配班個人計(jì)劃匯編六篇

1、配班個人方案匯編六篇 配班個人方案匯編六篇 配班個人方案 篇1 1、衛(wèi)生環(huán)境。 三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不平安因素降低到最低限度。 2、教學(xué)環(huán)境。 因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改

2、良自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。 1、品德教育方面。 配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面。 多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，

3、以促進(jìn)幼兒全面的開展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧開展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。 1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的表達(dá)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。 2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 1、家

4、長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時認(rèn)真收集家長反響意見，虛心采納合理建議。 2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。 3、如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持 聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持 追蹤問候。 4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、籌劃教育方案。 5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。 配班個人方案 篇2 伴隨新學(xué)期孩子們的入

5、園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了！根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我制定了以下班級方案，以進(jìn)一步提高幼兒一日活動的能力，更好的培養(yǎng)其良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。 一、本職工作： 我會在周老師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好班級及每周安排組織的教育活動，認(rèn)真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并及時反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級全面工作。 二、班級情況： 本學(xué)期我班幼兒48名，從假期的觀觀察，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充

6、滿興趣，有了初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。 三、教育教學(xué)工作： 不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中，認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期共 個主題活動 所要到達(dá)的具體的主要目標(biāo)如下： 1.健康領(lǐng)域：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活

7、動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣； 2.社會領(lǐng)域：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識；團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識；初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為； 3.科學(xué)領(lǐng)域：能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)使用 比擬、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望； 4.藝術(shù)領(lǐng)域：能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造

8、自然美的藝術(shù)美； 5.語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高； 6.區(qū)域活動：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達(dá)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒開展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展； 四、平安工作： 1.對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2.戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事

9、故； 3.每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等； 4.班級教學(xué)中開展平安教育活動，增加幼兒的平安知識，提高幼兒平安和自我保護(hù)意識； 5.每天做好交接工作，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)； 五、衛(wèi)生保健工作： 1.養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣； 2.大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 3.對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥； 4.快樂入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況； 5.安靜午睡

10、，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常； 6.知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動； 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。 2.根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料。 3.本學(xué)期我們將在小班的根底上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等

11、、尊重的好朋友關(guān)系； 4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達(dá)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： （1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料； （2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中； （3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 七、家長工作： 重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。 1.根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反響在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。 2.召開不定期小型家長會，向家長匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。 3.把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長

12、更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭。 總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。篇二： 配班個人方案 篇3 本學(xué)期，我班三位老師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)幼兒園教育指南綱要，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)方案，不斷提高班級教師的教育理念及課堂駕馭能力，由于班級老師是跟班的，所以對幼兒的情況都大致了解，在開展各項(xiàng)活動時都相比照擬順利，幼兒對各方面的班級規(guī)章制度都是比擬了解的。這一年是關(guān)鍵的一年，為幼兒升入小學(xué)我們必須要付出更多，以優(yōu)質(zhì)的效勞和豐富的教學(xué)來得到家長的認(rèn)可，為更好地開展本學(xué)期各方面工作，現(xiàn)根據(jù)班級情況制定班務(wù)方案如下： 本班現(xiàn)

13、有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒參加我班。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動開展情況來看，大局部幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強(qiáng)的依賴性；在常規(guī)方面，大局部幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)那么意識不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在：課堂（講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規(guī)那么等）；行為標(biāo)準(zhǔn)（禮貌、自理能力等），在集體活動中紀(jì)律比擬散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)活動。 1、本學(xué)期班級配班情況：班主任（）、副班主任（）、保育員（） 2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué)；葛老師負(fù)責(zé)班級

14、保育工作。 1、認(rèn)真提前一周備課，上課以及及時做好課后反思。2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)，針對幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)富有童趣、教育意義的課程。 3、開展好主題變變變、中國娃、亮眼看世界、七彩世界、動物，我們的朋友、開心一刻、“克隆“專家、保護(hù)自己活動。 4、根據(jù)班級幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力，同事繼續(xù)豐富班級特色“童心畫語”。 5、努力提升班級的保教質(zhì)量，出勤率要到達(dá)百分之95以上。 6、時刻加強(qiáng)平安意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 7、開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。 8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及

15、時地與家長進(jìn)行交流。 9、共同討論每月主題中的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。 1、開學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周方案，每月的活動內(nèi)容及各項(xiàng)事情。 2、召開家長會，向家長介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長需要配合的事項(xiàng)。 3、方案邀請家長參與半日活動，使家長了解幼兒平日的學(xué)習(xí)生活情況。發(fā)動班級家委會成員組織班級各種趣味活動。 4、及時與家長進(jìn)行溝通、交流，及時向家長反響幼兒的在園情況。 1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗玩具。 2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。 3、

16、建立幼兒的自我保護(hù)的平安意識。 4、培養(yǎng)幼兒形成保護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、物品。 1、定期召開班務(wù)會議，反響定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對班級的各項(xiàng)工作做到有商量有方案，三位教師到達(dá)一致，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒健康開展，有問題要及時提出并解決。2、積極組織班級教師、年級組完成園布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3、按時上交各項(xiàng)工作材料。 4、精心準(zhǔn)備好每個活動，以游戲和幼兒為主。 5、將平安教育作為每天的常規(guī)教育并催促和提醒幼兒要注意保護(hù)自己，老師要在活動之前檢查場地是否平安。

17、6、開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)方案，將教學(xué)內(nèi)容安排的連貫。 7、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、方案。以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放資源的.意識。 8、定期更換家園欄中的內(nèi)容，積極組織開展親子活動。 9、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。 10、教育幼兒多動手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡單的事情。 1、確定教學(xué)主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。 2、召開新學(xué)期家長會。 3、教師定好方案，繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”。 4、寫好各線工作方案，并制定個人方案。 5、做好新學(xué)期初班級工作，班級環(huán)境

18、布置等，局部幼兒進(jìn)行家訪。 6、幼兒學(xué)習(xí)新操，并進(jìn)行日常檢查。 7、開展關(guān)于“中秋節(jié)”的活動，邀請家長一起參加。 1、做好國慶放假工作，教育好假期平安意識。 2、主題活動的制定并合理開展，組織一次家長開放日活動。 3、繼續(xù)進(jìn)行班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。 4、秋游活動（活動待定，可以組織家長參與）5、定期召開班級會議。 1、定期召開班級會議。 2、開展主題活動，圍繞主題開展豐富的教學(xué)活動及親子活動。 3、繼續(xù)進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。 4、保育員組織進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育。 5、班級組織一次親子趣味運(yùn)動會。 6、對局部幼兒進(jìn)行家訪。 1、繼續(xù)根據(jù)主題安排，開展豐富的主題活動。 2、組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)

19、比賽（跳繩、泥工、繪畫、拍球、跑步） 3、鼓勵家長積極參與，一起組織班級慶元旦聯(lián)歡會。 4、開始對幼兒進(jìn)行學(xué)期末評估。 5、定期召開班級會議。 6、發(fā)放班級調(diào)查表，了解家長的想法。 1、召開班級會議，對班級各線工作進(jìn)行總結(jié)。 2、班級老師及時做好班級總結(jié)和個人總結(jié)。 3、完成好幼兒記錄冊。 4、做好幼兒假期平安教育。 配班個人方案 篇4 本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了

20、，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。 1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

21、4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比方：知道自己父母的姓名、 ；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展平安教育活動（每月一次），增加幼兒的平安知識，提高幼兒平安、自我保護(hù)意識）； 6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園； 7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)； 8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。 1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作。 2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 3、大小便會主動上

22、廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵。 5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄。 6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 7、快樂入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。 8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。 9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 10、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼

23、兒園一日生活。 1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識。 3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。 4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。 5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣

24、。團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識。 7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。 8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 9、促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。 10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的開展。 11、積極開展區(qū)域活動，并在

25、區(qū)域活動中表達(dá)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。 12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生和幼兒的平安意識。 配班個人方案 篇5 又是新學(xué)期的開始，我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況特制定了個人工作方案，通過多種形式活動，不斷提高幼兒一日生活的你的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面開展。 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新

26、的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn) 行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 努力做到對每個幼兒因材施

27、教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識。 為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地開展，特?cái)M定工作方案如下： 一、教育教學(xué)方面 1.認(rèn)真完本錢期中班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申，能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)，形，時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類。排序，測量

28、等方法。 2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)閱讀課增加孩子的閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。 3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒開展的周方案和周目標(biāo)。 4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的時機(jī)。 5積極參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。 6能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

29、的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉： 1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼兒德育和勞動教育方面 本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)： （一）集體生活 1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友

30、好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。 2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不嘲笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇于成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意保護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。 5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人抱歉后，會說“沒關(guān)系”。 6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。 8.在集體生活中，能按要求參加集

31、體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。 9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。 （二）游戲活動中 1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。 2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)那么，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。 3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，假設(shè)是同伴跌倒，要主動扶他起來；假設(shè)發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能

32、及的時候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。 4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，穩(wěn)固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。 （三）上課時要做到 1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。 2.要敢于自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。 3.閱讀時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。 （四）其他活動 1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 2.保護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。 3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。 4.來園時，要向

33、老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地答復(fù)。 7.聽到別人叫自己，要容許一聲，不可不理不睬。 8.但凡要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼

34、兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作方案。 配班個人方案 篇6 針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。 一、根本情況： 本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意

35、愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。 二、平安工作： 1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等； 4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比方：知道自己父母的姓名、 ；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展平安教育活動（每月一次），增加幼兒的平安知識，提高幼兒平安、自我保護(hù)意識） ； 6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園