信息與信息技術(shù)說課稿

1、信息與信息技術(shù)說課稿、設(shè)計理念1、 改變學生的學習方式。 學生變被動學習為主動愉快的學習，并且通過多種學習方式 （如 自主學習、協(xié)作學習、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。2、 整合的問題。本課在注意信息技術(shù)教育知識的學習外，同時注重語文素養(yǎng)、信息素養(yǎng) 的培養(yǎng)，從而形成語文、信息技術(shù)等學科的整合，如觀察、傾聽、述說等。3、情景與任務(wù)驅(qū)動的融合。在每一個任務(wù)拋出的時候，都創(chuàng)設(shè)了許多適當?shù)那榫埃源?讓學生在不知不覺在情景中積極主動地接受任務(wù)。4、分層教學的實施。怎樣照顧到學生個體差異性，使得每一位學生在教學活動都獲得個 體的發(fā)展。（不同對象分別對待）5、真正體現(xiàn)了 以學生為中心”的教學思想，通過

2、意義建構(gòu)，學生的技能不斷加強，實效 性強。教學活動循序漸進、螺旋上升，符合學生的認知規(guī)律。教學策略豐富、實用而新穎、 獨特，突破了學生的認知障礙，突破了難點，優(yōu)化了課堂。充分調(diào)動了學生學習的積極性。二、 教材分析本課是信息技術(shù)的起始課。 小學中、低年級的學生第一次進入信息技術(shù)課堂，他們充滿好奇與期待。本教材在知識的呈現(xiàn)中，圖文并茂、深入淺出，語言科學嚴謹；在教學方法上，引導(dǎo)學生采取 做中學”沒有過多的文字敘述，從開始就能引起學生的興趣。三、 學情分析新課程的學習，對學生充滿著挑戰(zhàn)，能夠讓學生產(chǎn)生一種求知的沖動。正是這種沖動，也導(dǎo)致了學生內(nèi)心理想與實際技能的不平衡。因此，探究學習的過程中， 學生

3、學習和創(chuàng)作的欲望極其強烈。學生的需要與興趣就是學生探究的動力和起點。三年級學生剛剛接觸信息技術(shù)課，而且大部分農(nóng)村家庭沒有電腦，因此，充分調(diào)動大家的學習積極性，有的放矢的開展教學，是本節(jié)課教學的關(guān)鍵。讓學生成立學習小組，開展互幫互助學習，教師在課堂上只需堅持精講多練的原則，重難點知識讓學生通過自己探究和小組合作學習等主要學習方式完成，同時結(jié)合教師適當個別指導(dǎo)。信息與信息技術(shù)教學目標1.初步了解信息。2.初步了解信息技術(shù)，培養(yǎng)學習興趣。3.知道應(yīng)該樹立正確的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德。教學重點1.知道什么是信息技術(shù)。2.知道信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。3.知道要遵守信息道德。教學難點引導(dǎo)學生有意識地去感

4、受身邊的信息。:支術(shù)準備多媒體。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖一、引入同學們你知道信息在哪兒？什么是信息嗎？學生說一說，議一議。讓學生感受信息就在身邊。二、教學過程一、認識什么是信息”1.通過讓學生舉例，讓學生感受 我們生 活在信息的海洋里，信息就在我們身邊。2.通過舉例讓學生明白信息與人類的生 產(chǎn)生活息息相關(guān)。3.通過舉例說說，信息的表現(xiàn)形式。4.由古代一一現(xiàn)代信息的傳遞方式舉例 說明二、認識什么是信息技術(shù)？1.同學們能來說一說在我的生活中哪些 應(yīng)用了計算機及信息技術(shù)呢？請同學舉 例說明。2.觀看配套光盤：第一課：神奇的信息 世界（了解信息技術(shù)在機器人、火箭發(fā)射、 遙感衛(wèi)星、虛擬現(xiàn)

5、實、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上圖 書館、教學軟件、影視制作等方面的應(yīng)用） 邊觀看，邊補充說明各項應(yīng)用的最新進展。3.請同學完整說一說：信息技術(shù)在我們 的生活中有哪些應(yīng)用。4.請同學發(fā)揮自己的想象力，想一想未來的計算機及信息技術(shù)廣泛應(yīng)用后，可以給我們的生活帶來什么樣的變化？請同 學當一當未來的預(yù)言家。三、信息道德和信息意識培養(yǎng)信息道德：讓學生明白哪些行為是不道德的？樹立信息意識：怎樣才能樹立正確的信息意識3.如何愛護計算機及機房四、引導(dǎo)學生歸納信息及信息技術(shù)在人類 生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。用學生自己的語言了解信息的含義。說一說，議一議。學生觀看討論、思考讓學生感受信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用讓學生養(yǎng)成良好的信息意識三、歸納小結(jié)五、布置作業(yè)：在課外搜集各類有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用及改 變生活的例子，有條件的同學可以在家長 的幫助下，利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息技術(shù)的最新 發(fā)展情況，下節(jié)課課前進行匯報。了解學生家庭使用計算機的情況四、板書設(shè)計信息與信息技術(shù)什么是信息？什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)在人類的生產(chǎn)生活中都有