《你在看什么》詳案30

1、小班語言活動：你在看什么活動目標(biāo)：1、根據(jù)顏色線索進行猜測，大膽想象表述，嘗試用短語參與講述故事。2、在游戲中仔細觀察與比較，體驗找朋友游戲的樂趣?；顒訙蕚洌汗适翽PT活動流程：一、 導(dǎo)入：五顏六色的彩虹（認識色塊，激發(fā)興趣）導(dǎo)語：今天老師帶來一樣有趣的東西，請你來看一看。（PPT中出現(xiàn)各種條紋色塊）提問：猜猜這是什么？這些顏色你都認識嗎？小結(jié)：那么多顏色在一起，就像一道美麗的彩虹。二、 解讀：彩虹中的秘密（根據(jù)色塊大膽想象猜測，一同參與故事講述）1、棕色的熊導(dǎo)語：彩虹里還藏著秘密呢！我們一起來看一看。（PPT中出現(xiàn)棕色色塊）提問：這是什么顏色？可能會是什么呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由猜測，教師

2、回應(yīng)時嘗試將幼兒猜測的事物進行分類，比如食物、動物、交通工具等）過渡：棕色的到底是什么呢？讓我們一起來看看。（PPT中出現(xiàn)眼睛發(fā)光的棕色的熊）提問：棕色的熊怎么了？讓我們問問他吧？你會怎么問呢？ （引導(dǎo)幼兒一同問“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？”）2、紅色的鳥（PPT播放棕熊音效“小朋友們，我在看一個紅色的動物朋友哦”）提問：猜猜看，棕色的熊到底在看什么紅色的動物呢？（幼兒自由猜測）過渡：紅色到底是什么動物呢？讓我們一起來看看。（PPT中出現(xiàn)眼睛發(fā)光的紅色的鳥）紅色的鳥眼睛也發(fā)光了，讓我們一起問問它在看什么。 （幼兒運用句式一同詢問“紅色的鳥，紅色的鳥，你在看什么？”）提問：這次它會看什么呢

3、？ （PPT中出現(xiàn)棕色的熊、紅色的鳥與條紋色塊，引導(dǎo)幼兒關(guān)注色塊順序與動物之間的關(guān)系）3、黃色的鴨子過渡：紅色的鳥真的是在看黃色嗎？（PPT中出現(xiàn)黃色色塊）提問：黃色里面會藏著什么呢？（PPT播放黃色鴨子局部圖片，引導(dǎo)幼兒猜測）追問：什么動物有兩條腿和黃色的毛？ （播放鴨子叫聲音頻，幫助猜測）過渡：原來是黃色的鴨子，鴨子眼睛也發(fā)光了，讓我們一起問問它在看什么。 （幼兒運用句式一同詢問“黃色的鴨子，黃色的鴨子，你在看什么？”）提問：猜猜這次他會看什么？ （幼兒根據(jù)色塊的順序進行猜測）4、綠色的青蛙過渡：根據(jù)彩虹顏色順序就能知道接下來鴨子看的顏色，是不是綠色呢？（PPT中出現(xiàn)綠色色塊）提問：綠色里

4、面會藏著什么呢？ （幼兒猜測后教師播放青蛙跳水的音效）提問：這是什么聲音？綠色的會跳水的是什么動物？ （PPT中出現(xiàn)眼睛發(fā)光的綠色的青蛙幫助幼兒驗證）小結(jié)：原來彩虹中藏著不同的動物，我們能夠根據(jù)彩虹的顏色來猜一猜到底是什么動物。5、配樂完整欣賞故事你在看什么？三、 游戲：“你在看什么？”（運用經(jīng)驗理解規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂） （PPT中出現(xiàn)青蛙的眼睛發(fā)光）過渡：青蛙在看什么呢？讓我們問一問。 （PPT中出現(xiàn)教師衣服花紋的局部）提問：猜猜這是誰呢？你怎么知道是老師呢？ （PPT中出現(xiàn)教師照片幫助驗證）過渡：這次老師也要看了，請你們一起來問問我好嗎？·游戲你在看什么？玩法：幼兒向老師提問“老師，老師，你在看什么”，老師會說出其中一些幼兒共有的服飾特征，比如“我在看一個穿條紋衣服的小朋友”，那么所有穿條紋衣服的小朋友都到教室前面來；然后其余幼兒接著提問“老師，老師，你在看什么”，老師再進一步描述