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1、Unit2 Arnwick was a city with 200,000 people一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課為這個模塊的第二單元,課文以Jo 為主人公,介紹了Parkville和 Arnwick概況,并通過 Jo 的經(jīng)歷反映城市及其周邊地區(qū)的發(fā)展變化,讓學(xué)生理解城市發(fā)展帶來的各種問題:人口的增加和環(huán)境問題,并延伸到全世界面臨的共同問題。最后要求學(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)的發(fā)展以及面臨的問題,并一起尋求解決的方案。二、教學(xué)目標(biāo)1語言知識目標(biāo):( 1)掌握 Unit 2 的詞匯; rubbish,quiet,close down, pupil,pollution,solve ( 2)進(jìn)一步理解和掌握冠詞
2、的用法。2語言技能目標(biāo): (1)能聽懂、讀懂“這會是你所在的城鎮(zhèn)嗎”這篇文章;2)能夠講述自己所在城市的近年來的發(fā)展以及在發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題。3情感目標(biāo):能夠與故事中的人物共同感受,能認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題,并有所思考。三、學(xué)習(xí)者特征分析所教班級的學(xué)生英語學(xué)習(xí)中兩級分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,大部分孩子的語言表達(dá)能力較弱,課堂參與率較低。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計采用“先學(xué)后教”的小班化教學(xué)方式,充分利 用導(dǎo)學(xué)案,發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)( 1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)冠詞的用法; ( 2)能理解并講述文中城鎮(zhèn)的變化。六、教具及信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境及軟件的說明:學(xué)練稿, PPT七、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活
3、動設(shè)計意圖Step 1. Warming up1.Talkaboutthe展示民工進(jìn)城打工時的擁Show two picturesof crowdedpictures.擠的火車站圖片,引出對trainstations.andasksome 2.Talkaboutthe城市問題的思考,并作為questions : Why do people move toquestions in groups .這堂課的熱身。 )cities?Which place do you like to live?Step 2. PresentationDiscuss in groups:由圖片引出討論,在討論Move
4、 aroundandhelpthe1) What do thecities中引出部分生詞,并通過students if they need.need for the people who討論導(dǎo)入故事,這樣不僅live there?可以激活學(xué)生頭腦中故事2)Whatproblemsdowe 的相關(guān)情節(jié),還可以熟悉have?一些詞匯,為下一步閱讀2. In groups, Check the做好準(zhǔn)備。wordsand phrasesinPart 1 of the learning1 / 3Step 3. Fast readingLead the students to read thepassag
5、e quickly and hel p them if necessaryguide.Read the passage quickly快速閱讀,讓學(xué)生對文章andanswerthe有個初步的理解,訓(xùn)練學(xué)questions:生快速 閱讀的能力。1)What is the differenceofArnwickbetweenyears ago and now?2)AskSstoreadthepassageandraisesquestions.Step 4.watching and reading.Move around and helpStep 5. Careful reading Move ar
6、ound and helpStep 6. Exercise and discussion Move around and helpStep 7. Free talkEnjoy Ss work, help them if necessary.Step 8. WritingHelp Ss to give suggestions.Watch the flash of the text and read the text,thenanswer the questions:1) Why do people like to move to Arnwick?2) What problems does Arn
7、wick have now?Readthepassagecarefully and check thesentences in Activity 3andcorrectthewrongsentences.Discuss the use of thewords given. Finish Activity 4 in groups and check the answers, then show the answers.Finish the exercise in the learning guide and check the answers.Talk about:1.What is our c
8、ity s problem?2.What causes the problem?3. What to do to help the city?動畫欣賞與閱讀的結(jié)合讓學(xué)生更體會到文中城鎮(zhèn)的變化,讓文章的學(xué)習(xí)變得更直觀。通過仔細(xì)閱讀理解文中的細(xì)節(jié)。并完成句子的正誤判斷,改正與文意不符合的句子。完成導(dǎo)學(xué)案上句子的梳理,鞏固對文章的理解。討論以及運(yùn)用新單詞 , 完成書本上的聯(lián)系,并完成導(dǎo)學(xué)案上的五小題隨堂練習(xí),鞏固課文所學(xué)。這一步是語言輸出的過程,不僅訓(xùn)練了學(xué)生說的能力,更重要的是讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的語言知識,達(dá)到學(xué)了就用的目的。訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。2 / 3Sswritedownsuggestion
9、sto solve theproblems in our city.八、教學(xué)評價設(shè)計以小組為單位進(jìn)行評價,發(fā)言一次給小組加1 分,對于優(yōu)秀表現(xiàn)的小組、組員加倍累計九、板書設(shè)計Unit2 Arnwick was a city with 200,000 peopleParkv ille was near Arnwick, a city with 200,ooo people. Arnwick became a city with over a million people.close down, close to, move to, need places to live in, It is clearthat ,better public serv ices, help solve all these problems, It takes+sb+ 時間 / 金錢 to do sth.十教學(xué)反思采用“先學(xué)后教”的小班化教學(xué)方式,課前發(fā)給每位學(xué)生學(xué)案導(dǎo)學(xué),注重培養(yǎng)
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