大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《彩色小拖鞋》_第1頁
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文檔簡介

1、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思彩色小拖鞋活動目標(biāo)：1、在掌握左右對稱的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性的裝飾鞋子。2、學(xué)習(xí)用剪、粘貼、繪畫等多種方法設(shè)計鞋面，并能將鞋面和鞋底合理組合成拖鞋?；顒訙?zhǔn)備：1、 彩色卡紙、皺紋紙、鐳射紙、剪刀、雙面膠、訂書機、漿糊、擦手用的小毛巾。2、 各式拖鞋的圖片若干、投影儀、電視機。3、 教師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。4、 油畫棒、水彩筆、鉛筆若干?；顒又攸c：運用各種方法、材料制作拖鞋?；顒与y點：用對稱的手法裝飾拖鞋?；顒舆^程：一、引發(fā)幼兒做鞋子的興趣1、 猜謎語，引出主題2、 教師引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋圖片。提問：除了這些拖鞋你還看到過那些樣子的拖鞋?3、 教師將實物拖

2、鞋打亂，請個別幼兒將打亂的拖鞋匹配好。進一步了解兩只鞋的大小、圖案、顏色對稱的特征。提問：你用什么方法找到一雙拖鞋的?拖鞋為什么要做成左右對稱的?二、引導(dǎo)幼兒量腳做鞋1、出示自制拖鞋，教師示范鞋底的制作方法先將腳放在卡紙上，描畫出鞋底，再用剪刀剪下。提醒幼兒注意要剪的比輪廓線大一些。2、示范鞋面的制作方法。根據(jù)鞋底的大小畫出鞋面并用不同的圖案進行裝飾。提醒幼兒注意鞋面一定要比鞋底寬，讓腳能穿進去。3、提問：還能怎樣裝飾鞋面?4、引導(dǎo)幼兒探索：怎樣將鞋面和鞋底固定結(jié)實，穿上后不會掉鞋?(用訂書機訂一訂或用雙面膠粘牢)三、幼兒制作拖鞋，教師巡視指導(dǎo)。并給予能力差的幼兒幫助。四、展示欣賞幼兒的作品，體驗成功的喜悅并將自制的拖鞋送給客人老師，和老師一起分享成功。延伸活動：為家人制作拖鞋。附：謎語兩洞一樣大，左右很對稱，雙腳伸進去，正好很舒服。謎底： ( 鞋子)活動反思：在活動中每組提供的顏料太多，因為活動的重點并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組

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