次北固山下(教學(xué)完整課件)1

1、次北固山下次北固山下 王王灣灣 文學(xué)常識中國古典詩歌近體詩絕句律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)（唐）（宋）（元）唐詩唐詩律詩絕句五言五言七言七言律詩的特征律詩的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韻二、四、六句押韻3.3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4. 4. 頷聯(lián)對偶句頷聯(lián)對偶句, ,頸聯(lián)對偶句頸聯(lián)對偶句次北固山下次北固山下 王灣王灣(首聯(lián)首聯(lián))客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/綠水綠水/前前。(頷聯(lián)頷聯(lián))潮平潮平/兩岸兩岸/闊，風(fēng)正闊，風(fēng)正/一帆一帆/懸懸。(頸聯(lián)頸聯(lián))海日海日/生生/殘夜，江春殘夜，江春/入入/舊舊年年。(尾聯(lián)尾聯(lián))鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書/何處達？何處達？歸雁

2、歸雁/洛陽洛陽/邊邊。次北固山下(唐) 王 灣1.了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識。了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識。2.理解詩句的含義；進而理解詩歌的主題思想。理解詩句的含義；進而理解詩歌的主題思想。3.背誦并默寫全詩。背誦并默寫全詩。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標解題思考：題目中題目中“次次”、“北固山北固山”分別什么含義？分別什么含義？次北固山下次北固山下北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北，三面臨江。北，三面臨江。詩題中的詩題中的“次次”字一般解作字一般解作“停泊停泊”，但根，但根據(jù)詩意，在這里應(yīng)解為據(jù)詩意，在這里應(yīng)解為“經(jīng)過經(jīng)過”，因為從頷，因為從頷聯(lián)即可察知：詩人所乘之舟是在江中行駛的。聯(lián)即可察知：詩

3、人所乘之舟是在江中行駛的。 次北固山下，意思是泊舟停宿于次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢險北固山下。北固山三面臨江，形勢險要，號稱要，號稱“天下第一江山天下第一江山”。 作者家住洛陽，旅于江南，在這作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。所吸引，寫下了這首詩。 古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。

4、 王灣（王灣（693693751751）唐唐代詩人。字號不詳。代詩人。字號不詳。洛陽洛陽( (今屬河南今屬河南) )人。開人。開元五年元五年(717)(717)唐朝政府編唐朝政府編次官府所藏圖書次官府所藏圖書,9,9年書年書成成, ,共共200200卷卷, ,名為名為群書群書四部錄四部錄。全唐詩全唐詩存詩十首。存詩十首。重點詞語解釋：重點詞語解釋：客路客路，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當時，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當時水陸交通的樞紐，故以水陸交通的樞紐，故以“客路客路”與與“舟行舟行”相對應(yīng)。相對應(yīng)。潮平潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升，指潮與岸齊，因而

5、兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時的景象。時的景象。風(fēng)正風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。殘夜殘夜，夜將盡時分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海，夜將盡時分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠，故稱海日。相距不遠，故稱海日。鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書，即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可，即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，實無其事。實無其事。 彎曲的小路伸展到青山之外，彎曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前綠波上行駛。小船在山前綠波上行駛。詩意詩意潮水上

6、漲，兩岸江面無比寬闊，潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進的白帆高高懸掛。順風(fēng)前進的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。江上的新春在舊年未盡時已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻枴?客 路 青 山 外，行 舟 綠 水 前 潮 平 兩 岸 闊，風(fēng) 正 一 帆 懸?？?路、行 舟: 點出在旅途之中。青 山、綠 水：描寫景色，暗藏憂郁之情。潮 平 、岸 闊：描寫平野開闊、大江直流、波平浪靜之景。內(nèi)容理解內(nèi)容理解 海 日 生 殘 夜，江 春 入 舊 年。 鄉(xiāng) 書 何 處 達，歸 雁 洛

7、 陽 邊。海 日、 江 春寫拂曉行船所見的春景 鄉(xiāng) 書、歸 雁：點出全詩的感情淡淡的 思鄉(xiāng)愁緒。殘 夜、 舊 年卻使人產(chǎn)生惆悵之情2.從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？從哪句詩可以看出？從哪句詩可以看出？心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！班l(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”合作交流合作交流: :1.詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物？有哪些景物？詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點？表現(xiàn)出什么特點？長江地區(qū)；長江地區(qū)； 早春時節(jié)；早春時節(jié)；青山、青山、綠水、綠水、 江潮、江潮、 船帆、

8、船帆、海日、海日、景物：景物：特點：特點： 開闊、秀麗開闊、秀麗江春江春1.如果本詩是寫旅途中的鄉(xiāng)愁如果本詩是寫旅途中的鄉(xiāng)愁,那那首聯(lián)中有沒有體現(xiàn)首聯(lián)中有沒有體現(xiàn).“客路客路”延伸到青山之外延伸到青山之外,“小小舟舟”行駛在綠水之間行駛在綠水之間因此我們因此我們可以看出詩人是人在他鄉(xiāng)可以看出詩人是人在他鄉(xiāng),漂泊漂泊異地異地,思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來。 首聯(lián)首聯(lián):借景點題說明漂泊他鄉(xiāng)借景點題說明漂泊他鄉(xiāng)-思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)2.頷聯(lián)寫的是什么頷聯(lián)寫的是什么,古來很多人稱古來很多人稱贊這兩句詩氣勢逼人贊這兩句詩氣勢逼人,意境豪放意境豪放,你感覺如何你感覺如何?寬闊豪放的情感寬闊豪放的情感頷聯(lián)頷

9、聯(lián):寬闊之景寬闊之景-寬闊胸襟寬闊胸襟讀了讀了“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。”一句，一句，你還有什么新的感受？你還有什么新的感受？ 可以使我們產(chǎn)生對美好事物的追求，并且相信它會突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。3.最耐人尋味的是頸聯(lián)最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理你如何理解本句中蘊涵的哲理解本句中蘊涵的哲理?(1).紅日驅(qū)走黑暗紅日驅(qū)走黑暗-樂觀樂觀向上向上(2).春意驅(qū)走寒冷春意驅(qū)走寒冷-樂觀樂觀積極積極(3)新舊事物更替新舊事物更替-體現(xiàn)事物發(fā)體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律展的普遍規(guī)律名句分析“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。”1 1、先說這兩句所寫的景象。、先說這兩句所

10、寫的景象。2 2、這兩種景象有相同的地方嗎、這兩種景象有相同的地方嗎? ?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時序交替中的景物。）寫了時序交替中的景物。）3 3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢? ?鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書/何處達？歸雁何處達？歸雁/洛陽邊洛陽邊。問：為什么詩

11、人突然想到要寄一封家書呢問：為什么詩人突然想到要寄一封家書呢? ?由于新年將到，這正是家人團聚之時，而他由于新年將到，這正是家人團聚之時，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽的的洛陽在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩人淡淡的洛陽在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁。4.尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)?直接表達感情直接表達感情,同時同時呼應(yīng)上文呼應(yīng)上文，使全文籠罩，使全文籠罩一層思鄉(xiāng)情緒一層思鄉(xiāng)情緒. 雁足傳書雁足傳書唐朝薛平貴遠征在外，王寶釧苦守寒唐朝薛平貴遠征在外，王寶釧苦守寒窯

12、十數(shù)年矢志不移。一日，王寶釧正挑野菜，忽窯十數(shù)年矢志不移。一日，王寶釧正挑野菜，忽聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請求代為傳書于平貴夫聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請求代為傳書于平貴夫郎，然一時難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬郎，然一時難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫下血淚書信，傾訴對愛情忠貞和盼望破指尖，寫下血淚書信，傾訴對愛情忠貞和盼望夫妻團圓的心情。前者是對國的忠心，后者是對夫妻團圓的心情。前者是對國的忠心，后者是對感情的忠貞，這兩種故事的流傳，讓感情的忠貞，這兩種故事的流傳，讓“鴻雁鴻雁”成為成為古代通信的使者，也讓這兩個故事本身成為一段古代通信的使者，也讓這兩個故事本身成為一段千古佳話。千古

13、佳話。然而很多人不知道，在然而很多人不知道，在“鴻雁鴻雁”之前之前，還有，還有“青鳥傳書青鳥傳書”的故事，這是上古神話留給的故事，這是上古神話留給我們的想象。我們的想象。傳說有一年七月七日，漢武帝在承華傳說有一年七月七日，漢武帝在承華殿齋戒。等到中午時分，一只青色的鳥從殿齋戒。等到中午時分，一只青色的鳥從西方飛來，停在宮殿前面。漢武帝就向東西方飛來，停在宮殿前面。漢武帝就向東方朔問原因。東方朔回答說：這是西王母方朔問原因。東方朔回答說：這是西王母要來了。不久，西王母果真到此。有兩只要來了。不久，西王母果真到此。有兩只像鸞的青鳥，分別侍立在西王母兩旁。后像鸞的青鳥，分別侍立在西王母兩旁。后來，人

14、們就用來，人們就用“青鳥青鳥”指使者或傳遞書信的指使者或傳遞書信的人，又稱作人，又稱作“青雀青雀”、“青禽青禽”、“青鸞青鸞”、“青青鳥使鳥使”等。等。小小結(jié)結(jié)這是一首寫景抒情的五這是一首寫景抒情的五言律詩言律詩,作者因兩岸風(fēng)景引作者因兩岸風(fēng)景引起旅途鄉(xiāng)愁起旅途鄉(xiāng)愁,又寫出作者放又寫出作者放眼山川的寬闊和博大胸襟眼山川的寬闊和博大胸襟.思鄉(xiāng)句子思鄉(xiāng)句子:獨在他鄉(xiāng)為異客獨在他鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親.王維王維日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。崔顥崔顥 考考你 10.這首詩是這首詩是朝詩人王灣的代表作朝詩人王灣的代表作，體例上屬于，體例上屬于詩，內(nèi)容上屬

15、詩，內(nèi)容上屬之之作。作。 11.詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來？利的？從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來？ 2、詩歌中直接表達思想之情，使全詩籠罩著一層淡、詩歌中直接表達思想之情，使全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是：淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是：_ 3、詩歌中通過對偶的修辭進行景物描寫，并使人心、詩歌中通過對偶的修辭進行景物描寫，并使人心胸寬闊的句子是：胸寬闊的句子是： _潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸_ 4、詩歌中有一個對偶句，蘊含了時序變遷、新舊交、詩歌中有一個對偶句，蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，這兩句詩是：替

16、的自然規(guī)律，這兩句詩是：_ 5、“江春入舊年江春入舊年”這這5個字里邊出現(xiàn)了兩個節(jié)令，一個字里邊出現(xiàn)了兩個節(jié)令，一個是個是“江春江春”的的“春春”，指的是，指的是_，另一個是，另一個是“舊年舊年”的的“年年”，指的是，指的是_。 6、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句嗎？、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句嗎？ 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊海日生殘夜，江春入舊年。立春舊歷的最后一天中考鏈接：中考鏈接：1、次北固山下表達了漂泊在外的游子對、次北固山下表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)深切的思念之情。你

17、認為詩中哪一句家鄉(xiāng)深切的思念之情。你認為詩中哪一句最能突出表達這一情感？最能突出表達這一情感？ A、“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”：中國古代就有：中國古代就有“鴻雁傳書鴻雁傳書”的說法，從的說法，從“鄉(xiāng)書、歸雁鄉(xiāng)書、歸雁”可看出這是漂可看出這是漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式來表達自泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式來表達自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。 B、“江春入舊年江春入舊年”.臨近春節(jié)，一家人要團聚共度臨近春節(jié)，一家人要團聚共度佳節(jié)，此時一個漂泊在外的游子在通過歸雁傳書佳節(jié)，此時一個漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式，來表達自己對家鄉(xiāng)親人

18、深切的思念之這種方式，來表達自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情情。 12殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？ 答：想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江面平了，船上的人視野也開闊了。面平了，船上的人視野也開闊了?！帮L(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸”愈見精彩，愈見精彩，“懸懸”是端是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能和風(fēng)，帆才能“懸懸”。寫景極為傳神。寫景極為傳神?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！? -崔顥崔顥黃鶴樓黃鶴樓 “海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年?！?王灣王灣次北固山下次北固山下比較賞析：低沉、纏綿并不低沉提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至不正是包含著新的希望嗎?（有一種積極向上的精神。） 7.賞析賞析“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”句，尤其要句，尤其要注意加點字注意加點字的分析。的分析。 答：答：“日日”與與“春春