大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《捏面人》_第1頁
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1、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案捏面人幼兒園大班音樂教案：捏面人活動(dòng)目標(biāo)：1、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的說唱歌曲捏面人。2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。3、萌發(fā)對(duì)民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：“面人”圖片：唐僧? 沙和尚? 豬八戒? 孫悟空? 圓舞板活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入有個(gè)老爺爺特別喜歡捏面人，他捏的面人可好看了。瞧！這是誰啊？（唐僧? 沙和尚? 豬八戒? 孫悟空）師：這些面人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好！過渡：捏面人的老爺爺本領(lǐng)大，捏出來的面人把眼看花，捏的什么呀？二、授新課1、師用圓舞板以快板的形式，師問：捏一個(gè)豬八戒干什么？幼回答：捏一個(gè)豬八戒吃西瓜師問：捏

2、一個(gè)唐僧干什么？? 幼回答：捏一個(gè)唐僧騎大馬師問：捏一個(gè)沙和尚干什么？幼回答：捏一個(gè)沙和尚挑著籮師問：捏一個(gè)孫悟空干什么？幼回答：捏一個(gè)孫悟空變戲法2、師引導(dǎo)幼兒完整說一遍師：捏面人的老爺爺真是本領(lǐng)大，真的這樣嗎？我們一起來聽一聽。3、師唱歌曲提問：你聽到什么了？你還聽到什么呢？你們仔細(xì)聽聽！4、師再次范唱提問：你們仔細(xì)聽聽，最后一句有什么特別的呢？幼兒回答師：誰愿意來試一下？5、師示范邊唱邊做動(dòng)作（最后一句）6、幼兒練習(xí)3遍過渡：因?yàn)檫@個(gè)捏面人的老爺爺是北京人，所以唱歌時(shí)帶有濃濃的京味。現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)，唱一唱。7、師唱響一點(diǎn)，幼兒跟唱（23遍）師：誰來說說這首歌與平時(shí)唱的歌有什么不同的地方？（幼兒回答）師小結(jié)：這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。師：現(xiàn)在我們?cè)侔堰@首說唱歌曲練習(xí)一下。幼兒再練習(xí)2遍三、小朋友真能干，現(xiàn)在我們來分成兩部分，說的和唱的分開，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友說說的部分。1、表演要求說的部分的幼兒要邊說邊做動(dòng)作。2、交換角色表演3、男女生練習(xí)四、創(chuàng)編1、捏面人的老爺爺本領(lǐng)這么大，還會(huì)捏什么呢？（捏一個(gè)小狗汪汪叫-）幼兒仿編師把幼

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