小班美術(shù)詳案教案及教學反思《七彩雨》_第1頁
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文檔簡介

1、小班美術(shù)詳案教案及教學反思七彩雨設計意圖：幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)?；顒幽繕耍? 、幼兒調(diào)換顏色的方法。2 、幼兒是否能點出多變的七彩雨?；顒訙蕚洌? 、 材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。2 、 知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景?；顒恿鞒蹋簡l(fā)談話 操作演示 幼兒創(chuàng)作 游戲結(jié)束活動過程：一、啟發(fā)談話，引起興趣“嘀答、嘀答

2、”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點嗎?是什么樣的?小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線;下小雨時，一點點的。二、操作演示，引出內(nèi)容1 、 演示討論，共同參與1 )油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。)2 )、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。2 、激發(fā)興趣，嘗試取名1 )演示用各種顏色的短線畫小雨點。雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。2 )這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、好看的雨等)三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導1 、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，。)1 ) 能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?2 ) 池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?3 、 幼兒作畫，教師觀察指導：1 ) 觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。2 ) 觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。3 ) 能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束幼兒聽小雨點的音樂做游戲。活動反思：幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念，畫的

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