認識升和毫升

1、上翰林數(shù)學課上翰林數(shù)學課, 疑難雜癥難不倒我！疑難雜癥難不倒我！在情境中學會數(shù)學在情境中學會數(shù)學, 在數(shù)學中感受生活！在數(shù)學中感受生活！ 升和毫升是數(shù)學王國中最親密的一對兄弟，可升和毫升是數(shù)學王國中最親密的一對兄弟，可無論再怎么親密的兄弟也會發(fā)生爭執(zhí)。這不，倆兄無論再怎么親密的兄弟也會發(fā)生爭執(zhí)。這不，倆兄弟正吵得弟正吵得“熱火朝天熱火朝天”。走，去看看到底發(fā)生了啥。走，去看看到底發(fā)生了啥事？事？ 哦，原來在為它們相差多少爭論呢！哦，原來在為它們相差多少爭論呢！ 那它們到底相差多少呢？哥哥升說：那它們到底相差多少呢？哥哥升說：“應該相應該相差差1000倍，因為倍，因為1升升=1000毫升！毫升！

2、”弟弟毫升說：弟弟毫升說：“錯，我認為應該相差錯，我認為應該相差1001倍，因為倍，因為1000+1=1001！”它們找來一堆它們找來一堆“人人”來做拉拉隊，來做拉拉隊，為自己鼓舞氣勢，為自己加油助威。不過不分上下。為自己鼓舞氣勢，為自己加油助威。不過不分上下。不甘心的兩個人又找來了數(shù)學王國中最年長的、最不甘心的兩個人又找來了數(shù)學王國中最年長的、最智慧的、最公平公正的白胡子老爺爺來評理。智慧的、最公平公正的白胡子老爺爺來評理。兄兄 弟弟 之之 爭爭 白胡子老爺爺?shù)牡谝痪湓捑妥尨蠹掖蟪砸惑@：白胡子老爺爺?shù)牡谝痪湓捑妥尨蠹掖蟪砸惑@：“應該相差應該相差999倍。倍?！薄啊薄盀槭裁茨?？為什么呢？”大伙

3、疑惑大伙疑惑地問。地問。白胡子老爺爺不慌不忙地說：白胡子老爺爺不慌不忙地說：“1000倍是它們的倍是它們的進率，應該進率，應該1000-1=999呀。呀。” 白胡子老爺爺歇了白胡子老爺爺歇了一會又說，一會又說，“兄弟倆不能為了一點小事爭吵，而兄弟倆不能為了一點小事爭吵，而且你們大家都要好好學數(shù)學，不能連這個都不懂，且你們大家都要好好學數(shù)學，不能連這個都不懂，太丟我們數(shù)學王國的面子了！太丟我們數(shù)學王國的面子了！”頓時，兄弟倆的頓時，兄弟倆的臉同時紅得像個蘋果，哎，在這么多人面前出丑，臉同時紅得像個蘋果，哎，在這么多人面前出丑，太沒面子了。太沒面子了。 從此以后，兄弟倆努力學數(shù)學，不再為小事從此以

4、后，兄弟倆努力學數(shù)學，不再為小事爭吵了，而是搞明白了再講給對方聽。很快它們爭吵了，而是搞明白了再講給對方聽。很快它們成了數(shù)學王國中有名的數(shù)學家了。成了數(shù)學王國中有名的數(shù)學家了。我思考我思考 我練習我練習 闖關(guān)沒問題！闖關(guān)沒問題！ 用一個容量是用一個容量是400400毫升的水杯裝毫升的水杯裝滿水，向一個水盆倒水，倒了滿水，向一個水盆倒水，倒了2020次才次才裝滿，這個水盆最多能盛水多少升？裝滿，這個水盆最多能盛水多少升？分析與解答：分析與解答：40040020 = 800020 = 8000（毫升）（毫升） = 8 = 8（升）（升）答：這個水盆最多能盛水8升。2、在括號里填上適當?shù)膯挝幻Q。一

5、盒酸奶有250（ ）一湯勺水有10（ ）一桶水約有8（ ）1、填“”、“”或“=”。 9000毫升 1升 3500毫升 4升 5100毫升 5升 7升 7000毫升 如果你直到刷完牙時才關(guān)閉水龍頭，每10秒流失的水約有600毫升。如果你每天刷牙兩次，每次大約用時180秒。每天流失的水是多少毫升？分析與解答：分析與解答： 180210=36（個）（個） 36600=21600（毫升）（毫升） 答：每天流失的水是21600毫升。一、選擇題：一、選擇題：1 1、2020滴水大約是（）滴水大約是（） A.1 A.1升升 B.1B.1毫升毫升 C.10C.10毫升毫升2 2、一杯水大約是（）、一杯水大約

6、是（） A.200 A.200毫升毫升 B.40B.40毫升毫升 C.1C.1升升3 3、一大瓶百事可樂約（）、一大瓶百事可樂約（） A.100 A.100毫升毫升 B.500B.500毫升毫升 C.2C.2升升4 4、小明家電飯鍋能裝、小明家電飯鍋能裝5 5（）（） A. A.升升 B.B.毫升毫升2、下面容器里大約各能盛水多少升？在合下面容器里大約各能盛水多少升？在合適的答案下面畫適的答案下面畫“”“”。（1升 400毫升 4升 ）（10升 50升 100升）（2升 20升 20毫升）純凈水（18升 4000毫升 100升）小小 故故 事事大大 智智 慧慧1930 年的一天，清華大學數(shù)學系

7、主任熊慶來，坐在辦公室里看一本科學雜志。看著看著，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生？”周圍的人搖搖頭，“他是在哪個大學教書的？”人們面面相覷。最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉(xiāng)叫華羅庚，他哪里教過什么大學??！他只念過初中，聽說是在金壇中學當事務員。” 熊慶來驚奇不已，一個初中畢業(yè)的人，能寫出這樣高深的數(shù)學論文，必是奇才。他當即做出決定，將華羅庚請到清華大學來。 從此，華羅庚就成為清華大學數(shù)學系助理員。在這里，他如魚得水，每天都游弋在數(shù)學的海洋里，只給自己留下五、六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難相信，華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什

8、么特異功能，只是頭腦中一種邏輯思維活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思考一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題。碰到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本需要十天半個月才能看完的書，他一夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。 第二年，他的論文開始在國外著名的數(shù)學雜志陸續(xù)發(fā)表。清華大學破了先例，決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教。 幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學?？墒撬辉缸x博士學位，只求做個訪問學者。因為做訪問學者可以沖破束縛，同時攻讀七、八門學科。他說：“我到英國，是為了求學問，不是為了得學位的?！?華羅庚沒有拿到博士學位。在劍橋的兩年內(nèi)，他寫了

9、 20 篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇關(guān)于“塔內(nèi)問題”的研究，他提出的理論被數(shù)學界命名為“華氏定理”。 華羅庚以一種熱愛科學，勤奮學習，不求名利的精神，獻身于他所熱愛的數(shù)學研究事業(yè)。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。最終，他的事業(yè)成功了。 華羅庚把科學研究與實際應用緊密結(jié)合起來。華羅庚把數(shù)學應用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，對我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出的貢獻。 數(shù)學家華羅庚的故事 甲、乙兩個容器一共盛甲、乙兩個容器一共盛600600毫升液體，已知毫升液體，已知甲容器的容量是乙容器的甲容器的容量是乙容器的5 5倍，甲、乙兩個容器倍，甲、乙兩個容器的容量各是多少毫升？的容量各是多少毫升

10、？分析與解答：甲乙6006=100（毫升）1005=500（毫升）答：甲、乙兩個容器的容量分別是100毫升、500毫升。1、王老師家的壓力鍋的容量是5升，太陽能熱水器的容量比壓力鍋的15倍少2升。王老師家的太陽能熱水器 能裝多少升水？要點反饋：要點反饋：1 1、升與毫升的換算；、升與毫升的換算；2 2、聯(lián)系生活實際解決、聯(lián)系生活實際解決升和毫升的應用題。升和毫升的應用題。今日事今日事 今日畢今日畢 開開心心放學去！開開心心放學去！1.家庭作業(yè)：家庭作業(yè)： 課課通課課通2.趣味思考題：趣味思考題：3個杯子，容量1個0.1升，1個14毫升，1個19毫升，現(xiàn)在要你從一個桶里（桶中有超過1升的水）用后2個杯子盛水，把第一個杯子剛好裝滿（即不溢出水）。 3.過關(guān)放學題：過關(guān)放學題：1、1升=（）毫升 1000毫升=（）升2、聯(lián)系生活實際，填上合適的數(shù)。 一個水桶（）升 一瓶飲料250（） 一杯水有（）毫升人有了