水和食用油的比較教案

1、學習必備歡迎下載第二課水和食用油的比較【教學目標】科學概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法：運用不同感官仔細觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結果，并進行分析和交流。情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實、重視證據?！窘虒W重點 】觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀?！窘虒W難點 】運用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結果，并進行分析和交流?！窘虒W準備】給每個小組準備： 2 個塑料杯、 1 片玻璃、

2、1 張蠟光紙、 1 支筷子、 2 個試管、 2 根長木條（可以是長一些的牙簽） 1 個玻璃杯、 1 個塑料瓶（礦泉水瓶）、1 個水槽。給每個學生準備：記錄紙兩張。【教學過程】一、創(chuàng)設情境、引入課題1、水是一種液體，我們生活中還有許許多多的液體。下面請同學學習必備歡迎下載們看看這些容器中裝的是什么？2、食用油也是一種常見的液體，今天我們就來研究食用油和水有哪些相同和不同的地方。二、主動探究、獲取新知（一）觀察水和食用油1、我們可以采用比較的方法進行研究，同學們你們知道可以用哪些方法來進行比較嗎？2、學生思考，匯報結果：可以用看的方法，看顏色和透明度；可以聞氣味；用手摸3、同學們都想了很多比較食用

3、油和水的方法，在我們每個同學的桌上都有一杯水和一杯食用油，請同學們用你們剛才想出來的方法進行比較，然后把你們的實驗結果填在報告單中。2、學生觀察：提供給每組一杯水和一杯食用油，要求學生仔細觀察兩者的相同和不同之處，并把觀察到的結果填寫在報告單中。（提示：在科學觀察中，一般不用嘗的方法）3、交流觀察結果。（二）、滴液比較1、同學們，剛才我們用感官比較了水和食用油，還有什么方法能對這兩種液體進行比較呢？2、多媒體展示實驗一：把它們的液滴分別滴到玻璃和報紙上，（老師出示玻璃和報紙），它們的液滴會一樣嗎？3、生猜測，并討論：在實驗中需要注意什么？（每一滴的量要控制，不要太多，簡單演示；要注意觀察水滴和

4、油滴在不同物體上后形成的形狀是否一樣）學習必備歡迎下載3、為了方便整理你可以把你的觀察結果以圖畫或者文字的形式記錄下來。4、生代表實踐，將觀察到的液滴狀態(tài)畫下來，并注明液滴是在什么物體上。5、展示學生的記錄，并交流討論。三、比較水和油的輕重1、剛才我們是把水和油分開觀察，如果把它們倒在一起，你猜會怎樣呢？2、將油和水倒在一起，你有幾種倒法呢？3、生交流方法。4、教師演示實驗4、?？吹搅耸裁矗空f明了什么？5、學生觀察匯報：食用油比水輕。6. 食用油真的比水輕嗎？還可以怎么證明？（用天平秤稱一稱）。要用天平比較它們的輕重，怎么比才公平？（同樣多）四、借助多種容器，進一步觀察水和食用油的相同點1、師演示，將水和食用油分別倒入一些形狀不同的容器中，請學生觀察它們有哪些相同的特點。2、生交流、小結。將兩者的相同點補充到維恩圖中五、總結提升1、全班交流：水和食用油有哪些不同之處，又有哪些相同之處？重點討論它們的相