《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版六年級(jí)上冊(cè)第四單元第一節(jié)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 江緒東 分路口鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年10月百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材分析： 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)是北師大版六年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一節(jié)。這一課的主要教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)。在具體情境中，正確解釋百分?jǐn)?shù)的意義，了解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 百分?jǐn)?shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，它源于分?jǐn)?shù)，又有別于一般分?jǐn)?shù)。因此教材在設(shè)計(jì)上注重了數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活的思想，以足球比賽中誰來罰點(diǎn)球這一具體情境導(dǎo)入，讓學(xué)生通過比一比，算一算等多種形式與方法來感悟?qū)W習(xí)百分?jǐn)?shù)的重要性與必要性。然后再以形式多樣的習(xí)題來鞏固學(xué)生的認(rèn)知。教材遵

2、循由淺入深，由具體到抽象的過程引領(lǐng)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。充分關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與各種能力的培養(yǎng)。 （二）學(xué)情分析 1學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ) 在四年級(jí)與五年級(jí)已學(xué)過了小數(shù)、分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于將分母不同的分?jǐn)?shù)如何進(jìn)行通分已掌握的相當(dāng)熟練。 2學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)該內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn) 學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過百分?jǐn)?shù)，并且能用自己的語言說明白百分?jǐn)?shù)表示的意義。 3學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能的困難 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。 練習(xí)題中關(guān)于百分?jǐn)?shù)填空的活用部分。 4學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)法分析 以自主探究為主，使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)會(huì)讀、寫百分?jǐn)?shù)、并通過搜集有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息，最后歸納概括出什么是百分?jǐn)?shù)。并通過應(yīng)用進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)

3、。 （三）教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義；掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法；知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù)。弄清分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的異同。會(huì)用百分?jǐn)?shù)分析、解決一些實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息、分析、概括等思維能力， 2.過程與方法：通過觀察、比較等學(xué)習(xí)方法，理解百分?jǐn)?shù)的意義。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，使學(xué)生能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生求知欲，并適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。 （四）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義和讀法、寫法。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。 （五）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)生每人課前搜

4、集的如商品標(biāo)簽、包裝盒上的百分?jǐn)?shù)等資料。 （六）教學(xué)過程 活動(dòng)1 【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入 -足球大家知道嗎？大家看過足球比賽嗎？老師今天為你們準(zhǔn)備了一段精彩的足球比賽視頻，大家想看嗎？在一場(chǎng)校園足球比賽中，猛虎隊(duì)獲得了一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，他們準(zhǔn)備派三名隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球，這是他們近期罰點(diǎn)球的情況，大家認(rèn)為我們?cè)撆烧l去呢？(課件出示)?！景鏅?quán)所有：21教育】活動(dòng)2 【講授】探索新知 根據(jù)什么規(guī)則來確定派哪名隊(duì)員呢更合理呢？學(xué)生獨(dú)立思考，并在小組中交流想法。師掌握：學(xué)生出現(xiàn)的答案:1.誰踢進(jìn)的次數(shù)多，誰的成績(jī)就好一些；2.誰失球的次數(shù)最少，誰的成績(jī)就好一些；3.看進(jìn)球的個(gè)數(shù)占罰球個(gè)數(shù)的幾分之幾（投中的比

5、率），再比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)，誰大就表示誰的成績(jī)好一些引導(dǎo)學(xué)生比較這些方法，并明確最后一種方法是合理的.師：實(shí)際上這種算進(jìn)球的個(gè)數(shù)占罰球個(gè)數(shù)的幾分之幾我們叫他命中率，下面我們就用分?jǐn)?shù)表示3名運(yùn)動(dòng)員的命中率各是多少？21教育網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生把他們踢進(jìn)的個(gè)數(shù)與一共的個(gè)數(shù)的關(guān)系全部用分?jǐn)?shù)來表示。讓學(xué)生試說一下每個(gè)學(xué)生的命中率（用分?jǐn)?shù)表示），前兩個(gè)問一下分?jǐn)?shù)表示什么。踢進(jìn)的占一共的幾分之幾或一共踢了20個(gè)，踢進(jìn)了18個(gè)。師：3名同學(xué)的命中情況我們用分?jǐn)?shù)表示出來了，你能很快的判斷出誰的成績(jī)最好嗎？為什么？不能，無法直接比較。師：這些分?jǐn)?shù)的分母不同，那我們把這些分?jǐn)?shù)通分一下，分母相同，只要比較什么就可以了？大家看（出

6、示3分?jǐn)?shù)的通分后的分?jǐn)?shù)）。21c師：這三個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么？師：如果都踢了100個(gè)，那么淘氣罰中的是最多的，選派淘氣去是最合理的。師：我們合理的解決了問題，回過頭來我們?cè)儆脭?shù)學(xué)的眼光來觀察一下。在解決派誰去的問題上，我們選擇了進(jìn)球率這一合理的方法，也就是進(jìn)球數(shù)占一共的幾分之幾。但直接用分?jǐn)?shù)比較不方便，而用這三分?jǐn)?shù)就一下判斷出了派誰去，那這三個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)呢？（分母是100）2·1·c·n·j·y師：是呀，當(dāng)分母是100時(shí)，比較起來就方便，直觀了，這些分母是100的分?jǐn)?shù)還可以這樣表示，（出示百分?jǐn)?shù)形式）大家認(rèn)識(shí)它嗎？能讀出來嗎？這幾個(gè)數(shù)我們只要看哪

7、就可以知道它們的大小。因?yàn)樗鼈兌际欠帜甘?00的分?jǐn)?shù)。你們知道這種數(shù)（如84、28、117.5）叫什么嗎？對(duì)，今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。那你知道百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？（分母相同、便于比較）正因?yàn)樗谋阌诒容^所以命中率呀，出勤率呀，發(fā)芽率呀通常都用百分?jǐn)?shù)來表示，所以百分?jǐn)?shù)還有一個(gè)名字叫做百分率。（板書）師：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。它也叫百分比或百分率。理解意義：師：百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用很廣泛，說說下面的這些百分?jǐn)?shù)分別表示什么意思?1、今天全校學(xué)生的出勤率為95。 2、第六次全國(guó)人口普查結(jié)果表明：目前我國(guó)男性人口占總?cè)丝诘?1，女性人口約占總?cè)丝诘?9。 3、妙想入學(xué)時(shí)身高是1.

8、2m，現(xiàn)在身高是1.5m，現(xiàn)在身高是入學(xué)時(shí)的125。 師：你在生活中還見過哪些百分?jǐn)?shù)？分別表示什么意思？與同伴交流?；顒?dòng)3 2【練習(xí)】鞏固練習(xí)·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（一）、讀出下列的百分?jǐn)?shù) 1、13.5 2、0.69 3、100 4、457 5、100.3 （二）、寫出下面的百分?jǐn)?shù) 1、百分之零點(diǎn)零一 （ )2、百分之九十九 （ ） 3、百分之一百二十七 （ ） 4、百分之一百一十點(diǎn)九 ( ） 活動(dòng)4 【拓展】拓展延伸 辯一辯 觀察下面句子中的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1、3米是4米的 2、一段路，已經(jīng)修了 千米。 3、一根繩子長(zhǎng) 米。 4、雞的只數(shù)是鴨的75。

9、5、女生人數(shù)占男生人數(shù)的63。 師：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別了嗎？學(xué)生分組討論，匯報(bào)。師小結(jié):百分?jǐn)?shù)只能表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾,表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,而分?jǐn)?shù)不僅能表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，而且能表示一個(gè)具體的數(shù)量.所以百分?jǐn)?shù)后面不能有單位名稱。 選一選，填一填。80% （1）女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ）或（ ）。（2）一段繩子長(zhǎng)（ ）米。師：先看第（1）題，怎么填？生：80%。師：還有不同看法嗎？師：說說你的理由。生表達(dá)不清，但明白意思。師：如果把男生人數(shù)平均分成5份，女生人數(shù)就是其中的4份那么多。是這樣嗎？所以兩個(gè)答案都可以?？吹冢?）題。21om師：為什么不選80%呢？生：這里是多少米。師：百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)之間的相比關(guān)系，而這里需要填的只是一個(gè)具體的數(shù)量。m】活動(dòng)5【小結(jié)】全課總結(jié) 這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)。你對(duì)你自己的表現(xiàn)滿意嗎？能用一個(gè)百分?jǐn)?shù)來表示嗎？老師對(duì)你們的表現(xiàn)非常滿意，100%！而且老師相信，你們的收獲一定很多。誰能說一說嗎？百分?jǐn)?shù)在我們的生活中還有很