古典舞公開課教案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考科目：音樂 班級(jí)：高一授課教師：第周節(jié)月日【課題】 古典舞【教學(xué)內(nèi)容分析】1教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位：中國(guó)舞作為中華民族文化中的藝術(shù)結(jié)晶，在我國(guó)的舞蹈歷史中占據(jù)十分重要的地位，中國(guó)古典舞是中國(guó)舞的重要組成部分，它與芭蕾、民族民間舞蹈、現(xiàn)代舞教材教法共同構(gòu)起舞蹈教材教法課堂的框架。2教材的編寫思路：對(duì)于選修課而非舞蹈專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該在初步學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)上，掌握舞蹈特點(diǎn)，從而學(xué)會(huì)鑒賞。3. 教材處理：從古典舞身韻從選取提沉、基本手位和腳位等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，再在此基礎(chǔ)上通過組合練習(xí)，掌握古典舞的特點(diǎn)。通過鑒賞古典舞再次鞏固學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)對(duì)象分析】1. 學(xué)生的興趣：選修舞蹈模塊的

2、學(xué)生喜歡跳舞，加上近幾年來隨著甄嬛傳等影視作品的影響，學(xué)生對(duì)中國(guó)古典舞有一定的興趣。2. 學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)：大部分學(xué)生沒有舞蹈基礎(chǔ)，但對(duì)于古典舞的基本舞姿有一定了解。3. 學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)：學(xué)生能通過古典舞身韻學(xué)習(xí)，了解舞蹈特點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與技能： 了解中國(guó)古典舞基本知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞的手型、手位，能初步掌握并得其要領(lǐng)。2. 過程與方法： 欣賞古典舞扇舞丹青 ，體會(huì)其幽遠(yuǎn)、和諧、含蓄、寧靜的東方古典美和獨(dú)特的中華典雅風(fēng)格。通過身韻實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，掌握民族傳統(tǒng)審美意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)古典舞和鑒賞舞蹈扇舞丹青加

3、深對(duì)中華典雅風(fēng)格的感受和體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典舞身韻元素、 短句的理解應(yīng)用， 克服學(xué)生的畏難情緒， 讓學(xué)生嘗試創(chuàng)編舞蹈，從而激發(fā)學(xué)生在音樂中舞蹈的興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】把握中國(guó)古典舞的典雅風(fēng)格，精神氣質(zhì)和格調(diào)風(fēng)韻之美?！窘虒W(xué)策略設(shè)計(jì) (教學(xué)模式 )】以課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)，并用圖片，視頻等輔助手段幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容。【教學(xué)用具】電腦、音響設(shè)備【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意和教學(xué)內(nèi)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖容（一）、師生問好一、熱身運(yùn)動(dòng)（二）、熱身運(yùn)動(dòng)組織教學(xué)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考(一)地面1、地面基本功訓(xùn)練我組合二、( 勾蹦腳、壓腿，壓胯，背肌， “兩頭翹” )舞蹈學(xué)習(xí)新課教學(xué)2、古

4、典舞元素訓(xùn)練地面提沉組合定義：提沉：即呼吸。它是由呼吸帶動(dòng)軀干做上、下的直線運(yùn)動(dòng)。聯(lián)系起來稱為“提沉”，事實(shí)上，動(dòng)律必然是先“沉”而后“提”的。（二）中間：1、基本腳位準(zhǔn)備姿態(tài)：正部位，蘭花掌背手小八字步、丁字步，踏步、前虛步（注意繃跟著音樂復(fù)習(xí)動(dòng)腳擦地）、大掖步 ( 擰腰而不能塌腰， 大掖步作。的訓(xùn)練重點(diǎn)是重心的掌握，重心在前腿) 、弓箭步2、基本手位手臂姿態(tài)、 動(dòng)作：山膀位、 按掌位、 順風(fēng)旗、山膀按掌位、 斜托掌位、 托掌位、雙提襟位。手臂的單一動(dòng)作：撩掌、切掌、蓋掌學(xué)生邊復(fù)習(xí)手位3、古典舞身韻組合邊說出名稱。（一）、思考：1、師生總結(jié)古典舞特點(diǎn)三、拓展與探究（二）、體驗(yàn)古典舞學(xué)生嘗試即興編舞。掌握提沉的動(dòng)作要領(lǐng)， 熟練掌握地面提沉練習(xí)的動(dòng)作連接， 為下一步組合練習(xí)奠定基礎(chǔ)。掌握身韻練習(xí)中基本手形，手位與手臂動(dòng)作的做法，為綜合練習(xí)做準(zhǔn)備。掌握該組合的動(dòng)作要領(lǐng)，能初步正確、優(yōu)美地舞蹈。（三）、鑒賞舞蹈扇舞丹青學(xué)生思考：1、古典舞外形特點(diǎn)。四、總結(jié)2、用力方法和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。3、古典舞的連接總結(jié)古典舞特點(diǎn)，為下一步鑒賞古典舞扇舞丹青作準(zhǔn)備。再次鞏固古典舞特點(diǎn)， 加深印象。學(xué)習(xí)資料