10月份某三中學(xué)生五項(xiàng)管理工作方案

1、10月份某三中學(xué)生五項(xiàng)管理工作方案為全面貫徹落實(shí)教育部“雙減”工作相關(guān)要求，進(jìn)一步 規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理，根據(jù)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中 小學(xué)生減負(fù)措施的通知中小學(xué)教師減負(fù)清單等文件相 關(guān)要求，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措， 科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù) 發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校作業(yè)管理特制定 我校作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則。一、指導(dǎo)思想根據(jù)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，認(rèn)真貫徹 市教委關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡(jiǎn) 稱“雙減”）的指示精神，落實(shí)區(qū)教育主管部門工作要求， 全面教育方針

2、，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教 育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理, 堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解 家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX, XXX成員：XXX, XXX, XXX, XXX三、抓好管理、細(xì)化要求（一）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦 法的通知，在先期開(kāi)展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的 基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)（1）主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳“”思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代

3、精神、 科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際 視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。（2）內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新 成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高 人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正 面，有良好的社會(huì)形象。（3）可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具 有一定的啟發(fā)性、趣味性。（4）啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng) 造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng) 綜合素質(zhì)。2、級(jí)教育部門推薦目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生 身心健康發(fā)展的課外讀物。3、嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和 進(jìn)室、進(jìn)班審查制度

4、，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。4、堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育 主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。 學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者 依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。（1）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的；（3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、 安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。5、重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù) 推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦、午讀時(shí)間，上好閱讀課。6、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。

5、推薦程序應(yīng)包 括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任 課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀， 對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì) 其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意 見(jiàn);學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn) 推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。7、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書（1）學(xué)校各班設(shè)立讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推 動(dòng)書香校園建設(shè)。（2）開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣， 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（3）發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家 校協(xié)同育人的良好氛圍。（4）建立閱讀激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校

6、采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。8、按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法中列出的12 條負(fù)面清單，對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，做到有方案、有措 施、有成效；對(duì)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課 外讀物現(xiàn)象以及對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物行為進(jìn) 行有效管控；進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確 認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)；開(kāi)展讀書節(jié)、 書香校園等閱讀活動(dòng)。（二）體質(zhì)健康管理為貫徹落實(shí)健康行動(dòng)（2019-2030年）關(guān)于全面 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)等文件精神，確保 2030年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān) 工作通知如下。1、強(qiáng)化措施，上好兩操（1

7、）保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開(kāi)展及各半小時(shí)的 體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度，并有效實(shí) 施和開(kāi)展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛 煉時(shí)間。（2）保證開(kāi)齊上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保 量開(kāi)齊上好體育課，學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強(qiáng)占 體育課。（3）建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。我校按照教育部要求的每年實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)監(jiān)測(cè)工作，做到每年秋季對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，規(guī)范監(jiān)測(cè)方 法，嚴(yán)格確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果在規(guī)定時(shí)間 上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。2、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)（1）學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作要定期自查。（2）

8、班主任和體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，都要對(duì) 學(xué)生提出安全要求。要利用班會(huì)和體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá) 標(biāo)及訓(xùn)練的安全教育。（3）學(xué)校把此工作列為學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)，按照標(biāo)準(zhǔn)的 實(shí)施要求統(tǒng)一安排,制定實(shí)施計(jì)劃方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，做 到體育教師、班主任及各有關(guān)部門人員明確職責(zé)，協(xié)同配合, 共同組織實(shí)施，并將此工作列入學(xué)校年終考核之中。（4）測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)，杜 絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整，不改寫，格式 正確。（5）測(cè)試小組務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作，并按時(shí)將相關(guān)表冊(cè) 整理上報(bào)。3、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各 做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制

9、，每學(xué)期 定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間 休息時(shí)間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。 為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫 姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí) 間不宜超過(guò)40分鐘。4、加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)。開(kāi)發(fā)更多的體育類社團(tuán)活動(dòng)逐步帶 動(dòng)更多的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。5、進(jìn)行脊柱側(cè)彎?rùn)z測(cè)將進(jìn)行秋季（體育與健康）質(zhì)量監(jiān)測(cè)， 監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括“健康生活方式（問(wèn)卷調(diào)查）“ “運(yùn)動(dòng)技 能” “脊柱側(cè)彎”三部分。通過(guò)監(jiān)測(cè)促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開(kāi)足開(kāi) 齊開(kāi)好體育課程，讓孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校還將定期對(duì)學(xué)生進(jìn) 行視力監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)、預(yù)警干預(yù)及

10、健康管理機(jī)制, 同時(shí)加強(qiáng)科普宣傳，指導(dǎo)家庭正確開(kāi)展近視防控工作，促進(jìn) 學(xué)生的視力健康。6、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超 過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí) 30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為, 監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、 一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。7、學(xué)校開(kāi)設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類選修課 程。8、提高體育教學(xué)質(zhì)量。我校聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”， 逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體 育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。組織開(kāi)展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育

11、競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建 完善的“校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng) 賽體系。適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師的指導(dǎo)要 貫穿課程的整個(gè)過(guò)程。（三）作業(yè)管理為全面貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)（以 下簡(jiǎn)稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚 焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不 同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。1、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作 業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

12、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念, 切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理 安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回 家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家 務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐； 不額外布置其他家庭作業(yè)。2、注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì) 工作納入校本教研工作體系，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際， 不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、 個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué) 科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的 作業(yè)形式。3、把握育人功能。各中小學(xué)要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因

13、材施 教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn) 教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功 能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、 培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教 學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育 質(zhì)量。4、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需 要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、 藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層 作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐 性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練, 嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。75、嚴(yán)格落實(shí)作

14、業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)， 不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。6、嚴(yán)控書面作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)教師根據(jù)毎天的教 學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、操作和體育鍛煉為主的家 庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和 不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí) 各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制 好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。禁 止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過(guò)家長(zhǎng)微信 群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、 不同愛(ài)好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。7、科學(xué)地設(shè)計(jì)作業(yè)。布置作業(yè)之前先試做學(xué)生作業(yè), 以確保作業(yè)難度水平與課程標(biāo)準(zhǔn)要求一

15、致且數(shù)量適當(dāng)。8、認(rèn)真批閱。教師要做到全批全改，不得要求學(xué)生 自批自改，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。 不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)。充 分發(fā)揮作業(yè)的“賞識(shí)”功能，探索增值性評(píng)價(jià)。幫助學(xué) 生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)校每學(xué) 期對(duì)作業(yè)批改情況開(kāi)展兩次的常規(guī)檢查。9、作業(yè)公示1、每天放學(xué)前，各班主任及教導(dǎo)主任對(duì)各班學(xué)生的書 面家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后的作業(yè)在學(xué)校公開(kāi)欄醒目 位置進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。2、教導(dǎo)主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要每天調(diào)控各班作業(yè)公示情況，督 促并提醒各班及時(shí)、規(guī)范地進(jìn)行作業(yè)公示。3、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，包括

16、 具體的年級(jí)（班）、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容。10、嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任分別協(xié)調(diào) 統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作業(yè) 內(nèi)容、形式和總量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六 年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘。11、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)確保一、二年級(jí)不布置書面家 庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級(jí)每天書面作 業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假 日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。12、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì) 則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不 定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成 情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反

17、饋，及時(shí)整改。（四）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校 園，禁止將手機(jī)帶入課堂。2、家校溝通順暢家長(zhǎng)如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通 過(guò)班級(jí)微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá);如果家長(zhǎng)確實(shí) 需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及 表現(xiàn)情況的，可以通過(guò)微信群，請(qǐng)班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如 需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、 校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性

18、對(duì)待并 合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn) 單粗暴管理行為。4、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家 長(zhǎng),講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。提醒 家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán) 格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品、防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老 師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育 人合力。5、加大宣傳力度。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、 辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕 手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。6、嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師 通過(guò)課堂學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求

19、學(xué) 生利用手機(jī)完成作業(yè)。（五）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于逬一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠 管理工作的通知要求。1、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。并定期對(duì)孩子的睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)。2、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10小時(shí)，家校共育，確保小學(xué)生 充足睡眠時(shí)間。3、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。高度重視做好中學(xué)生睡眠管理 與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育 質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡 眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話: XXX,暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)

20、工作，確 保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健 康。4、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午 半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),建議每11天21:00之前上床休息。5、統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。走讀生到校時(shí)間不得早于7:50o小 學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20,初中一般不早于8:00;各 中小學(xué)不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì) 于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，值周教師或門衛(wèi)人員 應(yīng)提前開(kāi)門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間, 寄宿生要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要 求。6、家校聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課

21、 精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與學(xué)生溝通。 引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不 足的危害性，要求全體家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣, 做到早睡早起，適當(dāng)進(jìn)行鍛煉，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促 進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？茖W(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃。要求 每一個(gè)家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，發(fā)揮家 校合力，嚴(yán)格控制手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，倡導(dǎo)家 長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。7、要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電視、 少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在8至10小時(shí)。8、寄宿部要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí) 間要求。就寢時(shí)間

22、一般不晚于22:00；四、認(rèn)真落實(shí)方案，形成長(zhǎng)效機(jī)制（一）學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑 假組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課；不準(zhǔn)教師開(kāi)辦任何名目 的有償補(bǔ)課班，不準(zhǔn)為社會(huì)上的有償補(bǔ)課提供場(chǎng)所，教師不 得以任何名義參與社會(huì)有關(guān)部門和個(gè)人組織的任何形式的有 償補(bǔ)課，不準(zhǔn)強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ) 習(xí)班。（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)睡眠手機(jī)、讀物、體質(zhì) 等“五項(xiàng)管理”是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具 體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量 發(fā)展的必然要求。（三）夯實(shí)家訪制度把落實(shí)“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班 主任每年全班家訪不少于1次，面

23、對(duì)面咨詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校“五 項(xiàng)管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小 組及時(shí)整改，把“雙減”工作落地做實(shí)。（四）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，培育1- 2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)和大課間, 中小學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，條件允許的 情況下盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢(shì)正確，認(rèn) 真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué) 生參與社會(huì)實(shí)踐，樂(lè)于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。（五）從嚴(yán)管理教材教輔。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)中小學(xué)教 材教輔材料管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管理, 嚴(yán)格執(zhí)行編寫、評(píng)議、選用、發(fā)行、代購(gòu)、使用等相關(guān)政策。

24、 嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，嚴(yán)肅查處義務(wù) 教育學(xué)校使用境外教材行為。加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理, 嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔，任何單位和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、 推薦、推銷任何教輔材料。學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買教輔材料根據(jù)自 愿原則，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料，不得指定 參考、暗示和誘導(dǎo)等方式搞一科多輔。規(guī)范校園學(xué)習(xí)類 APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP,學(xué) 校、教師不得要求學(xué)生使用。（六）嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格按照教 育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天 教育教學(xué)時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí);原則上 學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動(dòng)（含

25、早讀）時(shí)間，小學(xué)不得早于 8:00,初中不得早于7:40,高中不得早于7:20o建立彈性離校 制度，合理安排學(xué)生離校時(shí)間。教師不得采取拖堂或其他 方式擠占到學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)生中午休息間隔時(shí)間不少 于1.5小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假） 集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。 嚴(yán)禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。五、加強(qiáng)工作督導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任追究（一）加強(qiáng)家校溝通。開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通, 樹立正確的家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)降低“教育焦慮”，避 免出現(xiàn)學(xué)?！皽p負(fù)”，家庭“増負(fù)”現(xiàn)象。（二）出現(xiàn)問(wèn)題，一次提醒、二次警告、三次嚴(yán)肅處理。（三）為保障“雙減”要

26、求的有效執(zhí)行，每學(xué)期開(kāi)學(xué)由學(xué)校 與各個(gè)任課教師簽訂責(zé)任狀，明確要求、落實(shí)措施、責(zé)任到 人，做到“誰(shuí)違規(guī)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。學(xué)校定期進(jìn)行校內(nèi)“雙減” 工作督查，通過(guò)個(gè)別訪談、查閱作業(yè)等方式了解學(xué)生的課業(yè) 負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如 果情節(jié)較輕的，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，責(zé)成改正，情節(jié)嚴(yán)重的 給予通報(bào)批評(píng)，直至取消各類評(píng)優(yōu)資格。同時(shí)，在學(xué)校門口 設(shè)立”校長(zhǎng)信箱”，受理學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和投訴，接 受社會(huì)監(jiān)督。（四）加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)。樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳 辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見(jiàn)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù) 擔(dān)的意見(jiàn)，在全社會(huì)形成減負(fù)

27、共識(shí)。（五）全面抓好檢查考核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要對(duì)雙減工作 的落實(shí)情況、學(xué)科老師的自查情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)。（六）明確部門工作職責(zé)。落實(shí)工作機(jī)制，“雙減”工作專班做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步完善 工作例會(huì)和定期調(diào)度機(jī)制，定期報(bào)告工作進(jìn)展，確?！半p減“工作取得實(shí)效。（七）提高思想認(rèn)識(shí)。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀 物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理"是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大 事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。中小學(xué)部要站在為國(guó)家為民族 培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊15迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推 進(jìn)，取得實(shí)效。六、落實(shí)“五項(xiàng)管

28、理”規(guī)定給家長(zhǎng)的建議為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì) 等五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié) 同育人，特溫馨告知各位家長(zhǎng)。1、關(guān)于體質(zhì)管理。擁有健康的身體是孩子全面成長(zhǎng)的重要標(biāo)志之一。為增 強(qiáng)孩子體質(zhì)，提高孩子體質(zhì)健康水平，相關(guān)建議如下：(1) 檢查家中燈光和書桌凳。請(qǐng)家長(zhǎng)確保孩子在家學(xué) 習(xí)使用護(hù)眼光源的臺(tái)燈，將孩子的學(xué)習(xí)桌椅調(diào)整至合適的高 度，并經(jīng)常關(guān)注孩子作業(yè)或閱讀的姿勢(shì)。(2) 擁有強(qiáng)健的體魄是孩子成長(zhǎng)的重中之重，各位家長(zhǎng)要 重視孩子的飲食，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)身體鍛煉，培養(yǎng)健康的興趣 愛(ài)好，增強(qiáng)體質(zhì)。(3) 綜合防控近視。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣，監(jiān)督 并隨時(shí)糾

29、正不良讀寫姿勢(shì)。嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、 手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)格控制孩子看電視時(shí)間。建議使 用電子產(chǎn)品30分鐘后，休息遠(yuǎn)眺10分鐘。(4) 引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì) 公益活動(dòng)。2、關(guān)于睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。 為保證學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展， 我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，避免學(xué) 生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng) 重視并配合做好孩子睡眠管理，相關(guān)建議如下：(1) 提高睡眠質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子統(tǒng)籌規(guī)劃時(shí)間， 堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，以 及舒適、輕松、

30、溫馨的家庭氛圍，確保學(xué)生身心放松、按時(shí) 就寢，享有充足睡眠。(2) 重視孩子的睡眠管理。督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，避 免出現(xiàn)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲等原因?qū)е碌耐硗佻F(xiàn)象，保證學(xué)生充足 的睡眠時(shí)間。(3) 營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境。全面檢查一次孩子的睡眠 環(huán)境，如亮度。溫度。濕度。噪音等因素，確保孩子身心放 松。按時(shí)安靜就寢。3、關(guān)于作業(yè)管理為積極貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示 精神，我校將嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，落實(shí)一、二年級(jí)不布 置書面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)每天書面家庭作業(yè)不超過(guò)60 分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布 置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)等要求。學(xué)校也會(huì)根據(jù) 學(xué)生實(shí)際

31、情況和特殊需求，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容， 合理確定各科作業(yè)總量和難度。同時(shí)，向家長(zhǎng)倡議如下：(1) 督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì) 劃。(2) 嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，不要讓孩子用國(guó)家法定節(jié)假日。休息日及寒暑假期參加校外機(jī)構(gòu)學(xué)科類培訓(xùn)o(3) 督促學(xué)生自主完成作業(yè)，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督 促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手 段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書而作業(yè)，家校合力， 提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。(4) 培養(yǎng)作業(yè)的自覺(jué)性。督促孩子回家后主動(dòng)完成家庭作 業(yè)，作業(yè)時(shí)要精力集中，講究效率，逐步形成自覺(jué)獨(dú)立的作 業(yè)習(xí)慣。(5) 督促孩子合理安排好居

32、家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。4、關(guān)于讀物管理加強(qiáng)課外讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎(chǔ)。為了進(jìn) 一步貫徹教育部關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法 文件精神，學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物。 為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處，特向家長(zhǎng) 倡議如下：(1) 重視課外讀物的價(jià)值取向。家長(zhǎng)要購(gòu)買符合孩子 認(rèn)知水平。弘揚(yáng)社合主義核心價(jià)值觀。內(nèi)容積極向上的書籍, 關(guān)注孩子在家閱讀的課外讀物內(nèi)容否合適或健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 讀物應(yīng)及時(shí)處置，引導(dǎo)孩子多閱讀教育主管部門推薦的書目。（2）合理安排課余生活。家長(zhǎng)應(yīng)在孩子完成家庭作業(yè)后，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行適當(dāng) 的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)

33、踐活動(dòng)。（3）注重課外讀物選擇。和孩子一起選擇內(nèi)容健康、啟智 增慧、符合身心成長(zhǎng)規(guī)律的課外讀物。以“快樂(lè)讀書吧”推 薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀 書、勤讀書的好習(xí)慣。5、關(guān)于手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng) 絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān) 于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督管 理，相關(guān)建議如下：（1）不要讓孩子將手機(jī)或電話手表等電子產(chǎn)品帶入校 園。如果確有需求，請(qǐng)家長(zhǎng)向?qū)W校（班主任）提出書面申請(qǐng), 進(jìn)校后將手機(jī)或電話手表交班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。（2）營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子 因?yàn)榍楦?/p>

34、缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。建議家長(zhǎng)盡 可能地豐富孩子的課余生活，如開(kāi)展球類運(yùn)動(dòng)、書法、樂(lè)器、 戶外散步、閱讀，參與公益或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉身體, 陶冶情操，提升家庭幸福感和社會(huì)責(zé)任感。19（3）學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)有特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生的，可 通過(guò)班主任或任課教師聯(lián)系，解決通話需求。各位家長(zhǎng)，孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)是家校共同的愿望，希望 我們家校共管，合力教育，為孩子的人生保駕護(hù)航。附贈(zèng)篇：為貫徹落實(shí)有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本校作業(yè)管理細(xì)化如下。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“"思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立 德樹人根本任務(wù)，著眼學(xué)校髙質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)

35、建學(xué)校良好教育 生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān) 和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：成員：全體教師三、嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（1）對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)。制定作業(yè)布置、批閱、檢 查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教 師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生 作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。（2）要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。 作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的 教育類APP布置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得 在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情

36、況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比等。（3）合理調(diào)控作業(yè)總量加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合 理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò) 90分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，合理安排學(xué)生自習(xí) 課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占：要指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課, 使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè) 時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間，確保充足睡眠。周末、寒暑假、 法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。（4）注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè) 計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級(jí)同科 集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo) 準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布

37、置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)， 注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合 性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅(jiān)決杜 絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。（5）要強(qiáng)化家校合作，嚴(yán)禁“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。要 重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀 和作業(yè)觀，科學(xué)適度進(jìn)行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家 長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，做好日常宣傳工作。(6) 分類明確作業(yè)總量，控制書面作業(yè)總量，盡量確保學(xué) 生在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管 理能力。學(xué)校確保小學(xué)一。二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)；小 學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。初中

38、 學(xué)生書面作業(yè)不超過(guò)90分鐘。教師指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完 成書面作業(yè)。(7) 合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托QQ群、微信群、釘釘?shù)?應(yīng)用程序布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)。(8) 規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)學(xué)校統(tǒng) 一征訂的配套練習(xí)冊(cè)為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)習(xí)作練習(xí) 閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程 實(shí)施情況安排。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難 度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作 業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過(guò)微信、或其他手 機(jī)小程序等方式布置作業(yè)。(9) 三至六年級(jí)建立家庭作業(yè)審批制度，審批單有時(shí) 間、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、

39、審批人五項(xiàng)內(nèi)容，班 主任每天一審批，一周一匯總送交教導(dǎo)處備案。實(shí)現(xiàn)學(xué)?？?控、教導(dǎo)主任把關(guān)、任課教師負(fù)責(zé)、班主任協(xié)調(diào)有機(jī)統(tǒng)一。(10) 嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改， 不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及 時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解, 認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不 得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改 作業(yè)。(11) 各班級(jí)要利用中午課堂和下午課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué) 生完成布置的作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。(12) 不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆 研教材，研究教法，課堂上努力做

40、到講練結(jié)合、精講精練， 在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。(13) 作業(yè)難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、不得超出學(xué)生認(rèn)知 和能力水平，不將各種練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作 業(yè)使用，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng) 堂布置，不得通過(guò)短信、QQ、微信等載體布置作業(yè)或課后臨 時(shí)增加作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。不得指派家 長(zhǎng)參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級(jí)文化 布置、裝飾美化演出場(chǎng)所等。(14) 認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書面作業(yè)全批全改，不得要求 家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。四、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣(1)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保

41、證學(xué)生充足睡眠需 要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不 早于8:20,合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每 天1小時(shí)午休時(shí)間。(2)明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。根據(jù)年齡段學(xué)生身心發(fā)展特23點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努 力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。（3）保證學(xué)生睡眠時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行，上午上課不早于 8:00,不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，住宿 生上午上課前以自習(xí)為主。通過(guò)告家長(zhǎng)一封信的形式，告知 并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生在校外的時(shí)間也能按時(shí)就寢，保證睡眠 時(shí)間。（4）學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表。小學(xué)生 就寢時(shí)間一般不晚于21:20；初

42、中生一般不晚于22:00；高 中生一般不晚于23:00o個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完 成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。（5）小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9 小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同 努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。（6）指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生 在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作 業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。（7）寄宿部要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠 時(shí)間要求。就寢時(shí)間一般不晚于22:00；（8）要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電 視、少玩手機(jī)，

43、確保學(xué)生睡眠時(shí)間在8至10小時(shí)。五、關(guān)于手機(jī)管理（1）家校溝通學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)要以身作則，在正 確使用手機(jī)方面為孩子榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解沉迷手機(jī)的 危害性和加強(qiáng)管理的必要性；引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng) 對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。(2) 細(xì)化管理措施。學(xué)校通過(guò)設(shè)立班主任熱線，解決學(xué)生 與家長(zhǎng)通話需求。(3) 做到統(tǒng)一管理。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園， 確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)與學(xué) 生雙方簽字確認(rèn)并獲得批準(zhǔn)后方可攜帶，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交 由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保管在指定地點(diǎn)，提供必要的保管裝置， 并加強(qiáng)管理，避免發(fā)生手機(jī)丟失、損壞和泄露學(xué)

44、生信息等問(wèn) 題。(4) 做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求通過(guò)媒體 渠道告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理 的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督 促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng) 絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成 家校協(xié)同育人合力。(5) 針對(duì)智能手機(jī)(1) 學(xué)生進(jìn)入校園，如遇緊急情況，必須與家長(zhǎng)聯(lián)系 時(shí)，可使用老師辦公室電話或老師手機(jī)。(2) 家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任 上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級(jí)群中的任課教師尋求幫助。（3）學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群、公眾號(hào)等方式，廣 泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危

45、害，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生由于使用手 機(jī)造成的危害案例進(jìn)行引導(dǎo)教育。（6）若在手機(jī)保管期間，學(xué)生有特殊事宜可到班主任 那里自行領(lǐng)取手機(jī)并說(shuō)好事宜。（7）學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電 子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、 耳機(jī)等）帶入校園，禁止帶入課堂。（8）加強(qiáng)日常管理。學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交于班主任統(tǒng)一 保管，放入班級(jí)手機(jī)收納箱，確保學(xué)生不把手機(jī)帶入課堂， 放學(xué)后統(tǒng)一發(fā)放。不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用 手機(jī)完成作業(yè)。六、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理（1）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握 對(duì)學(xué)生課外讀物管

46、理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下 向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不 良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī) 定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和 “主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從 嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo) 準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。（2）科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家 長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買 課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。（3）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排查清理不良 圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部辦法要

47、求，認(rèn)真排 查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借 閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn) 不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班 要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部 辦法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書 進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（4）學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn) 等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐 贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問(wèn)題課外讀物進(jìn)校 園。（5）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、遵守紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育 主管部

48、門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。 學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者 依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。（1）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；27（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的；（3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、 安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。（6）推薦優(yōu)秀讀物。參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外 閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書 目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。（7）激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生閱讀的深入研究與指 導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開(kāi)展全民 閱讀系列活動(dòng)，設(shè)立讀

49、書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境, 推動(dòng)書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引 導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、善讀書、多瀆書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué) 生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（8）學(xué)校每學(xué)年參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀 書目向孩子推薦課外讀物，班主任對(duì)孩子帶到班級(jí)的讀物 進(jìn)行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置。（9）加強(qiáng)圖書建設(shè)。我校定期開(kāi)放圖書室，提倡整體借閱 和個(gè)人借閱相結(jié)合的借書模式，提高圖書的使用率。在教室 設(shè)置圖書角，在樓梯拐角安置移動(dòng)圖書架等，方便學(xué)生閱讀, 豐富閱讀體驗(yàn)。（10）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。促進(jìn)書香校園建設(shè)，教務(wù)處要釆取措

50、施，組織各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為 締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ) 文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好 書、善讀書的好習(xí)慣。七、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)(1) 開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī) 定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí), 小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與 健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。(2) 加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性 的宣傳，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體 育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引 導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和小學(xué)生

51、科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn) 動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健 全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng) 體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。(3) 做好體質(zhì)檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體 質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)記 錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo) 學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。(4) 開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。全面開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天 陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的 體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得 到提高。教師不得“拖堂或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間 休息并進(jìn)行適

52、當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。（5）開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天 陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的 體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得 到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間 休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。（6）加強(qiáng)體質(zhì)健康測(cè)試。我校每學(xué)期都對(duì)每名學(xué)生的體質(zhì) 健康進(jìn)行測(cè)試，數(shù)據(jù)上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，并建立學(xué)生 體質(zhì)健康檔案。（7）加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培 養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和 技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活 方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（8）開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育 活動(dòng)。 （9）開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，一至二 年級(jí)每周4課時(shí)，三至六年級(jí)每周3課時(shí)，嚴(yán)