z(yǔ)氣讀這句話。·小白兔的才從哪來(lái)的？齊讀第9段。·你覺(jué)得這句話是什么意思自由發(fā)言。·師總結(jié)：正像歌里唱的一樣：”幸福的生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。“五、自由續(xù)編故事。小灰兔聽(tīng)了小白兔的話會(huì)怎么做??？自由準(zhǔn)備指名發(fā)言六、鞏固課文1、復(fù)述課文。2、總結(jié)課文。板書(shū)設(shè)計(jì): 小白兔: 要菜籽_種白菜_