幼兒園工作計劃書法興趣班教學活動計劃

1、書法興趣班教學活動計劃6教學說明、幼兒簡介書法班的學員都是由我園中、大班（46歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些 孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法 學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加 機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。、教材編制幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學 者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼 兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制 定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書

2、法教育計劃（試用），學制兩年。 以柳公權的玄秘塔碑為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點 明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃 還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人 提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善， 做出相應的調整。我堅信: 適合自己的，將會是最好的！、目標設定由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較 廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學 習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張 的作業(yè)、必須掌握到

3、什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟” 在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動 的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的 學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。、學書要求1、對幼兒的要求 能學一行愛一行，不半途而廢。 每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與 大家共習。 聽講時，做到眼到、心到、手到。 練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。 保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，brp/p每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。2、對家長的要求 堅持帶幼兒參加學習

4、，不隨意曠課。 有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。 每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。 指導幼兒練習時，應盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫 時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀 其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。二、 總目標1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。2、通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣。3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。二、計戈U安排表、第一學年上學期活動時間、 活動目標、活動內容、

5、9月份1、能心情愉悅地欣賞書法作品。2、對書 法有初步的感官認識。1、書法欣賞。1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。2、工具介紹。而是具有自己獨特的1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，韻味。2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？3、書體簡介。1、初步掌握立式書寫的要領。2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。4、學習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。10月份1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。1、學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。2、感受直線的強勁、挺拔。2、學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。1、初步感知以豎為中心，在左右兩