一年級(jí)上冊(cè)道德與法治12《早睡早起》說(shuō)課稿

1、12早睡早起說(shuō)課稿各位評(píng)委，我今天說(shuō)課的課題是，道德與法治一年級(jí)上冊(cè)早睡早起，下面，我將從 教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思的6個(gè)方面對(duì)本課的教 學(xué)設(shè)想進(jìn)行說(shuō)明：一、說(shuō)教材分析第12課早唾早起，課題言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，對(duì)于剛上小學(xué)一年級(jí)的兒 童來(lái)說(shuō)，由于心理認(rèn)知及年齡原因，他們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，經(jīng)常遇到 時(shí)間問(wèn)題的困擾。本課選材源于兒童生活，包含了四個(gè)話題，分別是：“幾點(diǎn)睡， 才合適”；“沒(méi)早睡，真糟糕”；“早點(diǎn)睡,按時(shí)起”；“我能一個(gè)人睡”。通過(guò)教學(xué)， 將小學(xué)生要睡足十個(gè)小時(shí)，晚睡的壞處一一呈獻(xiàn)給給學(xué)生，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何 做到早睡早起，最后鼓勵(lì)學(xué)生自己一

2、個(gè)人唾覺(jué)。從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)休息，早 睡早起的生活習(xí)慣。二、說(shuō)學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚。剛走出幼 兒園的他們，雖然對(duì)學(xué)校生活已經(jīng)有了一定的了解，但是生活習(xí)慣、作息時(shí)間還 沒(méi)有完全適應(yīng)。因此如何適應(yīng)小學(xué)生活，需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)，幫助他們適應(yīng)新 環(huán)境；更需要教師在平時(shí)的教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展一些培養(yǎng)學(xué)生行為 習(xí)慣的活動(dòng)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：1 .參與活動(dòng)，了解晚睡和睡眠不足可能導(dǎo)致的后果。2 .學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的作息時(shí)間，能夠做到早睡早起，生活有規(guī)律。3 通過(guò)情景教育、小組合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于合作，主動(dòng)學(xué)習(xí) 的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：參與活動(dòng)，了解

3、晚睡和睡眠不足可能導(dǎo)致的后果；學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的作息 時(shí)間，能夠做到早睡早起，生活有規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：1 .引導(dǎo)小學(xué)生如何做到每天要保證睡足10小時(shí)。2 .通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣并能持之以恒。教學(xué)準(zhǔn)備：制作與主題有關(guān)的微視頻、與生活作息有關(guān)的圖片。四、教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)規(guī)范行為活動(dòng)一：沒(méi)早睡，真糟糕引出問(wèn)題一、創(chuàng)設(shè)情景，講述明遠(yuǎn)上學(xué)的故事。1 .課件出示（明遠(yuǎn)遲到的圖片），思考：這個(gè)小朋友為什么遲到？2 .教師講述故事。（可參考課文一分鐘）3 .小組討論交流：明遠(yuǎn)遲到的原因并引發(fā)思考：明遠(yuǎn)昨晚做些什么事情了導(dǎo) 致貪睡呢？4 .全班反饋。5 .小結(jié)：沒(méi)早睡,真糟糕！二、情景對(duì)話，引發(fā)思

4、考：沒(méi)早睡，會(huì)帶來(lái)哪些不好的后果呢？我們請(qǐng)明遠(yuǎn) 小朋友來(lái)講述一下自己的經(jīng)歷？1 .明遠(yuǎn)講述自己沒(méi)早睡的后果。2 .教師引發(fā)思考：你們有過(guò)晚上沒(méi)早睡，早上不愿起床，上課又想睡覺(jué)的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷。3 .拓展：此時(shí)此刻，你想對(duì)明遠(yuǎn)說(shuō)些什么？4 .播放音樂(lè)，體驗(yàn)好好休息的好處。5 .小結(jié)：顯而易見(jiàn)，充足的睡眠能讓我們消除疲勞，恢復(fù)精力，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā) 育，沒(méi)睡好，可真是件糟糕的事！三、認(rèn)識(shí)晚睡的危害?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生活，聽(tīng)到的，親身經(jīng)歷過(guò)的，哪一種說(shuō) 法能讓學(xué)生印象更深刻，讓學(xué)生有更真切的感受呢？設(shè)計(jì)明遠(yuǎn)上學(xué)遲到的故事 也是小學(xué)生最常發(fā)生的事情，通過(guò)讓故事的小主人說(shuō)出自己晚睡的后果

5、，再引發(fā) 更多的學(xué)生談?wù)勛约和硭斐珊蠊母惺堋＿@樣設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生更真實(shí)地體會(huì)到 晚睡的危害?；顒?dòng)二：幾點(diǎn)睡，才合適一、交流課前時(shí)間作息調(diào)查表，對(duì)比大人和小孩唾眠時(shí)間的不同。人物睡覺(jué)時(shí)間一天睡眠時(shí)間小朋友大人出示作息統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?？磿?shū)P48頁(yè)，圖上的這位同學(xué)每天睡得很晚，他的理由是“家里人沒(méi)有睡呢”, 你支持他的想法嗎？為什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)全班同學(xué)作息時(shí)間的統(tǒng)計(jì)分析，了解班級(jí)同學(xué)及家長(zhǎng)的作 息現(xiàn)狀，并通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小朋友和大人對(duì)睡眠時(shí)間的需求是不同。二、觀看醫(yī)生專家視頻充足的睡眠對(duì)身體發(fā)育的重要性，思考我們小學(xué) 生每天至少需要睡覺(jué)多少個(gè)小時(shí)才合適呢？1 .請(qǐng)學(xué)

6、生說(shuō)說(shuō)觀后收獲。2 .教師引發(fā)思考：早上上學(xué)的時(shí)間無(wú)法變動(dòng)，以我們學(xué)校的作息時(shí)間表為例。為了保證睡足10小時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們算一算，在保證上學(xué)時(shí)間不遲到的前提下，晚 上必須幾點(diǎn)睡覺(jué)呢？三、觀察明析：生活中的正確的生活習(xí)慣。1 .教師引發(fā)思考：怎樣才能保證充足的睡眠呢？引導(dǎo)觀察圖片，小組合作學(xué) 習(xí)交流：睡覺(jué)前哪些事情可以做，哪些事情不可以做？2 .小組合作交流說(shuō)一說(shuō)：睡覺(jué)前哪些事情可以做？哪些事情不可以做？畫(huà)一畫(huà)：睡前可以做 的圖片下畫(huà)笑臉，不可以做的圖片下畫(huà)哭臉。3 .小組代表上臺(tái)展示，說(shuō)一說(shuō)睡覺(jué)前可以做些什么及理由。【設(shè)計(jì)意圖】孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)不是被動(dòng)地吸收課本上或教師講的現(xiàn)成結(jié)論， 而是來(lái)自參與豐

7、富、主動(dòng)的思維活動(dòng)。為了保證良好的睡眠質(zhì)量，教師設(shè)計(jì)了讓 學(xué)生判斷睡前可做什么事，不可以做哪些事的情景圖，讓學(xué)生通過(guò)小組討論，自 主探究，來(lái)感悟生活?；顒?dòng)三：早點(diǎn)睡，按時(shí)起習(xí)慣養(yǎng)成一、創(chuàng)設(shè)情景，明遠(yuǎn)請(qǐng)同學(xué)們介紹早點(diǎn)睡，按時(shí)起的小妙招。二、播放早晨小鳥(niǎo)鳴叫的音頻，激發(fā)學(xué)生明理：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì) 在于晨。我們要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起身體好！三、課間韻律操。四、上完這節(jié)課，你學(xué)到了什么？五、總結(jié)：早睡早起，睡眠充足能使我們健康成長(zhǎng)，能使我們有好的精神去 迎接明天。最后，我們以一首兒歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)課?！居行У慕逃仨毑捎脙和瘶?lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解 決生活中的問(wèn)題。通

8、過(guò)名言警句引發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的基礎(chǔ)上，再深入地讓學(xué)生懂 得早睡早起的好處，最后設(shè)計(jì)了個(gè)韻律操，不但愉悅了課堂，還讓學(xué)生真切地感 受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)】作業(yè)布置：親子空間通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么打算嗎？我打算 點(diǎn)唾覺(jué)，點(diǎn)起床，一天睡 小時(shí)。1 .回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時(shí)間表，把它張貼在床頭 或者書(shū)桌上，并自覺(jué)遵守。2 .比比誰(shuí)的星星多。（家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)與監(jiān)督。）【設(shè)計(jì)意圖】家庭是早睡早起這一行為習(xí)慣養(yǎng)成的主要場(chǎng)所。通過(guò)制定作息 時(shí)間表，希望取得家長(zhǎng)的監(jiān)督和支持，通過(guò)學(xué)校生活帶動(dòng)家庭生活文明。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：早睡早起沒(méi)早睡，真糟糕！保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間早睡早起身體好！六、教學(xué)反思：一年級(jí)

9、上冊(cè)主要是以學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題或者重要事件來(lái)編寫(xiě)教 材。本課重點(diǎn) 在引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，有規(guī)律作息，養(yǎng)成獨(dú)睡的良好習(xí)慣，這是 本課最大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這也是與以往許多品德教材不同的地方。早睡早起課題 正符合剛上小學(xué)的兒童遇到的生活困難，幫助他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。本課以插畫(huà)的形式將小學(xué)生要睡足十個(gè)小時(shí)，晚睡的環(huán)處呈獻(xiàn)給給學(xué)生，并 且讓學(xué)生自己獨(dú)立思考想辦法如何做到早起不遲到，最后鼓勵(lì)學(xué)生自己一個(gè)睡 覺(jué)。從而培養(yǎng)學(xué)生早唯早起的良好生活習(xí)慣，努力適應(yīng)小學(xué)生活。通過(guò)“養(yǎng) 成生活好習(xí)慣”這個(gè)主題活動(dòng)旨在使兒童從 小懂得珍愛(ài)自己，養(yǎng)成良好的生 活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力，為其一生身體健康發(fā)展

10、打下基礎(chǔ)。 一年級(jí)的小朋友雖然入學(xué)已有三月有余，但在情感態(tài)度和行為習(xí)慣方面都很幼 稚。學(xué)生對(duì)于為什么早睡早起，怎樣才能獨(dú)睡，怎樣才能堅(jiān)持做到這些都是一項(xiàng) 項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。因此培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣一按時(shí)起床按時(shí)唾覺(jué)很好地應(yīng)付一天 的學(xué)習(xí)生活非常的必要。在設(shè)計(jì)本課時(shí)我主要是以“個(gè)人自學(xué)一小組討論全班交流-一老師點(diǎn)撥” 為主線，讓學(xué)生完成自查表，來(lái)討論“幾點(diǎn)睡，才合適”的話題，接著討論反 方觀點(diǎn)，如果沒(méi)有早唾會(huì)有哪些危害。孩子在這一塊的討論和交流還是非常有 效的。由此，也能看出孩子們自我管理時(shí)間的能力還是非常值得肯定的。整堂 課下來(lái)，自己還是有很多地方做的不足，比如，面對(duì)的是一年級(jí)的小朋友，這 樣的課堂顯得稍微枯燥了些，還有學(xué)生討論的點(diǎn)比較小，導(dǎo)致后面的交流有些 “回潮”，不過(guò)也給我自己很好的警示，這樣的課堂還是應(yīng)該以活動(dòng)為主線，才