中班音樂教案及教學反思《貓和老鼠》

1、中班音樂教案及教學反思貓和老鼠活動目標：1、幼兒邊聽音樂邊表演，根據自己的想象,大膽的用動作表現(xiàn)老鼠的興奮、害怕、得意，小貓的敏捷、機靈，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力，激發(fā)幼兒表演的欲望。2、鼓勵幼兒用自己的語言大膽的表述，提高幼兒的口語表達能力?；顒訙蕚洌?、小貓、老鼠胸飾若干;2、大小圓形、三角形、橢圓形、方形圖片若干，3、音樂磁帶小花貓和小老鼠，錄音機?；顒舆^程：一、教師講故事，引導幼兒理解音樂含義。(1)教師講故事貓和老鼠。有一只小老鼠，它的肚子特別的餓，想出來找東西吃，它瞪著小眼珠，左右瞧了瞧，小花貓不在家，小老鼠就偷偷的溜出來。就在這個時候，小花貓喵、喵、喵的回來了.師：請小朋友們想

2、一想，小花貓回來以后，發(fā)生了什么事情? (請孩子續(xù)編故事)(2)幼兒唱歌曲小花貓和小老鼠。二、引導幼兒創(chuàng)編小花貓和小老鼠的動作及表情。(1)引導幼兒創(chuàng)編小老鼠的動作;師：小老鼠看見小花貓不在家，心里覺得怎么樣?它把高興偷偷藏在心里，誰能學學小老鼠?教師示范表演小老鼠找食的賊溜溜的表情。(2)引導幼兒創(chuàng)編小花貓的動作。師：小花貓怎樣才能不被老鼠發(fā)現(xiàn)，捉到老鼠?三、教師引導幼兒聽音樂表演。(1)教師與幼兒一起邊聽音樂邊做動作。師：我們一起來玩貓和老鼠的游戲吧。(教師與幼兒一起邊聽音樂邊分角色玩游戲。)(2)幼兒自己創(chuàng)編動作進行表演。師：現(xiàn)在請小朋友自己想動作，來表演，在表演的時候，你做的動作要與別

3、人不一樣。(3)交換角色玩游戲。四、拼貼貓和老鼠。(1)教師講解拼貼方法。師：這么可愛的貓和老鼠是怎樣拼出來的呢?(2)幼兒操作，教師指導。四、教師總結。展示幼兒的作品，并組織幼兒欣賞作品，表揚鼓勵，用的圖形種類多，能用語言正確表述運用了那些形狀的圖形的孩子?；顒臃此迹?.選材新穎動畫貓和老鼠一直是孩子們感興趣的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。2.教學形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動，又關注了小組活動以及個別活動。3.充分利用電化教學資源、多媒體這種聲形并茂的教育輔助材料，它生動形象的提點容易引起孩子們的興趣。讓幼兒敢說、敢做、敢演。教師以角色的身份參與到表演與模仿，引導孩子們豐富的表演，體現(xiàn)了師幼互動。4.重視分層引領，先由"聽"與"看"后由"說"與"演"。在孩子們表演的