10-欣賞MP3音樂

1、第24課欣賞音樂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析第24課欣賞音樂一課是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè)第117 122頁 的教學(xué)內(nèi)容。這篇課文主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜索和下載MP3音樂，初步學(xué)習(xí) 欣賞音樂的方法。教材以讓我們蕩起雙漿歌曲為例，分別介紹了搜索MP3音樂， 下載MP3音樂，欣賞MP3音樂的方法。在這篇課文之前，教材已 經(jīng)安排了下 載圖片、下載文字、下載網(wǎng)頁等內(nèi)容。本課的內(nèi)容主 要是"下載MP3 音樂”。因此教學(xué)時(shí)，搜索音樂、下載音樂的技能上老師可引導(dǎo)學(xué)生可在原有基礎(chǔ)上遷移、嘗試、探究從而獲得新知。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解什么是 MP3音樂。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用百度網(wǎng)站搜索 MP3音樂，掌握從網(wǎng)

2、絡(luò)上下載 MP3音 樂的方法，學(xué)會(huì)播放MP3音樂。3、過程與方法：通過自主探究、教師引導(dǎo)等多種方式掌握搜索與播放MP3音樂的方法，通過欣賞音樂，充分感受數(shù)字音樂的魅力。4、情感目標(biāo)：，通過搜索喜歡的 MP3音樂，進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的 方便與樂趣，通過欣賞音樂充分感受音樂的魅力，培養(yǎng)審美能力。通過教師引導(dǎo)，明白網(wǎng)絡(luò)音樂資源也擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不能隨意地使用和傳播。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：利用百度網(wǎng)站搜索 MP3音樂；從網(wǎng)絡(luò)上下載MP3音樂。難點(diǎn)：下載MP3音樂四、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、音樂、課用PPT五、設(shè)計(jì)理念好的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，維持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促使學(xué) 生 以積極飽滿的狀態(tài)投入到學(xué)

3、習(xí)中，高質(zhì)量地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。怎樣才能設(shè) 計(jì)出好 的師生雙邊教學(xué)活動(dòng)？那就是要從學(xué)生出發(fā)， 關(guān)注學(xué)生心里喜歡什 么？已經(jīng)學(xué) 了什么？還要學(xué)習(xí)什么？還想學(xué)習(xí)什么？根據(jù)這些因素再來設(shè) 計(jì)教學(xué)活動(dòng)。用 一句話講就是課堂教學(xué)必需貼近學(xué)生生活，從學(xué)生實(shí)際出 發(fā)。因此本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了教師組織引導(dǎo)作用，把課堂真正地還 給 學(xué)生，讓學(xué)生自始自終充分自主的學(xué)習(xí)，自我探索、自我展示、自我激 勵(lì)，著 重營造了師生和諧的課堂生態(tài)。在具體教學(xué)設(shè)計(jì)上，我是這樣安排 的：首先，關(guān)注學(xué)生生活，歌曲導(dǎo)入。我的全部，這首歌曲小學(xué)生都比較熟悉也都非常喜歡。通過播放曲子，并讓學(xué)生唱一唱，激發(fā)學(xué)生興趣，激活學(xué)生上網(wǎng)下載音樂的需

4、求。其次，科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，維持學(xué)習(xí)熱情。通過設(shè)計(jì)“開音樂欣賞會(huì)”這個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情： 1、搜索喜歡 的 MP3音樂；2、下載喜歡的MP3音樂；3、欣賞喜歡的MP3音樂。通過激 發(fā) 學(xué)生的探索熱情與渴望，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握相關(guān)知識(shí)，最后，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，提升信息素養(yǎng)。通過讓學(xué)生根據(jù)需要來下載音樂，并且有目的地欣賞，讓學(xué)生進(jìn)行意義建構(gòu)，從而讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，掌握知識(shí)技能的基礎(chǔ)上不斷地提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。 六、教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課1,欣賞音樂“我的全部”。2 .誰知道剛才老師播放的歌叫什么名字？你喜歡這歌嗎？想想辦法，怎么 獲 得這首歌？你想自己從網(wǎng)上搜索并下載這首歌曲

5、播放嗎？3 .今天，我們就來進(jìn)行一個(gè)小小音樂欣賞會(huì)，讓我們一起在計(jì)算機(jī)上欣賞我們喜歡的MP3歌曲，好嗎？設(shè)計(jì)意圖:以欣賞與上課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)生熟悉的音樂作為開頭，吸引學(xué) 生 的注意力，調(diào)節(jié)學(xué)生從課間進(jìn)入上課狀態(tài)的學(xué)習(xí)情緒，轉(zhuǎn)移他們的學(xué)習(xí)意向，使學(xué)生的情緒從課間的興奮中慢慢地平靜下來，另一方面也使學(xué)生產(chǎn)生一種疑問，在疑問中引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)入新課的學(xué)習(xí)。4 .出示課題：第25課 欣賞MP3音樂二、學(xué)習(xí)新知（一）、了解MP3音樂什么是MP3音樂？你還知道其他什么格式的音樂文件嗎？“ MP睫目前網(wǎng)絡(luò)上非常流行的一種音樂格式，我們可以通過計(jì)算機(jī)和專用的MP3播放器來欣賞它。它的特點(diǎn)是文件尺寸小，音

6、質(zhì)好。它是以數(shù)字方式來存儲(chǔ)的音樂格式。其它的聲音格式還有:MIDI、wina、rm 等等。設(shè)計(jì)意圖h要學(xué)習(xí)一樣新的事物，首先要對(duì)所學(xué)的事物有所了解，而對(duì) 于 多數(shù)學(xué)生來說，平時(shí)接觸最多的也就是 MP3播放器，對(duì)于MP3等音樂格 式 文件知道的很少，有的學(xué)生是一點(diǎn)都不懂，所以 MP3音樂文件的簡(jiǎn)單介 紹, 讓學(xué)生對(duì)這種格式的文件有所了解就顯得非常重要。同時(shí)也是為下面 學(xué)生的 自學(xué)、從網(wǎng)上下載作知識(shí)準(zhǔn)備。（二）、搜索和下載MP3音樂1、師：要在網(wǎng)絡(luò)上下載MP3音樂，我們可以借助百度網(wǎng)站，在百度網(wǎng)站上 有一個(gè)專門的，通過它我們就可以找到自己想要的音樂了。你能通過百度網(wǎng)站找到你想要的MP3音樂嗎？（學(xué)

7、生嘗試找到MP3搜索欄并打開。）2、學(xué)生自主探究在因特網(wǎng)上搜索和下載“我的全部”這首歌，并將它保存到“桌面”上的“音樂”文件夾中。（提示學(xué)生參考教材，也可以小組交流，再自己操作實(shí)踐）設(shè)計(jì)意圖:先讓學(xué)生帶著明確的目的與任務(wù)，帶著疑問、困難，帶著好 奇 通過書本自學(xué)，讓一部分探索能力、操作能力強(qiáng)的學(xué)生通過自己的努力或小組合作去解決自己的疑問、困難，把好奇之心轉(zhuǎn)換為好學(xué)的原動(dòng)力，讓另一些探索與操作能力稍欠佳的學(xué)生能夠自己解決一部分困難，得到部分成功的果實(shí)，并通過從中獲得爭(zhēng)取更大成功的探索動(dòng)力，在甜頭中繼續(xù) 努力學(xué)習(xí)； 而對(duì)于在操作中遇到困難的學(xué)生，他們通過自己的學(xué)習(xí)明確知道了問題，就會(huì)想方設(shè)法去尋找

8、解決問題的辦法。讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足與需要。3、學(xué)生反饋探究結(jié)果，教師請(qǐng)學(xué)生演示搜索過程。（提醒學(xué)生關(guān)注音樂格式的選擇、關(guān)鍵字的正確輸入）指定學(xué)生進(jìn)行演示，其余學(xué)生觀察。具體的操作步驟:(1)訪問百度網(wǎng)站 www. bai du. com。(2)單擊 “MP3。(3)輸入搜索的關(guān)鍵字“我的全部”，回車。(4)單擊任意一個(gè)MP3歌曲名，打開MP3下載窗口。(5)右擊下載鏈接，單擊快捷菜單中的“目標(biāo)另存為"命令。(6)將文件保存在自己名字的文件夾里。(7)下載完畢，單擊“關(guān)閉”按鈕。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索到的音樂列表，比較文件的格式、大小、鏈接速度 等 參考選項(xiàng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選

9、擇合適的資源進(jìn)行下載，發(fā)現(xiàn)下載有困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換下載的地址，以免浪費(fèi)時(shí)間。4、學(xué)生練習(xí)，從網(wǎng)上下載歌曲，如果先完成了就可以下載自己喜歡的其他歌曲，并將它們保存在自己名字的文件夾里。教師巡視，對(duì)有困難的同學(xué)加以個(gè)別指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖h通過學(xué)生的演示，通過屏幕顯示的過程步驟，讓學(xué)生清楚正 確的 操作方法、明白自己在下載過程中及操作過程中遇到的困難可以如何 解決，這 樣一舉多得，既幫助學(xué)生解決了在自學(xué)過程中遇到的疑問與困難，又讓已學(xué)會(huì) 的學(xué)生得到了一次復(fù)習(xí)鞏固強(qiáng)化的機(jī)會(huì)。解決了困難的學(xué)生就會(huì)信心十足的進(jìn) 行MP3的下載，已學(xué)會(huì)的學(xué)生就會(huì)考慮下載更多更好的自 己喜歡的音樂，很 好地為下面的教學(xué)埋下了伏筆

10、。(三)、欣賞MP3音樂1、我們下載了這么多好聽的歌，現(xiàn)在就讓我們戴好自己的耳機(jī)一起來欣2、你推薦一首你最喜愛的歌并說說你為什么喜歡，讓大家一起來欣賞 3、學(xué)生欣賞推薦音樂。設(shè)計(jì)意圖:通過自己的努力終于把 MP3下載成功了，學(xué)生都會(huì)迫不急待 在 拿起耳機(jī)欣賞起來，這時(shí)讓學(xué)生一起欣賞學(xué)生下載的音樂與上課開頭欣賞的目的與效果完全不同，這時(shí)學(xué)生是在欣賞自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里懷的是成功的喜悅，音樂會(huì)更美妙，學(xué)習(xí)會(huì)更有興趣。把自己下載的音樂推薦 出來，對(duì)于學(xué)生 的學(xué)習(xí)肯定那是再好不過的了，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)熱情更好地得到升溫。三、小結(jié)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育今天我們一起從網(wǎng)上下載和播放了好聽的歌曲，其實(shí)我們上網(wǎng)欣賞音樂不一定要下載，可以直接在網(wǎng)上試聽，網(wǎng)絡(luò)上的資源是非常豐富的，它 為我們 的學(xué)習(xí)、生活增添了很多樂趣。我們?cè)谛蕾p這些音樂的同時(shí)，也要 知道“網(wǎng)