接入因特網(wǎng)教學設計

1、學習好資料歡迎下載案例名稱接入因特網(wǎng)教學設計科目信息技術教學對象初一年級提供者無名課時1課時一、教材內容分析一、教學重點1. 撥號上網(wǎng)的基本條件。2. 撥號上網(wǎng)的基本步驟。二、教學難點：撥號上網(wǎng)的設置。一、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識方面：1. 使學生了解接入因特網(wǎng)的主要方式。2. 使學生掌握接入因特網(wǎng)的基本條件。3. 使學生掌握電話撥號上網(wǎng)的基本步驟。4. 使學生了解保障網(wǎng)絡安全的一般方法。技能方面：培養(yǎng)學生使用計算機撥號上網(wǎng)的能力。 情感方面：1. 培養(yǎng)學生安全使用計算機網(wǎng)絡的意識。2. 培養(yǎng)學生自覺遵守網(wǎng)絡道德的素養(yǎng)。3. 培養(yǎng)學生認真細致的操作習慣。二、學習者特征分析學

2、生對計算機的好奇，使學生產生了學習的動力，有利于教學任務的完成。四、教學策略選擇與設計教學方法1.演示法。2 .練習法。3 .歸納總結法五、教學環(huán)境及資源準備教學手段與教學媒體：多媒體網(wǎng)絡教室八、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備一、導入課題教師敘述：在使用因特網(wǎng)前，首先要 接入因特網(wǎng)。由此引入課題。二、新課1 接入因特網(wǎng)的主要方式教師提問：哪些同學上過網(wǎng) ？說說你 們了解的接入因特網(wǎng)的方式。教師歸納小結：接入因特網(wǎng)主要采用以下兩種方式。第一種是專線上網(wǎng)，例如我們平常見 到的網(wǎng)吧。這種方式的優(yōu)點是高速、高 效、安全、穩(wěn)定。缺點是費用較高，只 適合單位使用。教師敘述。 教師提出的

3、問題， 討論接入因特網(wǎng) 的方式。教師介紹。學生聽教師敘 述。學生回答教師 提出的問題，討論 接入因特網(wǎng)的方 式。學生聽教師介 紹。學生回答問題。學生了解本 課學習任務。學生可以回 答出一些接入 因特網(wǎng)的方式第一種是個人計算機通過調制解調 器和普通模擬電話線與公用電話網(wǎng)連 接。第二種是個人計算機通過專用終端 設備和數(shù)字電話線與綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)(ISDN)連接。2接入因特網(wǎng)的基本條件第二種是電話撥號上網(wǎng)，主要適合家庭 使用，優(yōu)點是價格較低，缺點是速度較 慢。教師提冋：通過電話撥號上網(wǎng)有哪些 方式？ 教師歸納：目前使用的撥號上網(wǎng)主要采用兩種 方式。教師提問：說說你了解的接入因特網(wǎng)所 需要具備的條件。教

4、師介紹。教師演示，學習設 置瀛海威的撥號 上網(wǎng)連接。學生討論，發(fā)表 個人意見。學生聽教師介 紹。學生聽教師介 紹。學生觀察教師 演示，學習設置瀛 海威的撥號上網(wǎng) 連接。學生上機實踐， 練習設置瀛海威 的撥號上網(wǎng)連接 的方法。學生可以了解 接入因特網(wǎng)的 兩種方式以及 兩種上網(wǎng)方式 的優(yōu)缺點。部分學生可 以回答出通過 調制解調器和 ISDN兩種方式。教師歸納：（1）硬件：個人計算機、調制解調 器、電話線。（2）軟件：系統(tǒng)軟件： Windows98;網(wǎng)絡軟件：In ternet Explorer瀏覽右器等。（3） 通過因特網(wǎng)服務供應商（ISP） 申請上網(wǎng)賬號（包括用戶名和密碼等）。教師介紹：目前有許

5、多ISP提供了公用賬號，如北京的 263,用戶名和密碼 都是公開的，網(wǎng)絡服務費直接通過電話 費收取。4.撥號上網(wǎng)例2用瀛海威賬號撥號上網(wǎng)。教師講 解和演示用瀛海威賬號撥號上網(wǎng)的方 法。教師提示：在撥號上網(wǎng)時，由于電話 線路等問題，撥號不一定一次成功，需 要我們重新?lián)芴?，直到撥號成功。教師演示，學習 設置瀛海威的撥 號上網(wǎng)連接。學生觀看教師 演示，學習用瀛海 威賬號撥號上網(wǎng) 的方法。只要求學生了 解兩種方式即 可，不要求學生 掌握這兩種方 式通過討論和 教師介紹，學生 可以較全面了 解接入因特網(wǎng) 的基本條件。目 前，很多人使用 公用賬號，教師 可介紹申請個 人賬號的方法 以及這兩種方 法的優(yōu)缺點

6、。 的具體內容。教師布置任務：根據(jù)自己建立的撥號連 接撥號上網(wǎng)。5 .網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德教師與學生共同討論關于網(wǎng)絡安全 和網(wǎng)絡道德的問題。教師強調每一個公民都要有安全使 用計算機網(wǎng)絡的意識并要自覺遵守網(wǎng) 絡道德，養(yǎng)成良好的使用計算機網(wǎng)絡的 習慣。三、課堂練習教師布置課堂練習的內容和要求：使用首都在線賬號（電話號碼： 95963，用戶名263,密碼263）進行撥 號上網(wǎng)設置并連接到因特網(wǎng)。教師布置課堂練習后進行巡視輔導。四、課堂小結1.接入因特網(wǎng)的方法，其中包括： 接入因特網(wǎng)的方式、撥號上網(wǎng)的條件、 設置撥號上網(wǎng)的方法以及撥號上網(wǎng)。2.網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德方面的知識。五、布置作業(yè)選取一個公用上網(wǎng)賬

7、號進行撥號上 網(wǎng)設置，并使用該賬號接入因特網(wǎng)讓學生討論關于 網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡 道德的問題。學生上機實踐讓學生總結學生上機實踐， 練習撥號上網(wǎng)。學生討論關于 網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡 道德的問題。學生上機實踐， 練習撥號上網(wǎng)的 設置以及撥號上 網(wǎng)。學生參加小結學生了解具 備了上網(wǎng)的基 本條件以后，還 需要進行一些 必要的設置，才 可以撥號上網(wǎng)。通過教師的 講解、演示和學 生的實踐，學生 可以掌握設置 撥號上網(wǎng)連接 的基本方法。本書選擇的 是設置瀛海威 的撥號上網(wǎng)連 接。教師可根據(jù) 本地區(qū)本學校 的具體情況進 行選擇和介紹。教學流程圖板書第二課接入因特網(wǎng)一、接入因特網(wǎng)的主要方式1.專線上網(wǎng)2 電話撥號上網(wǎng)(1

8、) 通過調制解調器(Modem )和普通模擬電話線與公用電話網(wǎng)連接。(2) 通過專用終端設備和數(shù)字電話線與綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)(ISDN )連接二、撥號上網(wǎng)的條件1. 網(wǎng)絡硬件和軟件(1 )網(wǎng)絡硬件386DX以上配置的計算機系統(tǒng)調制解調器(Modem)模擬電話線(2)網(wǎng)絡軟件Internet Explorer、Netscape Navigator 等2. 因特網(wǎng)服務供應商(ISP)三、撥號上網(wǎng)的設置與連接1. 撥號上網(wǎng)的設置2. 撥號上網(wǎng)四、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德七、教學評價設計評價教師主要從兩個方面對學生的學習開展評價：讓學生完成作業(yè)，通過對作業(yè)的檢查批改，從整體上評價學生這節(jié) 課在收集信息、寫作和評析等方面的學習結果。針對本節(jié)課合作學習的內容建立了相應角度的評價標準。要求學生 自己根據(jù)量表自我評價，同時對本小組的其他同學做出評價，然后把評 價結果反饋給教師和學生本人。八、幫助和總結管理和幫助設計在學習過程中，教師通過網(wǎng)絡監(jiān)控臺跟蹤學生學習的進展。在收集 資料階段，注意觀察學生，防止學生發(fā)生迷航；在學生獨立探索階段， 隨時回答學生提出的問題；評審文章時，引導組織學生分組合作，并對 合作小組給予必要的指導?？偨Y與強化練