大班音樂詳案教案及教學反思《東山漁歌》

1、大班音樂詳案教案及教學反思東山漁歌設計意圖：東山島是福建省著名旅游風景區(qū)，擁有眾多美麗迷人的熱帶海灣，沐海水、玩海沙、吹海風、嘗海鮮、觀漁火東山島優(yōu)美的海灣成了人們避暑度夏的“天堂”。生活在這里的孩子們一日三餐幾乎都離不開魚，但是天天享受著美味的他們卻不太了解東山一年四季魚的特點，更別提相關的傳統(tǒng)民謠了。在園本課程研究蝶島鄉(xiāng)土園本課程的開發(fā)與利用中，我們挖掘了許多極具鄉(xiāng)土特色的課程資源，東山漁歌就是其中較有代表性的一首民謠。它來源于海邊漁民的實際生活體驗，再由民間藝人結合東山歌冊和潮劇的曲風特點，譜上曲調，就這樣一代一代口口相傳下來，它不僅句式押韻瑯瑯上口，而且包含了地域的知識特點。在課題的推

2、廣中，我們發(fā)現有關家鄉(xiāng)的民謠是一種有價值的資源。因此我設計了本次歌唱活動東山漁歌，旨在通過歌唱活動，鞏固幼兒對東山一年四季魚的認識，激發(fā)幼兒承唱具有傳統(tǒng)特色的東山歌謠的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕耍?、在學唱活動中使幼兒感受家鄉(xiāng)方言歌曲獨特的旋律美。2、通過歌唱活動，進一步鞏固幼兒對東山一年四季魚的認識。活動準備：1、 知識準備：了解12月份中哪種魚最多，味道最鮮美。2、 課題組教師向海邊漁民和民間老藝人了解漁歌的由來和歌唱特點。3、物質準備：魚的圖片 海螺 雙響筒漁網 自制的海螺木魚 貝殼響板貝殼串鈴 磁帶 錄音機 教室外墻大海背景圖活動過程：一、律動：幼兒學小魚游進入活動室。師：

3、“孩子們，歡迎你們來到魚的世界，讓我們學小魚游起來吧?！倍?、呼吸訓練：學小魚吹泡泡師：“哇!魚的世界真奇妙，有各種各樣的魚。瞧，還有魚兒在吐泡泡?！?(教師提示從小魚到大魚的順序讓幼兒作相應的呼吸訓練。)三、練聲拉網號子1、引導幼兒傾聽螺聲(一長三短)，師：“討?；貋砹?大家來扛魚啊!”(閩南語)2、教師當拉網的頭人和幼兒拉起纖繩，以對唱的形式唱拉網號子：師：“6-(閩南語)嘿. 師：今日好天氣呀!6 5 3 6 0 幼:嘿 呦呵 嘿 捉來很多魚呀!6 5 3 2 0 嘿 呦呵 嗨 吃魚按時令呀!1 1 2 3 0 嗨 呦呵 嘿 會曉最聰明呀!3 3 1 7 6 0 嘿嘿 呦呵 嗨四、幼兒了解

4、東山漁歌的由來，并初步熟悉歌曲。1、請幼兒從漁網中把魚類和海產品找出來，按哪一月份哪種魚最多最好吃的順序張貼在黑板上。師：今天我們豐收了，捕到了這么多魚，看一看捕些什么魚，請一些小朋友把它們拿出來，看看這些魚是哪月份最多最好吃的，把它們貼在它們的月份下面。2、教師講解十二月漁歌的由來，對幼兒進行情感教育。師：“我們東山是一個海產品十分豐富的地方，我們東山有很多人以捕魚為生，漁民伯伯們經過長期的捕撈生活，最后發(fā)現原來大海里的這些魚藏著一個很有趣的秘密，你們都知道，一年當中有十二個月份，在每個月份里都有一種魚或海產品既多又好吃，于是他們就把這個秘密編成一首好聽的東山漁歌，不斷的傳唱，讓更多的人了解海里的秘密。3、教師引導幼兒觀察黑板上魚的圖片和序號，教師清唱歌曲。問：剛才我唱的這首東山漁歌跟以前學唱的歌曲有什么不一樣?五、幼兒學唱歌曲。1、教師根據圖譜引導幼兒輕聲跟唱。2、教師引導幼