小學(xué)漢字聽寫比賽方案

1、xxxx 小學(xué)小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案一、 活動(dòng)思想為進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中華漢字語(yǔ)言文化， 提高廣大學(xué)生書寫漢字能力，感受漢字文化魅力，體現(xiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)水平。進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的 “養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔 ”的要求和 xxxx教科局“書寫文明傳遞”活動(dòng)精神，我校教務(wù)處決定開展此次聽寫比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：（一）是為了貫徹落實(shí) 國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20122020 年），進(jìn)一步推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化； （二）是落實(shí)中央關(guān)于“中國(guó)學(xué)生漢字聽寫大會(huì)”這一平臺(tái)，

2、形成長(zhǎng)效機(jī)制的指示精神，大力推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字， 切實(shí)提高小學(xué)生漢字書寫能力;（三）是向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字， 保護(hù)漢字的意識(shí)， 倡導(dǎo)愛漢語(yǔ)，愛漢字，愛中國(guó)文化，愛祖國(guó)的價(jià)值觀，喚起人們回歸傳統(tǒng)文化，傳承華夏文明的決心；（四）是通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生正確掌握漢字詞的識(shí)記方法， 掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字；使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)漢字所帶來(lái)的快樂(lè)。三、活動(dòng)主題及內(nèi)容：主題：聆聽華夏之聲，書寫漢字之美漢字聽寫內(nèi)容范圍：小學(xué)各年級(jí)以學(xué)教材中涉及的相關(guān)詞匯，生活中常用的詞匯占 80%；百科讀物、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、新華字典1 / 3或成語(yǔ)詞典中的歷史、地理、人物及典故占20

3、%。四、活動(dòng)要求：1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。2、參賽要求：一至二年級(jí)可用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆 (不能用紅色 )書寫。聽寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一安排，各年級(jí)自備統(tǒng)一稿紙（要求 A4 紙大小， 在 A4 紙正上方依次填寫班級(jí)、姓名、等級(jí)，聽寫格式設(shè)置要留有訂正的地方， 最后以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)） ，參賽者須按要求填寫好自己的姓名、 所在班級(jí)，參賽作品的卷面須整潔，作品上交后以年級(jí)組為單位進(jìn)行初次評(píng)選，選出25 份優(yōu)秀作品上交教務(wù)處。五、活動(dòng)程序：（一）第一階段：練習(xí)階段（2018 年 6 月 11 日 6 月 26 日）活動(dòng)內(nèi)容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位練習(xí).（二）第二階段：校級(jí)比賽階段（6 月 29 日）活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)比賽在各班教室， 由各班語(yǔ)文老師進(jìn)行聽寫 （雙班語(yǔ)文的班級(jí)由班主任聽寫） ，一、二、三年級(jí)上午聽寫；四、五、六年級(jí)下午聽寫（利用考完試的時(shí)間） ，總時(shí)間 40 分鐘。（三）第三階段：強(qiáng)化練習(xí)階段（7 月 1 日-7 月 6 日）活動(dòng)內(nèi)容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)存在問(wèn)題，強(qiáng)化練習(xí)。（四）第四階段：參加市級(jí)比賽階段（7 月 7 日）活動(dòng)內(nèi)容：組織推選的學(xué)生參加市級(jí)比賽（四中學(xué)禮堂 ）。六、評(píng)委：2 / 3組長(zhǎng)： xxxx成員： xxx