土木工程畢業(yè)答辯開場(chǎng)白

1、土木工程畢業(yè)答辯開場(chǎng)白土木工程畢業(yè)答辯開場(chǎng)白各位老師， 上午好！ 我叫，是級(jí)夜大土木工程班的學(xué)生，我的論文題目是某 校教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。 論文是在老師的悉心指點(diǎn)下完成的， 在那個(gè)地點(diǎn)我向我的老師表示 深深的謝意， 也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝， 并對(duì)這兩年多 來(lái)我有機(jī)會(huì)傾聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。 下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和要緊內(nèi)容向 各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批判指導(dǎo)。首先我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和要緊內(nèi)容。本文分成兩個(gè)部分：第一部分是建筑圖的設(shè)計(jì)。 這部分要緊論述建筑物的平面圖、 立面圖和剖面圖。 本工程3917.3M2為六層框架結(jié)綜合樓，丙類建筑，防火

2、等級(jí)為二級(jí)，總建筑面積為第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。最后， 我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。 由于自己是學(xué)專業(yè)出身， 再加上工作 在工作， 因此對(duì)土木工程在理論和實(shí)踐上出現(xiàn)嚴(yán)峻不足， 盡管我盡可能地收集材料， 竭盡所 能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作， 但論文依舊存在許多不足之處， 有待改進(jìn)。 請(qǐng)各位評(píng) 委老師多批判指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。我的介紹完了，感謝！請(qǐng)各位老師提咨詢。土木工程畢業(yè)答辯開場(chǎng)白（ 2）尊敬的各位老師：早上好！我是班的，我的設(shè)計(jì)題目是 。本設(shè)計(jì)是在我的指導(dǎo)老師老 師的悉心指點(diǎn)下完成的， 在這段時(shí)刻里， 老師對(duì)我的設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的修

3、改和指正， 并給予 我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。 在那個(gè)地點(diǎn)， 我對(duì)老師表示我最真摯的感謝和敬意！ 下面我將這 份設(shè)計(jì)向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批判指導(dǎo)。首先，我簡(jiǎn)單介紹下本設(shè)計(jì) ,本設(shè)計(jì)要緊分為兩個(gè)部分：第一部分， 輕鋼廠房設(shè)計(jì)。 它包括結(jié)構(gòu)布置、 pkpm 建模、 一榀鋼架設(shè)計(jì)、 吊車梁設(shè)計(jì)、 支撐設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、抗風(fēng)柱設(shè)計(jì)等，其中鋼架設(shè)計(jì)包括荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算、 內(nèi)力組合、構(gòu)件驗(yàn)算等，由于剛架梁采納變截面梁，結(jié)構(gòu)受力復(fù)雜，加之時(shí)刻緊，在內(nèi)力計(jì) 算時(shí)使用力學(xué)求解器進(jìn)行計(jì)算。 第二部分，混凝土辦公樓設(shè)計(jì)。它包括結(jié)構(gòu)布置、 初步確定 構(gòu)件尺寸、 荷載計(jì)算、 板的設(shè)計(jì)、 導(dǎo)荷載、

4、 內(nèi)力計(jì)算、 內(nèi)力組合、 截面設(shè)計(jì)、 樓梯設(shè)計(jì)、 pkpm 建模等，其中板的設(shè)計(jì)采納彈性理論進(jìn)行計(jì)算；在內(nèi)力計(jì)算時(shí)，風(fēng)荷載計(jì)算采納 D 值法計(jì) 算！最后，我想談?wù)勀莻€(gè)設(shè)計(jì)存在的不足。在做那個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中， 我盡可能多的收集資料， 從中學(xué)到了許多有用的東西， 也積存 了非常多經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地點(diǎn)； 也由于理論功底的薄弱， 存有非常多邏輯不暢和辭不達(dá)意的咨詢題； 加之時(shí)刻緊迫和自己的 粗心， 與老師的期望相差較遠(yuǎn)， 許多咨詢題還有待于進(jìn)一步考慮和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn) 分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)， 多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處， 我將

5、虛心 同意，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。以上是我的設(shè)計(jì)答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)。感謝！土木工程畢業(yè)答辯開場(chǎng)白（ 3）尊敬的各位老師：早上好！我是土木工程班的，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是柳城預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁橋設(shè)計(jì)。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在張鍇老師的悉心指導(dǎo)下完成的， 在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹埨蠋煴硎菊?摯的敬意和謝意， 也向在坐的王新忠老師、 王健老師、 周術(shù)明老師等所有老師四年來(lái)孜孜不 倦的教誨、 以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。 下面我將本論文設(shè)計(jì)的要 緊內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予批判與指導(dǎo)。依照研究箱型梁截面專門適用于預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁

6、橋， 連續(xù)箱梁在構(gòu)造、 施工和使用 上具有橋面接縫少、梁高小、剛度大、整體性強(qiáng)，外形美觀，便于養(yǎng)護(hù)等優(yōu)點(diǎn)，近年來(lái)預(yù)應(yīng) 力連續(xù)組合箱梁橋得到廣泛應(yīng)用， 因此我感受我的論文題目非常有意義。 本次設(shè)計(jì)用到較多 的橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范， 除了從圖書館借的一些橋梁設(shè)計(jì)通用規(guī)范， 我還通過(guò)土木工程網(wǎng)， 百度文 庫(kù)等網(wǎng)上資源查閱資料。這次設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)講是一次全新的設(shè)計(jì)，第一次接觸預(yù)應(yīng)力預(yù)應(yīng)力連續(xù)箱型梁橋的設(shè)計(jì)， 而且均是采納電算模型，梁橋上部結(jié)構(gòu)全部采納橋梁博士計(jì)算，用 CAD 繪制圖紙，不僅讓 我們更加熟練的使用一些橋梁設(shè)計(jì)軟件和繪圖軟件的使用， 還明白得了如何分析計(jì)算得到的 結(jié)果和數(shù)據(jù)的輸出。整個(gè)設(shè)計(jì)的大致流程，

7、 上部結(jié)構(gòu)， 一開始先依照老師的資料擬定出截面， 而且這個(gè)地方 要考慮橋面的造坡，這也是我一開始設(shè)計(jì)遇到的一個(gè)難題，由于橋面 14m 采納橋面鋪裝會(huì) 比較白費(fèi)材料， 最后通過(guò)和老師同學(xué)商定決定采納變截面造坡， 箱梁底板在同一水平線， 每 個(gè)箱梁截面不同，通過(guò)頂板和腹板的變化，使橋面具有2的雙向橫坡。截面擬定好之后， 就是采納橋梁博士算出截面幾何特性以及橫向分布系數(shù)， 然后用橋梁 博士建模估算配筋，我覺(jué)得建模過(guò)程中最重要的地點(diǎn)就是施工時(shí)期的輸入，從掛籃的安裝， 加載，安裝桿件，掛籃錨固，然后拆除掛籃，每個(gè)施工時(shí)期都不能出錯(cuò)，還要對(duì)邊界條件和 施工周期進(jìn)行修改。橋梁博士通過(guò)內(nèi)里計(jì)算和組合得到估算鋼筋面積， 在正常使用極限狀態(tài)選取最大的估算 面積，采納預(yù)應(yīng)力 15.2 鋼絞線，鋼束張拉均采納后張法，通過(guò)計(jì)算一般鋼筋按構(gòu)造要求配 置。然后用橋梁博士進(jìn)行安全驗(yàn)算， 要緊看承載能力極限狀態(tài)正截面抗彎承載力以及持久狀 態(tài)下正常使用狀態(tài)抗裂驗(yàn)算， 其中包括長(zhǎng)期和短期組合， 有橋梁博士導(dǎo)出結(jié)果可知， 該鋼筋 布置均滿足各項(xiàng)驗(yàn)算結(jié)果。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我感受自己學(xué)到了很多東西， 包括橋梁