高中物理第6節(jié)用圖象描述直線運動學(xué)案廣東版必修

1、第一章第六節(jié)用圖象描述直線運動學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過生活實例，認(rèn)識用圖象描述相對于文字描述的優(yōu)勢，從而遷移到物理學(xué)習(xí)中2、回顧并加深對“s-t圖象”的理解，能夠讀取位移、速度3、理解勻變速直線運動“v-t圖象”，能夠讀取位移、速度、加速度4、通過實驗和理論分析，理解勻變速直線運動平均速度的特殊表達(dá)式一、勻速直線運動的位移圖象【自主學(xué)習(xí)】課本P18【討論與交流】1.列表描點聯(lián)系2.由圖象可得勻速直線運動的位移與時間的關(guān)系用公式表達(dá)為 。3.物體運動的速度在“s-t圖象”中是通過什么體現(xiàn)的？?！緫?yīng)用提示】透過位移圖象我們能夠知道 物體的位置、位移 物體的運動方向： 物體運動的快慢（速度 加速度

2、 ）： （直接 間接 ）讀出相遇地點：【針對訓(xùn)練】1如圖所示是根據(jù)龜兔賽跑故事的烏龜和兔子賽跑過程中的位移-時間圖象，根據(jù)圖象可知，下列說法中正確的是A烏龜和兔子賽跑開始時是同時同地出發(fā)的B烏龜和兔子賽跑開始時是同地出發(fā)，但兔子讓烏龜先爬行一段時間C兔子雖然中途休息了一會兒，但最終還是兔子先到達(dá)終點D烏龜中途雖然落后，但最終還是先于兔子到達(dá)終點2.所示是一輛汽車做直線運動的s-t圖象，對相應(yīng)的線段所表示的運動，下列哪些說法是正確的 ( )AAB段表示靜止BBC段發(fā)生的位移大于CD段發(fā)生的位移CCD段運動方向和BC段運動方向相反DCD段運動速度大于BC段運動速度二、勻速直線運動的速度圖象【自主學(xué)

3、習(xí)】時間/s00.020.040.060.080.100.12位移/m00.010.020.030.040.050.06由上可知：該物體做勻速直線運動的速度為 三、勻變速直線運動的速度圖象1.由加速度的定義式，變換可得Vt，也就是在已知 速度V0和加速度a，就可以確定 速度Vt。【應(yīng)用提示】透過速度圖象我們能夠知道 物體的速度：、速度大小：、速度方向：。 物體的運動方向： 物體速度變化的快慢（速度 加速度 ）： 某段時間的位移：。 （直接 間接 ）讀出相遇地點。勻變速直線運動的平均速度特殊公式：。【針對訓(xùn)練】1同一公路上有A、B. C-三個物體在運動，它們的v-t圖象以、b、c如圖2.1-5所

4、示。根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)，請你盡可能詳盡地描述它們的運動答：abc答：a做勻速直線運動，速度為15m/s；b做初速度為零，加速度為1.75m/s²的勻加速直線運動;c做初速度為4m/s，加速度為0.67m/s²勻減速直線運動，6 s時速度為O：2.右圖是某物體做直線運動的速度圖象，下列有關(guān)物體運動情況判斷正確的是A前兩秒加速度為5ms2B4 s末物體回到出發(fā)點C6 s末物體距出發(fā)點最遠(yuǎn)D8 s末物體距出發(fā)點最遠(yuǎn)【互動探究】題中，物體在2 s4 s內(nèi)和4 s6 s內(nèi)的速度方向相同嗎?加速度相同嗎?【圖象知識總表】項目位移速度加速度直接讀取傾斜度(斜率)“面積”s-t圖象v-t圖象

5、【課堂訓(xùn)練】1某質(zhì)點做直線運動的位移s和時間t的關(guān)系如圖所示，那么該質(zhì)點在3s內(nèi)通過的路程是 ( ) A2 m B3 m C1 m D5 m 【解析】選C 2如圖所示為一物體做直線運動的速度-時間圖象用v1和a1表示物體在0t1時間內(nèi)的速度與加速度，用v2和a2表示物體在t1t2時間內(nèi)的速度與加速度，則由圖象可知 ( )Av2和a2方向相同，v1和a1方向相同Bv2和a2方向相同，v1和a1方向相反Cv2和a2方向相反，v1和a1方向相同Dv2和a2方向相反，v1和a1方向相反【解析】選B 3質(zhì)點沿直線運動，位移時間圖象如所示，關(guān)于質(zhì)點的運動下列說法中正確的是 ( )A02 s末質(zhì)點的位移為零

6、，前2 s內(nèi)位移為“”，后2 s內(nèi)位移為“+”，所以2 s末質(zhì)點改變了運動方向B2 s末質(zhì)點的位移為零，該時刻質(zhì)點的速度為零C質(zhì)點做勻速直線運動，速度大小為0.1 ms，方向與規(guī)定的正方向相同D質(zhì)點在4 s時間內(nèi)的位移大小為0.4 m，位移的方向與規(guī)定的正方向相同【解析】選C、D 4甲、乙、丙三個物體從同一地點沿著一條直線運動的st圖象如圖所示，在時間t內(nèi)，下列說法中正確的是 ( ) A乙物體做勻加速運動 B甲的平均速度最大 C它們的平均速度相等 D它們的位移相等【解析】選C、D 【能力提升】1. 火車機車原來的速度是36 km/h，在一段下坡路上加速度為0.2 m/s²。機車行駛到

7、下坡末端，速度增加到54 km/h。求機車通過這段下坡路所用的時間。答：初速度v0=36 km/h=10 m/s，加速度a=02mS²，末速度v=54 km/h=1.在節(jié)假日期間，你可能到公園或游樂場玩過蹦床，如圖所示是一同學(xué)某次蹦床跳起后的v-t圖象，已知t2=2t1結(jié)合你的體會和經(jīng)歷，分析下列問題 (1)他所做的運動是勻變速運動嗎? (2)他跳起時速度多大?(3)哪段時間是上升的，哪段時間是下降的?(4)從圖象中可以看出，是選上升過程的速度為正方向還是選下降過程速度方向為正方向?(5)他在t2末回到蹦床上了嗎?【解析】(1)此同學(xué)做的是初速度為勘的勻變速直線運動(2)起跳時的速度

8、是v0(3)在0t2時間內(nèi)速度為正值，是上升的；t1t2時間內(nèi)速度為負(fù)值，是下降的(4)從圖象中可以看出選上升過程的速度為正方向(5)上升過程上升位移和下降過程下降位移大小相等、方向相反，故赴末回到蹦床上【課后作業(yè)】1 （多選）圖中表明物體做勻速直線運動的圖象是（ ）0t0S0vtvt0SABCD2、一物體做直線運動的圖象如圖所示，則該物體 A先做勻加速運動，后做勻減速運動，速度方向相同 B先做勻加速運動，后做勻減速運動，速度方向相反C先做勻減速運動，后做勻加速運動，速度方向相同 D先做勻減速運動，后做勻加速運動，速度方向相反22222、一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度-時間圖象如圖所示，由

9、圖象可知 A0ta段火箭的加速度小于tatb段的火箭加速度B0ta段火箭是上升過程，在tatb段火箭是下落過程Ctb時刻火箭離地最遠(yuǎn)Dtc時刻火箭回到地面SO t1 t2 t3 t甲乙S03、（多選）甲、乙兩物體在同一直線上運動的st圖如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時間為計時起點，則( )： A甲、乙同時出發(fā)； B乙比甲先出發(fā)； C甲開始運動時，乙在甲前面S0處； D甲在途中停止了一段時間，而乙沒有停止.4、一物體做直線運動圖像如圖所示，請回答（1） 物體在AB、BC、CD段的過程各做什么運動？ （2） AB、CD段的加速度各是多大？（3） 物體在末的速度是多大？（用速度公式求解）【重要知

10、識和方法點拔】(略)【學(xué)后反思】_第一章第六節(jié)用圖象描述直線運動學(xué)案參考答案一、勻速直線運動的位移圖象【自主學(xué)習(xí)】2、s=vt3、圖線的斜率【應(yīng)用提示】斜率的正負(fù)速度直接【針對訓(xùn)練】1、BD2、ACD二、勻速直線運動的速度圖象v=0.5三、勻變速直線運動的速度圖象1、vt=v0+at初末【應(yīng)用提示】縱坐標(biāo)的截距對應(yīng)的縱坐標(biāo)正負(fù)反映了方向正負(fù)反映了方向加速度圖形的面積間接勻變速直線運動的平均速度特殊公式：【針對訓(xùn)練】1、a:勻速直線運動b：初速為零的勻加速直線運動C：初速度不為零的勻減速直線運動2、A（提示：02秒沿正方向加速，24秒沿正方向減速，4秒末離出發(fā)點最遠(yuǎn)；46秒反向加速，68秒反向減速，8秒末回到出發(fā)點?！净犹骄俊克俣纫?4s速度為正，46s 速度為負(fù)，所以方向相反，而在26s時間內(nèi)速度沿同一直線變化，斜率相同，所以方向相同?！菊n堂訓(xùn)練】1、C（提示：位移由1m變到了2m）2、C（提示：0t1是勻加速運動，所以v1與a1方向相同，t1-t2是勻減速運動，所以v2與a2方向相反）3、CD4、CD（提示：因為初位移相同，末位移相同，所以發(fā)生的位移相同，又時間相等，所以平均速度相等）【能力提升】因為速度均勻變化，所以是勻變速直