2018年初中學段鄉(xiāng)村學校教師培訓實施方案

1、2018年初中學段鄉(xiāng)村學校教師培訓實施方案培訓主題：鄉(xiāng)村學校教師課堂教學實施能力培養(yǎng)培訓目標：通過培訓提高鄉(xiāng)村學校教師基于學科核心素養(yǎng)的課堂教學能力，并通過引導他們關注教學實踐的操作、教與學方式的轉(zhuǎn)變、教學經(jīng)驗的提煉等，著重培養(yǎng)學生的各學科核心素養(yǎng)，從而進一步提高鄉(xiāng)村教師教師可持續(xù)發(fā)展能力并通過輻射作用的發(fā)揮引領區(qū)域內(nèi)教師的發(fā)展方向。培訓單位：大連教育學院初中教師教育中心培訓對象：普蘭店、瓦房店、莊河、長海四個區(qū)縣鄉(xiāng)村教師1600人（初中16個學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思品、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐、德育、教學管理。每個學科平均培訓100人）培訓時間：2

2、018年6月：語文、英語、物理、生物、音樂、體育、信息、綜合實踐 2018年9月（另行通知）：數(shù)學、化學、道法、歷史、地理、美術、德育、教管6月20日： 普蘭店6月21日：瓦房店6月22日：莊河6月13、14日：長海培訓地點：基層單位培訓者： 大連教育學院研訓教師、一線名優(yōu)教師培訓方式：培訓將采用“專題講座與案例分析”相結合的培訓方式進行培訓。培訓內(nèi)容：基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力 區(qū)級專家和市研訓教師分別作專題講座與案例分析、市級研訓教師帶一個教案或教學案例、帶一個課件。培訓安排： 方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。表一 2018年6月培訓安排學科培訓內(nèi)容培訓形式

3、培訓時間培訓教師培訓地點語文核心素養(yǎng)在語文課堂上的落實專題講座與案例分析上午王冬云莊河教師進修學校北四樓會議室1十九大專題2基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午齊雅萍英語初中英語核心素養(yǎng)在課堂中的落腳點專題講座與案例分析上午孫秀珍莊河教師進修學校東六樓多媒體教室1十九大專題2基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午單江紅物理科學探究之“提出問題”的案例研究專題講座與案例分析上午孫寶文莊河教師進修學校東五樓教室11十九大專題2基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午李巖生物基于生物學科核心素養(yǎng)的專題復習專題講座與案例分析上午金葆中莊河教師進修學校東五樓教室21十九大專題2基于學科核心素

4、養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午李炎音樂借助口琴輔助教學，培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)專題講座與案例分析上午林麗爽莊河教師進修學校東五樓教室31十九大專題2基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午薛金方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。體育體育課堂教學之技巧專題講座與案例分析上午唐日強莊河教師進修學校東五樓教室41十九大專題2基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午黃彥信息信息技術與學科深度融合探究專題講座與案例分析上午何麗新莊河教師進修學校東四樓微機室1十九大專題2基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午趙書陽綜合實踐理論結合實踐，提升教師品質(zhì)專題講座與案例分析上午張貴君莊河教師進修學校東五樓教室51十九大專題2基于學科核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師課堂教學能力下午翟立麗合計840人，其中普：260人； 瓦：292人； 莊河：240人；長海：48人表二： 培訓人數(shù)分配學 科培訓人數(shù)合 計普蘭店瓦房店莊河長海語文60人64人50人6人180人英語60人64人50人6人180人物理40人44人40人6人130人生物20人24人20人6人70人音樂20人24人20人6人70人體育20人24人20人6人70人信息技術20人24人20人6人70人綜合實踐20人24人20人6人70人 2