2021年小學(xué)“學(xué)憲法宣傳周”活動總結(jié)

1、2021年小學(xué)“學(xué)憲法宣傳周”活動總結(jié) 20_(請自填)年12月4日是第五個(gè)國家憲法日，也是第一個(gè)“憲法宣傳周”。今年宣傳周活動的主題是尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。 為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，普及法律知識，我校以“國家憲法日，一起學(xué)憲法”為主題，充分利用國旗下講話、手抄報(bào)、主題班會、以及學(xué)生志愿者派發(fā)法治知識宣傳單等形式開展宣傳教育活動，大力營造憲法日宣傳教育的濃厚氛圍，認(rèn)真做好今年的國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳教育活動。具體活動總結(jié)如下： 一、升旗儀式上，六年二班的樂文曦同學(xué)作了題為12.4憲法日的國旗下講話。她告訴大家憲法是國家

2、的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法日的設(shè)立昭示著中國共產(chǎn)黨全力推進(jìn)依法治國的意志和決心。同時(shí)，她希望同學(xué)們從實(shí)踐做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，共同營造“學(xué)習(xí)黨的十九大，弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”的良好氛圍，從校園做起，輻射全社會。 二、各班召開了題為“憲法日·學(xué)憲法”的主題班會。老師們通過PPT展示等形式，將復(fù)雜的文字化成簡單的語言和生動的圖片，讓同學(xué)們更加容易，更加深刻地了解到憲法的定義和憲法日設(shè)立的意義。 三、組織大盛小學(xué)的同學(xué)們化身小志愿者，在社區(qū)派發(fā)法治知識宣傳單，向叔叔阿姨們宣傳法治知識。通過法治宣傳活動，在社區(qū)中宣傳法治知識，讓廣大群眾都能受

3、到法治教育，提高法治意識，弘揚(yáng)法治精神，牢固樹立并踐行社會主義法治理念，從而知法、懂法、守法、用法，促進(jìn)社區(qū)、學(xué)校的和諧健康發(fā)展。 四、各班以“法制教育”為主題，開展制作手抄報(bào)活動。學(xué)生自編自繪出各具特色的手抄報(bào)，這些作品，雖筆墨稚嫩，但鮮明突出法制教育的主題，且融入自己對法律的理解。通過這次活動，為我校營造了良好的法治氛圍，再次掀起全校師生共同學(xué)習(xí)法律的新高潮。 法律其實(shí)每天都包圍在我們身邊，可是不一定每個(gè)人都能看到。通過這次憲法宣傳活動，我校師生對憲法有更深入的了解，懂得學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校內(nèi)遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭做一個(gè)守法的合格公民，進(jìn)一步

4、提高法制觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，為建設(shè)平安、和諧校園奠定了基礎(chǔ)。讓我們一起來學(xué)憲法吧! 【以下內(nèi)容免費(fèi)閱讀：黨員爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”活動總結(jié)！】 為了充分發(fā)揮支部共產(chǎn)黨員在圖書館創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化圖書館效能建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)圖書館黨員的宗旨意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和效率意識，直屬黨總支第二支部支委會于20_(請自填)年5月8日研究決定在20_(請自填)年5月16日至11月15日歷時(shí)半年在圖書館黨員中開展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒崗”活動。通過設(shè)立黨員先鋒崗，激勵(lì)圖書館黨員人人爭先創(chuàng)優(yōu)，個(gè)個(gè)奮發(fā)向上，進(jìn)一步推動圖書館服務(wù)工作的開展。 一、制定詳細(xì)的活動實(shí)施方案。 本活動作為學(xué)校20_(請自填)年黨建“書

5、記項(xiàng)目”的子項(xiàng)目，支委研究并起草了活動實(shí)施方案，明確了活動指導(dǎo)思想，確立了活動總體目標(biāo)，提出了活動基本原則，細(xì)化了活動實(shí)施步驟，強(qiáng)調(diào)了活動實(shí)施要求。初稿形成后，在支部大會上征求全體黨員特別是圖書館黨員的意見和建議，在充分聽取支部黨員的反饋意見后，支委三易活動方案文字稿，定稿后，上報(bào)直屬黨總支和學(xué)校組織人事處，得到他們認(rèn)可后開始實(shí)施。 二、設(shè)立“共產(chǎn)黨員崗”標(biāo)志牌，亮黨員身份。 在活動正式開始前，支部為每個(gè)圖書館黨員定做了“共產(chǎn)黨員崗”標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上有黨員照片、姓名和工作崗位，標(biāo)志牌放置在圖書館每個(gè)黨員工作崗位的案前的醒目位置(如圖1所示)，每個(gè)接受黨員館員服務(wù)的讀者都能清晰地看到此牌，接受讀

6、者監(jiān)督。通過“共產(chǎn)黨員崗”標(biāo)志牌的設(shè)立，一方面可以使黨員本人產(chǎn)生榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，讓黨員同志時(shí)刻不忘自已是一名共產(chǎn)黨員，使他們的身份意識常在，時(shí)刻警示自已該怎樣做。另一方面，將黨員公開置于群眾的監(jiān)督之下，形成潛在的激勵(lì)和鞭策，促進(jìn)黨員自律進(jìn)取。 為了充分了解讀者對黨員館員服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量等方面以及讀者滿意情況，支部在圖書館二樓大廳咨詢臺設(shè)立了意見箱及其相關(guān)情況說明(如圖2所示)。為方便讀者提意見(或建議)，支部還公布了兩個(gè)電子郵箱，雙重渠道接收讀者意見(或建議)。 活動期間，支部不定期、不預(yù)告地檢查每個(gè)黨員案前的“共產(chǎn)黨員崗”標(biāo)志牌擺放是否符合要求，每周查看電子郵件，每月打開

7、意見箱，收集讀者意見。 三、評選先鋒黨員，設(shè)立“黨員先鋒崗”，樹黨員先鋒形象。 活動進(jìn)行三個(gè)月后，支部召開全體黨員大會，對照活動方案中公布的“黨員先鋒崗”的五條評選標(biāo)準(zhǔn)和四點(diǎn)要求，在十四名館員黨員中評選了“服務(wù)垂范先鋒”、“愛崗敬業(yè)先鋒”和“資源建設(shè)先鋒”各一名，并將相應(yīng)的黨員先鋒崗標(biāo)志牌擺放在這三名同志工作崗位的案前醒目位置，對館員黨員而言，這三名同志是大家學(xué)習(xí)、看齊的榜樣，對這三名同志而言，這既是榮譽(yù)，也是鞭策。 四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析不足。 活動于20_(請自填)年11月15日結(jié)束，在此之前的10月22日支委每月例會上，支委討論、確定了本次活動的總結(jié)工作由支部書記起草，宣傳委員協(xié)助。支委認(rèn)真、細(xì)致地梳理本次活動的過程，收集過程中的各種材料，總結(jié)本次活動，主要有三個(gè)方面的成效，一是干部黨員和支委帶頭，做出表率，帶動全體黨員館員的積極性和主動性，使活動得到有條不紊地開展;二是通過亮身份，使黨員館員更加注重自己的一言一行，更加有利于服務(wù)質(zhì)量的提升;三是通過評選黨員先鋒崗，進(jìn)一步激發(fā)黨員館員爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，在群眾中起到了模范帶頭作用，推動圖書館服務(wù)水平整體提升。活動也存在二個(gè)不足，一是宣傳范圍不夠廣泛，營造氛圍不夠充分。雖然圖書館所有工作人員都了解本次活動的意義、目的和步驟，但讀者參與力度不足，提交的意見比較