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2025年廣東文藝職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、材料季氏將伐顓臾
季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰:“季氏將有事于顓臾。”孔子曰:“求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐為?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也?!笨鬃釉唬骸扒?周任有言曰:‘陳力就列,不能者止?!6怀郑嵍环?,則將焉用彼相矣?且爾言過矣。虎兕出于押,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”
冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費(fèi)。今不取,后世必為子孫憂?!?/p>
孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。今由與求也,相夫子,遠(yuǎn)人不服而不能來也;邦分崩離析而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!毕铝芯渥又校ㄌ?hào)中的詞與例句相同的一項(xiàng)是()。例句:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也(1分)A、危(而)不持,顛而不扶B、提刀(而)立,為之四顧,為之躊躇滿志C、善刀(而)藏之D、君子博學(xué)(而)日參省乎己正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析例句“而”是修飾。A項(xiàng)是轉(zhuǎn)折,B項(xiàng)是修飾,C項(xiàng)是順承,D項(xiàng)是遞進(jìn)。
2、各句中,【】成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1分)A、方博士到場(chǎng)時(shí),整個(gè)大廳都坐滿了【和顏悅色】的大學(xué)生,大家都為有機(jī)會(huì)聆聽這位科學(xué)家的演講而興奮不已。B、春秋時(shí)期列國(guó)紛紛稱王,周室更不算回事,戰(zhàn)國(guó)時(shí)的周朝天子,至多只能和宋、魯?shù)刃?guó)的君主【相提并論】罷了。C、今年,中國(guó)電腦領(lǐng)域的大哥大——聯(lián)想集團(tuán)收購了IBM筆記本計(jì)算機(jī)制造權(quán),在國(guó)際信息產(chǎn)業(yè)界引起了一場(chǎng)【軒然大波】。D、王老師在山村小學(xué)一干就是三十多年,一心撲在學(xué)生身上,他這種【好為人師】的精神深深打動(dòng)了純樸的鄉(xiāng)親們。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A:“和顏悅色”形容態(tài)度和藹可親,用以描述“大學(xué)生”不恰當(dāng);B:“相提并論”把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。C:“軒然大波”比喻大的糾紛或風(fēng)潮,這里應(yīng)為“引起轟動(dòng)”之意;D:“好為人師”指喜歡以教育者自居,不謙虛,貶義,這里望文生義。
3、下列說法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國(guó)女子的勇毅,雖遭陰謀秘計(jì),壓抑至數(shù)千年,而終于沒有消亡的明證了。(這句話是單句,主語是“事實(shí)”,謂語“為”,賓語是“明證”。)B、不過在中國(guó),文字里有一個(gè)“秋士”的成語。(“秋士”古時(shí)指到了暮年仍不得志的知識(shí)分子。)C、散文是一種“實(shí)”“虛”結(jié)合,因“實(shí)”出“虛”的藝術(shù)。在散文的“實(shí)生活”層面上,作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物等,構(gòu)筑情感大廈;“虛”則是在“人與社會(huì)的關(guān)系上著力”,“走向外的路”,或是“在人類自身觀照上著力,走主觀、向內(nèi)的路”,作者要寫出“生命體驗(yàn)”須在“虛”上著力,現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合。D、魯迅與郁達(dá)夫都是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家。魯迅的《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代白話小說第一篇,與名篇《阿Q正傳》均收在魯迅的小說集《吶喊》中;郁達(dá)夫的文筆優(yōu)美,其作品具有浪漫主義色彩,透露出感傷憂郁的情懷。兩個(gè)人的作品都以不同角度深刻反映了那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌,都在積極地反抗著冷漠、愚昧的舊時(shí)代。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C、在散文的“實(shí)生活”層面上,作者所做的是“生活運(yùn)動(dòng)”。所謂“實(shí)”,指的是現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物、景等真實(shí)的客觀外物。錯(cuò)誤。故選C
4、
對(duì)下面句子的特點(diǎn)、作用和表現(xiàn)手法的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、且因?yàn)槟侨吮榷纱先烁聠?,身邊無一個(gè)親人,也無一只狗,因此便約好了那人早上過家中來吃飯,喝一杯雄黃酒。(運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單。)B、翠翠不理會(huì)祖父,口中卻輕輕地說:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鯉魚吃去了?!保ㄟ\(yùn)用反復(fù)的手法,表現(xiàn)了翠翠對(duì)祖父失信的嗔怪。)C、翠翠卻微帶點(diǎn)兒惱著的神氣,把頭搖搖,故意說:“我記不得,我記不得,我全記不得!”(運(yùn)用反復(fù)的手法,把“不記得”寫成“記不得”,也更接近口語,表現(xiàn)了翠翠在祖父面前撒嬌的神態(tài)。)D、但得了錢祖父卻說話了,問那個(gè)人,新娘是什么地方人;明白了,又問姓什么;明白了,又問多大年紀(jì);一起弄明白了。(運(yùn)用反復(fù)的手法,寫出了祖父詳細(xì)的問話,表面看是祖父關(guān)心別人家的婚事,實(shí)際上反映了祖父在內(nèi)心對(duì)翠翠婚事的關(guān)心。)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析【詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。A.“運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單”錯(cuò)誤。用“襯托”的手法寫出“那人”的孤單,也表現(xiàn)了渡船老人對(duì)別人的關(guān)心和同情。故選A。
5、下列各句中,沒有語病的一句是()
(1分)A、2013年11月6日,國(guó)家體育總局公布了對(duì)孫楊的處理決定:孫楊被暫時(shí)取消參加國(guó)內(nèi)外一切比賽,暫不參加國(guó)家游泳隊(duì)集訓(xùn),不代表國(guó)家游泳隊(duì)參加任何社會(huì)活動(dòng)。B、上海過去對(duì)新能源汽車準(zhǔn)入附帶特殊的地方標(biāo)準(zhǔn),新能源汽車要想進(jìn)入上海市場(chǎng),必須在6秒以內(nèi)加速到50公里,同時(shí)百公里耗電要低于15度。C、雙匯瘦肉精事件進(jìn)一步引發(fā)了人們對(duì)食品安全問題的高度關(guān)注,雖然雙匯集團(tuán)采取了貨品下架等措施,但誰又敢確保這樣的安全問題不會(huì)再次出現(xiàn)呢?D、合蚌高鐵開通運(yùn)營(yíng),合肥人乘坐高鐵4小時(shí)進(jìn)京的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),帶著“千里合京一日還”的感嘆,體會(huì)到前所未有的快捷。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A成分殘缺,“取消參加國(guó)內(nèi)外一切比賽”中“取消”的賓語中心詞殘缺,可在“比賽”后加“的資格”。B表意不明,“6秒以內(nèi)加速到50公里”中“50公里”是時(shí)速還是6秒的速度不明確,可在“50公里”前加“每小時(shí)”。D結(jié)構(gòu)混亂,“體會(huì)到前所未有的快捷”偷換主語,其主語不能承前文的“夢(mèng)想”,應(yīng)是“合肥人”,可在“體會(huì)到”前加“合肥人”。
6、材料閱讀下文,回答問題。
晏子為齊相①,出。其御之妻從門間而窺,其夫?yàn)橄嘤?,擁大蓋②,策駟馬,意氣揚(yáng)揚(yáng),甚自得也。既而歸,其妻請(qǐng)去。夫問其故,妻曰:“晏子長(zhǎng)不滿六尺,身相齊國(guó),名顯諸侯。今者妄觀其出,志念深③矣,常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺,乃為人仆御。然子之意,自以為足,妾是以求去也?!逼浜螅蜃砸謸p④。晏子怪而問之,御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。
(選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》)
[注]①晏子:名嬰,齊國(guó)名相。②大蓋:車上的大傘。③志念深:意志深遠(yuǎn)。④抑損:謙退,謙遜。對(duì)“其妻請(qǐng)去”一句解釋正確的一項(xiàng)是()(1分)A、他的妻子請(qǐng)求他到晏子家去。B、他的妻子要和他一起去。C、他的妻子要他離開家。D、他的妻子要離開他。正確答案選項(xiàng):參考答案:D
7、下列各句中括號(hào)里的熟語使用,恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
(1分)A、明明是犯了錯(cuò)誤,他卻竭力向別人訴說不是他干的,真是(此地?zé)o銀三百兩)。B、進(jìn)入21世紀(jì)之后,世界各地都重視了生態(tài)保護(hù),(為淵驅(qū)魚,為叢驅(qū)雀)已成為時(shí)尚。C、這回我們宿舍沒有按時(shí)熄燈,實(shí)在是組織紀(jì)律性淡薄,(心有余而力不足)所致。D、這個(gè)盜竊團(tuán)伙的頭子無論怎樣恪守(真金不怕火煉)的信條,也還是交待出了犯罪事實(shí)。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A比喻本想掩蓋真相反而暴露了真相。B比喻統(tǒng)治者施行暴政,使人民投向敵方,也比喻不善于團(tuán)結(jié)人,把關(guān)系本應(yīng)密切的人推向?qū)α⒚?。C比喻心里非常想做,可力量不夠。D比喻意志堅(jiān)定的人、正確的事物,經(jīng)得起任何考驗(yàn)。
8、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()。(1分)A、“兩會(huì)”一直高度關(guān)注民生問題,其中,抑止房?jī)r(jià)過快上漲和加快醫(yī)療體制改革成了代表們討論的熱門話題之一,因?yàn)檫@聯(lián)系到千家萬戶的切身利益。B、很多現(xiàn)實(shí)的問題,比如如何有效監(jiān)督官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)是否屬實(shí)、官員合法財(cái)產(chǎn)如何界定等,毫無疑問成為目前官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度不能出臺(tái)的最大障礙。C、周瑜是一個(gè)文武雙全的人物,沒有他,三國(guó)格局都有可能改寫,甚至就沒有赤壁之戰(zhàn),只可惜天妒英才,他僅僅活了36歲。D、第五屆金磚國(guó)家峰會(huì)26日晚在南非德班國(guó)際會(huì)議中心以一場(chǎng)別開生面、極富民族特色的文藝演出拉開帷幕。這是金磚國(guó)家第一次在非洲大陸舉行領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng)“聯(lián)系”和“利益”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)不合邏輯,去掉“不能”。C項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)是“就沒有赤壁之戰(zhàn),甚至三國(guó)格局都有可能改寫”。
9、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、生癖岔路口風(fēng)云變幻謀事在人,成事在天B、征侯金剛鉆鋌而走險(xiǎn)書讀百遍,其義自見C、禁錮流水賬陳詞濫調(diào)不求有功,但求無過D、安詳水籠頭消滅殆盡天網(wǎng)恢恢,疏而不漏正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“生癖”應(yīng)為“生僻”;B項(xiàng),“征侯”應(yīng)為“癥候”;D項(xiàng),“水籠頭”應(yīng)為“水龍頭”。
10、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①改革開放30年后的今天,干部隊(duì)伍________化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異,________從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。③到半夜,小說終于脫稿了,他________地摸著胡子,長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
(1分)A、年輕、以至、躊躇滿志B、年青、以致、躊躇滿志C、年輕、以致、自鳴得意D、年青、以至、自鳴得意正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析①中,應(yīng)選“年輕”。“年輕”指人的歲數(shù)不大,有相比較而言之義,如他很年輕,我比他年輕,干部隊(duì)伍年輕化。“年青”意為處于青年時(shí)期,不合語境。②中應(yīng)選“以至”?!耙灾痢庇幸恢钡降囊馑?,表示時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸?!耙灾隆笔恰耙蚨鴮?dǎo)致”的意思,后面接的往往是不好的結(jié)果。③中,“躊躇滿志”是中性詞,形容對(duì)自己取得的成就非常滿意,而“自鳴得意”是貶義詞,自以為了不起。所以應(yīng)選A。
11、材料石鐘山記
《水經(jīng)》云:“彭蠡之口有石鐘山焉?!贬B元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是說也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡,北音清越,桴止響騰,余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也,余尤疑之。(石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?)
元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之,砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人;而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吃如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉,涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人,空中而多竅,與風(fēng)水相吞吐,有寂坎鏜輅之聲,與向之噌吃者相應(yīng),如樂作焉。因笑謂邁曰:“汝識(shí)之乎?噌吃者,周景王之無射也;簌坎鏜輅者,魏莊子之歌鐘也。(古之人不余欺也)!”
事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。(而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。)余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。下列各句中的“而”字表示的關(guān)系與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、殆與余同,(而)言之不詳B、漁工水師雖知(而)不能言C、(而)陋者乃以斧斤考擊而求之D、蓋嘆酈元之簡(jiǎn),(而)笑李渤之陋也正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析前三項(xiàng)的“而”均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,D項(xiàng)的“而”表示并列關(guān)系。
12、下面文學(xué)作品、作者及朝代對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、《琵琶行》——白居易——唐朝B、《桃花源記》——陶淵明——東晉C、《朝天子·詠喇叭》——馬致遠(yuǎn)——明朝D、《鄒忌諷齊王納諫》——?jiǎng)⑾颉鳚h正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析《朝天子·詠喇叭》是明代散曲作家王磐的代表作品。
13、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了_________,在2008前將每年增加800萬平方米的綠地。②發(fā)言人當(dāng)即表示,中國(guó)中央政府愿意與臺(tái)灣當(dāng)局早日接觸,在一個(gè)中國(guó)的_________,什么問題都可以談。③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材,必然______日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。
(1分)A、計(jì)劃、基礎(chǔ)上、導(dǎo)致B、規(guī)劃、前提下、引導(dǎo)C、規(guī)劃、前提下、導(dǎo)致D、計(jì)劃、基礎(chǔ)上、引導(dǎo)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析①計(jì)劃:工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃:比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。規(guī)劃:一般更多用于比較全面、長(zhǎng)期和重大,而且相對(duì)說比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。②前提:事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件。基礎(chǔ):事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)?!笆裁磫栴}都可以談”是以“一個(gè)中國(guó)”作為“先決條件”。③引導(dǎo):帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致:引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材,必然有“日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)”這一后果,故用“導(dǎo)致”。
14、下列填到橫線上的句子與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ╆惲嶙哌M(jìn)商場(chǎng),邊走邊看,_____________,真舍不得離開。
(1分)A、使她眼花繚亂的是各種各樣的春秋時(shí)裝B、各種各樣的春秋時(shí)裝把她弄得眼花繚亂C、各種各樣的春秋時(shí)裝使她眼花繚亂D、被各種各樣的春秋時(shí)裝弄得眼花繚亂正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析橫線前后三個(gè)分句的主語都是陳玲,選被動(dòng)句能使前后銜接
15、與“蓋余所至,比好游者尚不能十一”的“蓋”意義和用法相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、屈平之作《離騷》,蓋自怨生也B、蓋鐘子期死,伯牙終身不復(fù)鼓琴C、前狼假寐,蓋以誘敵D、有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析例句和D項(xiàng)中的“蓋”都是副詞,“大概”的意思。A項(xiàng),連詞,表原因;B項(xiàng),發(fā)語詞,不譯;C項(xiàng),表判斷。
16、“見”字不表被動(dòng)的一項(xiàng)是()(1分)A、徒見欺B、公不見信于人C、是令見放D、風(fēng)吹草低見牛羊正確答案選項(xiàng):參考答案:D
17、下列唐詩宋詞原文,無誤的一項(xiàng)是:()
(1分)A、客路青山下,舟行綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。家書何處達(dá),歸雁洛陽邊。B、國(guó)破山河在,城春草木森。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。C、轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。D、尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘切切。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來風(fēng)急。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),舟行綠水前,原文為“行舟綠水前”。B項(xiàng),城春草木森,原文為“城春草木深”。D項(xiàng),凄凄慘慘切切,原文為“凄凄慘慘戚戚”。故選C。
18、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)的一項(xiàng)是()
(1分)A、《詩經(jīng)》,是中國(guó)古代詩歌開端,最早的一部詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩歌,共311篇,其中6篇為笙詩,即只有標(biāo)題,沒有內(nèi)容,稱為笙詩六篇(《南陔》《白華》《華黍》《由庚》《崇丘》《由儀》),反映了周初至周晚期約五百年間的社會(huì)面貌。B、蘇軾是豪放詞派的開創(chuàng)者,其《念奴嬌·京口北固亭懷古》被推為豪放詞派的典范。C、《子夜》是茅盾的代表作,它成功地塑造了民族資本家吳蓀甫的典型形象,反映了30年代初期中國(guó)的社會(huì)面貌。D、蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,塑造了保爾·柯察金這樣一位英雄形象,對(duì)我國(guó)青年讀者影響很大。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析蘇軾的詞為《念奴嬌.赤壁懷古》?!队烙鰳?京口北固亭懷古》是辛棄疾的詞。
19、材料石鐘山記
《水經(jīng)》云:“彭蠡之口有石鐘山焉?!贬B元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是說也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡,北音清越,桴止響騰,余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也,余尤疑之。(石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?)
元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之,砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人;而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吃如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉,涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人,空中而多竅,與風(fēng)水相吞吐,有寂坎鏜輅之聲,與向之噌吃者相應(yīng),如樂作焉。因笑謂邁曰:“汝識(shí)之乎?噌吃者,周景王之無射也;簌坎鏜輅者,魏莊子之歌鐘也。(古之人不余欺也)!”
事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。(而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。)余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。下列句中括號(hào)中的詞與現(xiàn)代漢語詞義不相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、酈元(以為)下臨深潭B、則山下皆石穴罅,不知其(淺深)C、事不目見耳聞,而(臆斷)其有無,可乎D、而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得(其實(shí))正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析其實(shí):古義,它的真相;今義,副詞,實(shí)際上。
20、處于青春期的一些學(xué)生,容易與父母鬧別扭。如果你的同學(xué),因?yàn)楦改傅呐u(píng)正心情不悅,你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)內(nèi)容最適合用來對(duì)他進(jìn)行勸說()
(1分)A、揚(yáng)名聲、顯父母、光于前、裕于后B、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承C、身有傷、貽親憂、德有傷、貽親羞D、稱尊長(zhǎng)、勿呼名、對(duì)尊長(zhǎng)、勿見能正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題主要考查學(xué)生的概括能力,學(xué)會(huì)總結(jié)《三字經(jīng)》的內(nèi)容特征,注意語境是“如果你的同學(xué)因?yàn)楦改傅呐u(píng)正心情不悅”,涉及父母教導(dǎo)的只有B項(xiàng)。A項(xiàng)講的是要要使父母榮耀,C項(xiàng)講的是要愛護(hù)好自己的身體,D項(xiàng)講的是要尊重長(zhǎng)輩。故選B
21、材料黃河的心曲
劉再復(fù)
我流過了遠(yuǎn)古荒涼的野漠,一直流到今天繁華的大地,我穿過大沉寂與大征戰(zhàn),穿過大黃沙與大峽谷,我是黃土地的主人。
我有自己,有自己的包藏著千里波濤的青春與遲暮,有自己的崎嶇坎坷與壯闊,還有自己追求的滄海和向往的前方,大地給我以生存的河床,我給大地以金黃色的乳汁,還有旋轉(zhuǎn)的血液。
我不需要,不需要層巒疊嶂的調(diào)動(dòng),不需要藍(lán)天白云的呼喚,更不需要暴風(fēng)驟雨的鞭撻。我自己會(huì)做蓬勃的奮飛,豪邁的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞,蘇醒的浪群的吶喊。我既是大地的主人與孩子,我就懂得報(bào)效大地母親,只有牛馬,才需要鞭子,只有奴仆,才乞求恩賜。
我愛地上的兄弟姐妹,愛一切吐綠與吐紅的花卉、草木、莊稼與森林,他們無言,但我仍獻(xiàn)予我的生命之波。然而,沒有我的獻(xiàn)予,沒有我的咆哮的雷聲,混濁的叫喊,他們也會(huì)默默生長(zhǎng),他們也是大地的主人。我相信他們,勝過信任自己。
讓奔流的自由奔流吧,讓生長(zhǎng)的自由生長(zhǎng)吧!一切大地的主人,都會(huì)有壯麗的奮發(fā),就像我的不會(huì)疲倦的波濤,永遠(yuǎn)都會(huì)洶涌與前驅(qū)。下列對(duì)這篇文章分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、這是一篇飽含激情的抒情散文,作者借“黃河”這一載體來抒發(fā)自己對(duì)偉大祖國(guó)和人民的熱愛之情。B、文章通篇用了象征手法,以第一人稱“我”的所思所想為切入點(diǎn),將古老黃河的過去、現(xiàn)在和未來都展現(xiàn)給讀者。C、“我是黃土地的主人”這句話是整篇文章的文眼。D、劉再復(fù)是我國(guó)當(dāng)代著名的文學(xué)評(píng)論家。他推崇文學(xué)作品中人物性格的多重組合,因而,這篇文章中的“我”也是具有多重性格的。正確答案選項(xiàng):參考答案:D
22、“若”表假設(shè)的一項(xiàng)是()
(1分)A、若屬皆且為所虜B、至若春和景明C、若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡D、若為傭耕,何富貴也正確答案選項(xiàng):參考答案:C
23、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()
(1分)A、調(diào)查表明,我國(guó)近百分之九十五左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,表示要將這個(gè)美德傳承下去。B、欣賞對(duì)聯(lián),可以增長(zhǎng)人文知識(shí)和風(fēng)俗人情,享受審美樂趣,陶冶情操。C、能否盡快控制住新冠肺炎疫情的發(fā)展,要取決于各國(guó)的重視程度和國(guó)際間的合作力度。D、廣州市教育和體育局聯(lián)合開展和策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),形式多樣,參與者眾,有助于人們更好地了解中華傳統(tǒng)文化。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A語意重復(fù)。刪掉“近”或“左右”;B搭配不當(dāng)。改為“可以增長(zhǎng)人文知識(shí),了解風(fēng)俗人情”;D語序不當(dāng)。將“開展”和“策劃”調(diào)換位置;故選C。
24、下列句子中,加[]的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1分)A、班會(huì)課上,他[夸夸其談],出眾的口才使大家十分佩服。B、目前,住房?jī)r(jià)格一漲再漲,令購房者[嘆為觀止]。C、聽到這個(gè)幽默的故事,他[忍俊不禁]地笑了起來。D、日本首相小泉[肆無忌憚]地參拜靖國(guó)神社,激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A中“夸夸其談”是指說話或?qū)懳恼赂】?,不切?shí)際,含貶義,所以大家十分敬佩就不切合實(shí)際了B中“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點(diǎn),所以形容住房?jī)r(jià)格不合適C中“忍俊不禁”本身含義指的是忍不住發(fā)笑,和后面“笑了起來”語義重復(fù)
25、下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、《蒹葭》選自我國(guó)最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》,《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。B、魏學(xué)伊《核舟記》、林嗣環(huán)的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。C、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》都選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。D、《誰是最可愛的人》、《我的老師》的作者都是魏巍。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》;《故鄉(xiāng)》出自小說集《吶喊》
26、下面句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()。(1分)A、老人最后的囑咐是揚(yáng)起這只扎傷的手,老人說“信客信客就在一個(gè)信字,千萬別學(xué)我”。B、有一個(gè)信客,年紀(jì)不小了,已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉二、三十年了。C、回家變賣典質(zhì),父親還了虧空。又借錢辦理喪事。D、河南全境,除豫北之新鄉(xiāng)、安陽、豫西之靈寶、閱鄉(xiāng)、豫南之確山、信陽、潢川等地尚有殘敵外,已全部為我解放正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A項(xiàng)正確,引號(hào)內(nèi)內(nèi)容屬于間接引用。B項(xiàng)中“二三十年”是一個(gè)詞,表示概數(shù),不用頓號(hào);C項(xiàng)“又借錢辦理喪事”是承接前主語繼續(xù)陳述,所以前面應(yīng)該是逗號(hào);D項(xiàng)“豫北之新鄉(xiāng)、安陽”“豫西之靈寶、閱鄉(xiāng)”“豫南之確山、信陽、潢川”是并列的短語,而各短語中已經(jīng)有頓號(hào)間隔,所以它們之間要用逗號(hào)隔開,而不能再用頓號(hào)。
27、下列《錢塘湖春行》中的詩句,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
(1分)A、孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。B、幾處早鷹爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。C、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。D、最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題,要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求,本題要求選出“《錢塘湖春行》中的詩句,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”,題目已經(jīng)降低了難度,給出了《錢塘湖春行》中四句話,要求學(xué)生判斷出其中書寫有錯(cuò)誤的一組。B項(xiàng),“幾處早鷹爭(zhēng)暖樹”中“鷹”應(yīng)為“鶯”。故選B。
28、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、中國(guó)交通事故率之高是多年頑疾,每年悄然湮滅在車輪下的生命通過數(shù)據(jù)核實(shí),令人毛骨聳然。交通事故得不到遏制,無疑是對(duì)創(chuàng)造和諧社會(huì)這一理念的嚴(yán)重背叛。B、科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的發(fā)展,之所以是科學(xué)的,就在于它是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展,即又好又快的發(fā)展,而不是偏面的發(fā)展、不計(jì)代價(jià)的發(fā)展、竭澤而漁式的發(fā)展。C、衛(wèi)生、氣象、安監(jiān)等部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),出現(xiàn)氣候、氣壓明顯變化等異常情況,要及時(shí)提醒公眾注意防犯一氧化碳中毒事件。D、對(duì)于島內(nèi)普通民眾而言,當(dāng)務(wù)之急是要讓視線盡快離開那些只能給自己平添煩惱的東西,好好規(guī)劃一下在物價(jià)全面上漲的情況下,如何讓自己能生活得好一些。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng),“毛骨聳然”應(yīng)為“毛骨悚然”;B項(xiàng),“偏面”應(yīng)為“片面”;C項(xiàng),“防犯”應(yīng)為“防范”。
29、與“予除右丞相兼樞密使”的“除”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、即除魏閹廢祠之址以葬之B、尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬C、趙王埽除自迎,執(zhí)主人之禮,引公子就西階D、為漢家除殘去穢正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析例句和B項(xiàng)中的“除”都是“任命、授職”的意思。A項(xiàng),修治、整理;C項(xiàng),臺(tái)階;D項(xiàng),清除、去掉。
30、材料閱讀下面文字,回答問題。
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤?!表?xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請(qǐng)以劍舞?!表?xiàng)王曰:“諾?!表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳??”良曰:“甚急,今者?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也?!眹?jiān)唬骸按似纫?!臣?qǐng)入,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞。衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而聰曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!表?xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩?!眲t與一生彘肩。
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