大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)第一課PPT課件

1、第1頁(yè)/共45頁(yè)第2頁(yè)/共45頁(yè)第3頁(yè)/共45頁(yè)第4頁(yè)/共45頁(yè)第5頁(yè)/共45頁(yè)第6頁(yè)/共45頁(yè)我國(guó)近幾年畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)（專、本、碩、博）（2014預(yù)計(jì)將達(dá)預(yù)計(jì)將達(dá)727萬(wàn)）萬(wàn)） 2003年年212萬(wàn)；萬(wàn)； 2004年年280萬(wàn)；萬(wàn)； 2005年年333萬(wàn)萬(wàn); 2006年年413萬(wàn)萬(wàn); 2007年年495萬(wàn)；萬(wàn)； 2008年年559萬(wàn)；萬(wàn)； 2009年年610萬(wàn)；萬(wàn)； 2010年年631萬(wàn)；萬(wàn)； 2011年年660萬(wàn)；萬(wàn)； 2012年年680萬(wàn)萬(wàn)；2013年年 699萬(wàn)；萬(wàn)；第7頁(yè)/共45頁(yè)第8頁(yè)/共45頁(yè) 全國(guó)就業(yè)形勢(shì)全國(guó)就業(yè)形勢(shì)我國(guó)就業(yè)的供給壓力過(guò)大（就業(yè)總量壓力）我國(guó)就業(yè)的供給壓力過(guò)大（

2、就業(yè)總量壓力）1 1、人口與人力資源嚴(yán)重供過(guò)于求、人口與人力資源嚴(yán)重供過(guò)于求; ;2 2、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口規(guī)模逐年擴(kuò)大；、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口規(guī)模逐年擴(kuò)大；3 3、大量下崗和富余職工轉(zhuǎn)化為公開(kāi)失業(yè)；、大量下崗和富余職工轉(zhuǎn)化為公開(kāi)失業(yè)；4 4、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移壓力巨大；、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移壓力巨大；5 5、大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年遞增。、大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年遞增。第9頁(yè)/共45頁(yè)博士生一走廊，博士生一走廊，碩士生一禮堂，碩士生一禮堂，本科生一操場(chǎng)。本科生一操場(chǎng)。第10頁(yè)/共45頁(yè)招招聘聘會(huì)會(huì)第11頁(yè)/共45頁(yè)第12頁(yè)/共45頁(yè)鄭州招聘會(huì)鄭州招聘會(huì)3 3萬(wàn)大學(xué)生將電梯擠變形萬(wàn)大學(xué)生將電梯擠變形 第13頁(yè)/共

3、45頁(yè)第14頁(yè)/共45頁(yè)第15頁(yè)/共45頁(yè)第16頁(yè)/共45頁(yè)第17頁(yè)/共45頁(yè)1 1、求穩(wěn)。即是講求保險(xiǎn)安穩(wěn)。、求穩(wěn)。即是講求保險(xiǎn)安穩(wěn)。 2 2、求大。即是講求入大城市、大機(jī)關(guān)、大單位。、求大。即是講求入大城市、大機(jī)關(guān)、大單位。3 3、求高。即是講求高起點(diǎn)、高工資、高福利。、求高。即是講求高起點(diǎn)、高工資、高福利。 4 4、求閑。即是講求清閑和悠閑。、求閑。即是講求清閑和悠閑。 就業(yè)觀念的誤區(qū)就業(yè)觀念的誤區(qū)第18頁(yè)/共45頁(yè)2014年度國(guó)家公務(wù)員考試筆試年度國(guó)家公務(wù)員考試筆試11月月24日日舉行，有舉行，有150萬(wàn)人參加考試。萬(wàn)人參加考試。 第19頁(yè)/共45頁(yè)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)城市或區(qū)域的選畢業(yè)生對(duì)就

4、業(yè)城市或區(qū)域的選擇擇 根據(jù)根據(jù)20132013年的最佳雇主調(diào)查報(bào)告顯示年的最佳雇主調(diào)查報(bào)告顯示, ,應(yīng)應(yīng)屆畢業(yè)生在對(duì)就業(yè)地域的選擇傾向上，屆畢業(yè)生在對(duì)就業(yè)地域的選擇傾向上，67%67%的的畢業(yè)生會(huì)選擇在一線就業(yè)，畢業(yè)生會(huì)選擇在一線就業(yè)，21.6%21.6%的畢業(yè)生選的畢業(yè)生選擇在二線比較發(fā)達(dá)城市就業(yè)，而選擇回生源地?fù)裨诙€比較發(fā)達(dá)城市就業(yè)，而選擇回生源地就業(yè)的不足就業(yè)的不足5%5%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分畢業(yè)生在選擇就業(yè)地域時(shí)都希望能留在經(jīng)濟(jì)較畢業(yè)生在選擇就業(yè)地域時(shí)都希望能留在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的大中城市。發(fā)達(dá)的大中城市。第20頁(yè)/共45頁(yè) 針對(duì)大學(xué)生就業(yè)地域選擇高度集

5、中和中國(guó)地方經(jīng)濟(jì)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)地域選擇高度集中和中國(guó)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不對(duì)稱的矛盾，發(fā)展不對(duì)稱的矛盾，建議：建議：大學(xué)生擇業(yè)時(shí)首先要考慮的大學(xué)生擇業(yè)時(shí)首先要考慮的并不是去大城市還是中小城市，而是自己究竟想從事什并不是去大城市還是中小城市，而是自己究竟想從事什么行業(yè)、什么類型的工作，進(jìn)而選擇能夠?yàn)樽约旱氖聵I(yè)么行業(yè)、什么類型的工作，進(jìn)而選擇能夠?yàn)樽约旱氖聵I(yè)提供最大發(fā)展空間的地域。很多人對(duì)自己的工作意向并提供最大發(fā)展空間的地域。很多人對(duì)自己的工作意向并不滿意不滿意, ,在這里提醒大家在選擇地區(qū)時(shí)要注意當(dāng)?shù)氐娜嗽谶@里提醒大家在選擇地區(qū)時(shí)要注意當(dāng)?shù)氐娜瞬怒h(huán)境、生活環(huán)境及個(gè)人的素質(zhì)、專業(yè)、家庭背景、學(xué)才環(huán)境、生

6、活環(huán)境及個(gè)人的素質(zhì)、專業(yè)、家庭背景、學(xué)校教育及就業(yè)政策等方面，以免因?yàn)檫@些因素白白的浪校教育及就業(yè)政策等方面，以免因?yàn)檫@些因素白白的浪費(fèi)了自己的時(shí)間讓自己處于兩難的境地。費(fèi)了自己的時(shí)間讓自己處于兩難的境地。第21頁(yè)/共45頁(yè)建議：建議：可以考慮中小企業(yè)或民營(yíng)企業(yè)。這些企業(yè)可以考慮中小企業(yè)或民營(yíng)企業(yè)。這些企業(yè)雖然在企業(yè)知名度上不占優(yōu)勢(shì)，但受益于團(tuán)隊(duì)小、雖然在企業(yè)知名度上不占優(yōu)勢(shì)，但受益于團(tuán)隊(duì)小、機(jī)會(huì)多，大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。選擇機(jī)會(huì)多，大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。選擇一個(gè)適合自己的成長(zhǎng)空間，對(duì)于初入職場(chǎng)的大學(xué)生一個(gè)適合自己的成長(zhǎng)空間，對(duì)于初入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更加重要。來(lái)說(shuō)更加重要。

7、第22頁(yè)/共45頁(yè)大學(xué)生就業(yè)調(diào)查：畢業(yè)生普遍對(duì)薪酬期望高大學(xué)生就業(yè)調(diào)查：畢業(yè)生普遍對(duì)薪酬期望高第23頁(yè)/共45頁(yè) 面對(duì)就業(yè)選擇面對(duì)就業(yè)選擇【案例案例】 第24頁(yè)/共45頁(yè) 畢業(yè)生小王來(lái)自云南羅平，直到畢業(yè)前畢業(yè)生小王來(lái)自云南羅平，直到畢業(yè)前3 3月份還未落實(shí)工作單位。朋友去參加國(guó)家月份還未落實(shí)工作單位。朋友去參加國(guó)家醫(yī)藥管理局的供需見(jiàn)面協(xié)調(diào)會(huì)，順便將他的醫(yī)藥管理局的供需見(jiàn)面協(xié)調(diào)會(huì)，順便將他的應(yīng)聘材料帶去幫他落實(shí)單位。剛好有一家制應(yīng)聘材料帶去幫他落實(shí)單位。剛好有一家制藥廠要他，專業(yè)對(duì)口，又是家鄉(xiāng)，然而他本藥廠要他，專業(yè)對(duì)口，又是家鄉(xiāng)，然而他本人的擇業(yè)意向卻是：?jiǎn)挝坏攸c(diǎn)必須在昆明市，人的擇業(yè)意向卻

8、是：?jiǎn)挝坏攸c(diǎn)必須在昆明市，至于到昆明的什么單位、具體做什么工作都至于到昆明的什么單位、具體做什么工作都無(wú)關(guān)緊要，除此以外，什么單位都不考慮。無(wú)關(guān)緊要，除此以外，什么單位都不考慮。在這種心態(tài)下，結(jié)果自然難以如愿。在這種心態(tài)下，結(jié)果自然難以如愿。 第25頁(yè)/共45頁(yè) 小王的思想在當(dāng)前畢業(yè)生的擇業(yè)過(guò)程中具小王的思想在當(dāng)前畢業(yè)生的擇業(yè)過(guò)程中具有一定的代表性。不少畢業(yè)生過(guò)于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)有一定的代表性。不少畢業(yè)生過(guò)于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是沿海地區(qū)的中心城市，最低的達(dá)地區(qū)，尤其是沿海地區(qū)的中心城市，最低的期望也是回自己家鄉(xiāng)所在地的中心城市。他們期望也是回自己家鄉(xiāng)所在地的中心城市。他們只注重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)、工作

9、環(huán)境優(yōu)越的一面，只注重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而忽視了人才濟(jì)濟(jì)、相對(duì)過(guò)剩的一面，擇業(yè)期而忽視了人才濟(jì)濟(jì)、相對(duì)過(guò)剩的一面，擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢(shì)，從望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢(shì)，從而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實(shí)需求之間的巨大落差。而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實(shí)需求之間的巨大落差。 第26頁(yè)/共45頁(yè) 樹(shù)立正確的就業(yè)觀，首先要衡量自己的綜合素質(zhì)有多高，專業(yè)知識(shí)有多少，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，首先要衡量自己的綜合素質(zhì)有多高，專業(yè)知識(shí)有多少，實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對(duì)照，自己能干什么工作比較適實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對(duì)照，自己能干什么工作比較適合，才去針

10、對(duì)性應(yīng)聘。這樣應(yīng)聘的成功率就比較高。這樣才是正確的就業(yè)觀。反合，才去針對(duì)性應(yīng)聘。這樣應(yīng)聘的成功率就比較高。這樣才是正確的就業(yè)觀。反之，沒(méi)有正確地估價(jià)自己，盲目上陣，就是錯(cuò)誤的就業(yè)觀。之，沒(méi)有正確地估價(jià)自己，盲目上陣，就是錯(cuò)誤的就業(yè)觀。什么是正確的就業(yè)觀？什么是正確的就業(yè)觀？第27頁(yè)/共45頁(yè)新時(shí)期，大學(xué)畢業(yè)生需審時(shí)度勢(shì)，樹(shù)立新的就業(yè)觀：新時(shí)期，大學(xué)畢業(yè)生需審時(shí)度勢(shì)，樹(shù)立新的就業(yè)觀： 1 1、基層、一線做起，從小、從頭做起的就業(yè)觀基層、一線做起，從小、從頭做起的就業(yè)觀 2 2、循序漸進(jìn)、不斷發(fā)展的就業(yè)觀循序漸進(jìn)、不斷發(fā)展的就業(yè)觀 就業(yè)思路：就業(yè)思路：先就業(yè)先就業(yè)- -后擇業(yè)后擇業(yè)- -再創(chuàng)業(yè)再創(chuàng)

11、業(yè) 3 3、不怕困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀不怕困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀 吃苦精神：吃苦精神：“白天當(dāng)老板，晚上睡地板白天當(dāng)老板，晚上睡地板” 4 4、自強(qiáng)自立、敢創(chuàng)敢干的就業(yè)觀自強(qiáng)自立、敢創(chuàng)敢干的就業(yè)觀 5 5、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制、跨國(guó)界的全方位就業(yè)觀跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制、跨國(guó)界的全方位就業(yè)觀樹(shù)立新的就業(yè)觀樹(shù)立新的就業(yè)觀第28頁(yè)/共45頁(yè)我要變壓力為動(dòng)力我要變壓力為動(dòng)力第29頁(yè)/共45頁(yè) 有趣的計(jì)有趣的計(jì)算算 如果令如果令A(yù) A、B B、C C、D DX X、Y Y、Z Z這這2626個(gè)英文字母，分別等于百分之個(gè)英文字母，分別等于百分之1 1、2 2、3 3、4 42424、2525、26

12、26這這2626個(gè)數(shù)值，個(gè)數(shù)值， 那么我們就能得出如下有趣的結(jié)論那么我們就能得出如下有趣的結(jié)論 第30頁(yè)/共45頁(yè)Hard work（努力工（努力工作）作） H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%第31頁(yè)/共45頁(yè)Knowledge（知識(shí)）（知識(shí)） K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%第32頁(yè)/共45頁(yè)Love（愛(ài)情）、（愛(ài)情）、Luck（好（好運(yùn)）運(yùn)）L+O+V+E=12+5+22+5=54%L+U+C+K=12+21+3+11=47%第33頁(yè)/共45頁(yè)Then這些我們通常非?？粗氐臇|西都這些我們通

13、常非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它們非常重不是最完滿的，雖然它們非常重要，要，那么，究竟什么能使得生活變得那么，究竟什么能使得生活變得圓滿？圓滿？ 第34頁(yè)/共45頁(yè)NO!是是Money（金錢）嗎？（金錢）嗎？ M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%是是Leadership（領(lǐng)導(dǎo)力）嗎？（領(lǐng)導(dǎo)力）嗎？ L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%第35頁(yè)/共45頁(yè)？那么，那么，什么能使生活變成什么能使生活變成100%100%的圓滿呢？的圓滿呢？第36頁(yè)/共45頁(yè)Its AttitudeA+T+T+I+T+U+D+E=1+20+2

14、0+9+20+21+4+5=100%正是我們對(duì)待工作、生活得態(tài)度能正是我們對(duì)待工作、生活得態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到夠使我們的生活達(dá)到100%100%的圓滿！的圓滿！ 第37頁(yè)/共45頁(yè)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備 1 1、轉(zhuǎn)變觀念。要認(rèn)識(shí)到教育模式的轉(zhuǎn)變，大眾化教育的目的就是提高全民族、轉(zhuǎn)變觀念。要認(rèn)識(shí)到教育模式的轉(zhuǎn)變，大眾化教育的目的就是提高全民族的文化素質(zhì)，培養(yǎng)高質(zhì)素的勞動(dòng)者。因此，大學(xué)生要放下的文化素質(zhì)，培養(yǎng)高質(zhì)素的勞動(dòng)者。因此，大學(xué)生要放下“精英精英”的架子和觀念，的架子和觀念，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化和社會(huì)、市場(chǎng)的需求，做好在就業(yè)過(guò)程中的自我評(píng)估和準(zhǔn)確定主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化和社會(huì)、市場(chǎng)的需求，做好在就業(yè)

15、過(guò)程中的自我評(píng)估和準(zhǔn)確定位。位。 第38頁(yè)/共45頁(yè)第39頁(yè)/共45頁(yè)第40頁(yè)/共45頁(yè)北京兩千大學(xué)生應(yīng)聘搓澡工北京兩千大學(xué)生應(yīng)聘搓澡工第41頁(yè)/共45頁(yè) 2 2、調(diào)整期望值。大學(xué)生的眼光不應(yīng)只盯在大城市、調(diào)整期望值。大學(xué)生的眼光不應(yīng)只盯在大城市、大企業(yè)和機(jī)關(guān)單位、應(yīng)做好到基層去、到艱苦地區(qū)去的思大企業(yè)和機(jī)關(guān)單位、應(yīng)做好到基層去、到艱苦地區(qū)去的思想準(zhǔn)備。大學(xué)生要善于利用政策的導(dǎo)向，把握良機(jī)，到祖想準(zhǔn)備。大學(xué)生要善于利用政策的導(dǎo)向，把握良機(jī)，到祖國(guó)最需要的地方去施展拳腳，建功立業(yè)，最大限度地體現(xiàn)國(guó)最需要的地方去施展拳腳，建功立業(yè)，最大限度地體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。

16、應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備 “到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去！到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去！”成為成為一種擇業(yè)新時(shí)尚。近年來(lái)國(guó)家鼓勵(lì)民眾支援貧困一種擇業(yè)新時(shí)尚。近年來(lái)國(guó)家鼓勵(lì)民眾支援貧困地區(qū)、弱勢(shì)群體的政策層出不窮，各地政府陸續(xù)地區(qū)、弱勢(shì)群體的政策層出不窮，各地政府陸續(xù)出臺(tái)大學(xué)生支教、選拔大學(xué)生村官、大學(xué)生到養(yǎng)出臺(tái)大學(xué)生支教、選拔大學(xué)生村官、大學(xué)生到養(yǎng)老院掛職等多種形式的就業(yè)優(yōu)惠政策。老院掛職等多種形式的就業(yè)優(yōu)惠政策。第42頁(yè)/共45頁(yè) 3 3、盡量早上崗。只有實(shí)實(shí)在在地在崗位上，才能獲得實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗(yàn)和社、盡量早上崗。只有實(shí)實(shí)在在地在崗位上，才能獲得實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)進(jìn)一步的發(fā)展和擇業(yè)積累競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。如果畢業(yè)生因工作條件不理會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)進(jìn)一步的發(fā)展和擇業(yè)積累競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。如果畢業(yè)生因工作條件不理想而放棄就業(yè)的機(jī)會(huì)，不但會(huì)繼續(xù)給家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，還可能會(huì)在個(gè)人事業(yè)想而放棄就業(yè)的機(jī)會(huì)，不但會(huì)繼續(xù)給家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，還可能會(huì)在個(gè)人事業(yè)的起步、發(fā)展始終后人一步。的起步、發(fā)展始終后人一步。應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備第43頁(yè)/共45頁(yè) 風(fēng)暴襲來(lái)有危也有機(jī)，把危險(xiǎn)化為機(jī)遇才是當(dāng)前重點(diǎn)。不管就業(yè)形勢(shì)如何，大學(xué)生風(fēng)