校本課程活動(dòng)記錄表(共13頁)

1、校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.8.30教學(xué)內(nèi)容文明禮儀常識(shí) 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.講解禮儀重要性禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。2. 學(xué)生發(fā)表看法3. 總結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容文明禮儀常識(shí) 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.禮儀的范疇 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活

2、的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。2.禮儀原則基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，三是適度的原則，四是真誠的原則。3. 課堂總結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容個(gè)人禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。2. 學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，討論應(yīng)該如何做。3. 衛(wèi)生方面清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮

3、儀的基本要求。不要在人前"打掃個(gè)人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行。4.課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容個(gè)人禮儀 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程教學(xué)過程：1.儀表2.服飾方面服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低審美情趣雅俗。它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。3.學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，討論應(yīng)該如何做。4.課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教

4、學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容言談與儀態(tài)舉止 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程教學(xué)過程：1.言談 言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。從禮貌和用語來說。 （1）禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。（2）用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請(qǐng)人批評(píng)為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光&qu

5、ot;；托人辦事為"拜托"等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個(gè)字："您好"、"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"再見"。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。2.小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容言談與儀態(tài)舉止 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，提問回答 2.講解“儀態(tài)舉止”（1）談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。 （

6、2）站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)3. 示范動(dòng)作，并且找學(xué)生來進(jìn)行演練4. 看圖，找錯(cuò)。糾正錯(cuò)誤的行為5. 課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容言談與儀態(tài)舉止 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，提問回答2.講解“儀態(tài)舉止”（1）坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。講述正確的坐姿。區(qū)分女性和男性坐姿。正式場(chǎng)合應(yīng)該注意事項(xiàng)。（2）走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。 3.示范動(dòng)作，并且找學(xué)生來進(jìn)行演練 4.看圖，找錯(cuò)

7、。糾正錯(cuò)誤的行為 5.課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容見面禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.握手禮（1） 講解握手時(shí)的表情、態(tài)度、時(shí)間、禮儀 目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過3秒，必須站立握手，（2） 講述握手講究的順序："尊者決定"。若一個(gè)人要與許多人握手：先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士。 2.示范動(dòng)作，并且找學(xué)生來進(jìn)行演練 3.看圖，找錯(cuò)。糾正錯(cuò)誤的行為 4.課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容見面禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上

8、節(jié)內(nèi)容，找學(xué)生進(jìn)行示范2.講解鞠躬禮的禮節(jié)鞠躬前雙眼禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠意。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。3、講述致意時(shí)禮儀在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意。4. 創(chuàng)造情景，使學(xué)生進(jìn)行演練5. 小組互評(píng)6. 課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容公共禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，找學(xué)生進(jìn)行示范2.特定公共場(chǎng)所禮儀（1）講述在影劇院應(yīng)該遵守的禮節(jié)觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請(qǐng)其讓自己通過。通過讓座者時(shí)要與之正面相對(duì),切勿讓自己的

9、臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的等。（2） 圖書館、閱覽室要注意整潔，遵守規(guī)則；要保持安靜和衛(wèi)生；應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。3. 學(xué)生講述其他公共場(chǎng)所應(yīng)該注意的禮節(jié)4. 小組進(jìn)行討論5. 課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容餐飲禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.多媒體展示聚餐場(chǎng)所，引入今天主題2.入席前禮儀講解 （1）座位安排。正對(duì)門的座位為上座。主賓面門而坐，主人背門而坐。（盡重讓主客面向大家，不背臺(tái)，心里舒暢。） （2）主人安排一陪同人員坐末席，便于起身協(xié)助上菜，處理茶、煙、酒等臨時(shí)情況。 （3）入席時(shí)應(yīng)向別的客人表示禮讓，旁邊有女士，應(yīng)主動(dòng)替女士拉開座椅。 3.創(chuàng)造情景，使學(xué)生進(jìn)行演練 4.小組互評(píng) 5.課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時(shí)間2011.教學(xué)內(nèi)容餐飲禮儀 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程教學(xué)過程：1.放映各個(gè)國家就餐時(shí)的情景 學(xué)生思考餐飲時(shí)應(yīng)該講究什么禮儀?2.講述用筷的忌諱。春秋戰(zhàn)國，中國人發(fā)明筷子，十六、七世紀(jì)，西方人才發(fā)明刀叉。用筷使人手